烟台大学的思想政治教育怎么样(烟台大学思政教育评价)

烟台大学自建校以来，始终将思想政治教育摆在人才培养的核心位置，深刻认识到其对于塑造青年学生世界观、人生观、价值观的根本性作用。学校秉承立德树人的根本任务，全方位、多层次地推进思想政治教育工作，致力于回答“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一根本问题。

一、 顶层设计与工作机制健全

学校党委切实承担起主体责任，将思想政治教育纳入学校事业发展的整体规划，形成了党委统一领导、党政齐抓共管、各部门协同联动、全员参与的工作机制。

• 系统化的规划部署：学校制定并持续完善关于加强和改进新形势下思想政治工作的实施意见等系列文件，明确指导思想、基本原则、目标任务和具体举措，确保工作有章可循、有序推进。
• 科学化的考核评价：将思想政治教育工作成效作为各学院、各部门领导班子和领导干部考核的重要指标，与单位绩效、个人评优评先等挂钩，压实工作责任，激发内生动力。
• 常态化的研判机制：定期召开思想政治工作会议和学生思想动态分析会，密切关注社会思潮变化和学生思想状况，及时研判风险，增强工作的预见性和主动性。

二、 主渠道建设：思想政治理论课改革与创新

思想政治理论课是进行思想政治教育的主阵地。烟台大学持续深化思政课教学改革，着力提升其思想性、理论性和亲和力、针对性。

• 教学内容与时俱进：严格使用国家统编教材，确保理论的准确性和权威性。
  于此同时呢，鼓励教师将党的最新理论成果、国内外形势政策、社会热点问题以及胶东地区丰富的红色文化资源有机融入课堂教学，使教学内容更具时代感和吸引力。
• 教学方法多元创新：广泛采用案例式、探究式、体验式、互动式等教学方法，积极运用现代信息技术建设智慧课堂，推广线上线下混合式教学。通过课堂辩论、情景模拟、经典诵读等方式，激发学生主动思考、深度参与，变“被动接受”为“主动探求”。
• 实践教学深度融合：明确规定思政课实践教学学时学分，推动实践教学与理论教学紧密结合。组织学生赴胶东抗日烈士陵园、杨子荣纪念馆、万华工业园等实践教学基地参观学习，让学生在亲身感知和体验中深化对理论的理解和认同。

三、 队伍建设：打造高素质专业化的工作力量

一支政治强、情怀深、思维新、视野广、自律严、人格正的思政工作队伍是关键保障。

• 思政课教师队伍建设：严把政治关和业务关，持续引进和培育高水平师资。通过集体备课、教学观摩、学术交流、挂职锻炼等方式，不断提升教师的教学科研能力和综合素质。落实各项政策保障，增强教师的职业认同感和获得感。
• 辅导员队伍建设：严格按照师生比配齐建强专职辅导员队伍，强化其教师和管理干部的双重身份。构建完善的培训体系，提升辅导员在思想引导、学业辅导、心理疏导、就业指导等方面的专业化水平，使其成为学生成长成才的知心朋友和引路人。
• 协同育人力量整合：积极推动专业课教师、管理干部、后勤服务人员等参与育人工作，要求所有教职员工守好一段渠、种好责任田，实现“三全育人”（全员、全过程、全方位育人）。

四、 日常思想教育：精细化管理与人文关怀

日常思想政治教育是主渠道的有效延伸和重要补充，侧重于落细、落小、落实。

• 主题教育活动常态化：围绕重大历史事件纪念日、传统节日等，持续开展“青春献礼”、“强国复兴有我”等系列主题教育活动，举办报告会、讲座、征文、演讲比赛等，弘扬主旋律，传播正能量。
• 班风学风建设长效化：以班级、宿舍为基本单元，加强制度建设和文化建设，开展优良学风班、文明宿舍创建活动，营造积极向上、刻苦钻研的学习氛围和团结友爱、和谐互助的生活环境。
• 心理健康教育专业化：建立健全学校-学院-班级-宿舍四级心理健康教育工作网络，开设心理健康教育课程，提供个体咨询与团体辅导，定期开展心理普查与危机干预，培养学生理性平和、乐观向上的健康心态。
• 网络思想政治教育立体化：加强校园网络平台建设与管理，打造微信公众号、视频号等新媒体矩阵，生产传播优质网络文化产品，有效应对和引导网络舆情，唱响网上思想文化主旋律。

五、 实践育人体系：在实践锻炼中成长成才

烟台大学坚信实践是最好的老师，构建了较为完善的实践育人体系。

• 社会实践项目丰富：每年组织数千名学生参与暑期“三下乡”社会实践活动，深入农村、社区、企业，开展政策宣讲、科技支农、教育帮扶、文化宣传等，让学生了解国情社情民情，增强社会责任感。
• 志愿服务品牌突出：建立健全志愿服务制度，打造了“西部计划”、“援疆支教”、“社区志愿服务”等多个品牌项目。学生在奉献社会、服务他人的过程中，践行社会主义核心价值观，提升道德修养。
• 创新创业实践联动：将思想政治教育融入创新创业教育，鼓励学生结合国家战略需求和社会发展需要开展科研创新和创业实践，培养科学精神、批判思维和团队协作能力。

六、 文化育人与环境熏陶：润物细无声

校园文化对学生的思想观念和行为方式有着潜移默化的深远影响。

• 浓郁学术文化氛围：常态化举办“三元湖畔论坛”、“人文大讲堂”等高水平学术讲座和文化活动，邀请名家大师来校讲学，开阔学生视野，启迪学生智慧。
• 特色校园文化活动：支持各类学生社团健康发展，举办科技文化节、艺术文化节、读书节等丰富多彩的校园文化活动，满足学生多样化的精神文化需求，提升人文素养。
• 优美和谐校园环境：加强校园自然环境和人文景观的规划建设，将办学理念、校训精神、红色基因等元素融入校园一草一木、一楼一宇，发挥环境润心育人的功能，营造处处是课堂的育人环境。

七、 面临的挑战与未来展望

尽管取得了显著成效，但烟台大学的思想政治教育也面临着新的挑战。全球化背景下各种思想文化交流交融交锋更加频繁，信息技术的迅猛发展改变了知识传播和人际交往方式，当代大学生思想活动的独立性、选择性、多变性、差异性明显增强，这些都对传统教育模式提出了更高要求。未来，学校仍需在以下几个方面持续发力：一是进一步推动思想政治理论课守正创新，增强其针对性和吸引力，真正实现入脑入心。二是更大力度促进信息技术与思想政治工作深度融合，提升网络育人的能力和水平。三是更加注重分类指导和精准施策，关注学生个体差异和成长需求，提升工作的精细化程度。四是继续深化“三全育人”综合改革，打破壁垒，形成更为强大的育人合力。

烟台大学的思想政治教育是一个系统、动态、持续发展的工程。它扎根于学校的办学传统和地域文化特色，着眼于时代发展和学生需求，通过扎实的理论教育、丰富的实践体验、深厚的文化滋养和精细的人文关怀，构建起一个立体化、全方位的工作体系。这一体系有效地引导着学生坚定理想信念，厚植家国情怀，锤炼品德修养，增长知识见识，培养奋斗精神，为培养担当民族复兴大任的时代新人奠定了坚实的思想基础。其取得的经验和成效，对于同类高校也具有积极的借鉴意义。展望未来，烟台大学必将在不断应对新挑战、探索新路径的过程中，推动其思想政治教育工作迈向更高质量的发展新阶段。