湖南科技学院奖学金评定细则是怎样的(湖南科技学院奖学金细则)

湖南科技学院设立奖学金的根本宗旨在于全面贯彻国家的教育方针，激励学生刻苦学习、奋发向上，促进学生在知识、能力、素质等方面的协调发展，成为德智体美劳全面发展的社会主义事业合格建设者和可靠接班人。奖学金的评定工作服务于学校的人才培养中心任务，是营造优良学风、校风的重要手段。

为确保这一宗旨的实现，评定工作严格遵循以下几项基本原则：

• 公平、公正、公开原则：这是评定工作的生命线。“公平”意味着所有符合基本条件的在校学生都享有平等的申请权利和竞争机会，评定标准对所有人一视同仁。“公正”要求评定过程严格依照既定细则执行，排除人为干扰和非正常因素影响，确保结果客观准确。“公开”则指评定的政策、名额、标准、程序以及结果等重要信息须通过有效渠道向全校师生公示，主动接受监督，保障学生的知情权和参与权。
• 择优评选、鼓励先进原则：奖学金的核心目的在于奖励优秀。评定工作始终坚持“优中选优”，将学业成绩作为基本前提，同时综合考察学生的思想品德、实践能力、创新精神等，真正评选出在各方面表现突出、能够起到榜样示范作用的优秀学生个体或集体，从而树立标杆，激发广大学生的学习热情和进取心。
• 导向性与激励性相结合原则：评定细则的设置具有鲜明的价值导向，它向学生清晰地传递了学校鼓励什么、看重什么。
  例如，通过设立创新创业奖学金、社会实践奖学金等单项奖，引导学生积极参与课外科技活动和社会实践；通过将体质健康测试成绩纳入评定参考，引导学生重视体育锻炼。这种导向性本身就是为了激励学生全面发展，弥补短板，发挥特长。
• 规范性与动态性相结合原则：评定工作有章可循，有据可依，所有操作均需在规章制度框架内进行，确保程序的规范性和结果的权威性。
  于此同时呢，学校也会根据国家政策调整、社会发展需求以及学校自身改革发展情况，适时对评定细则进行修订和完善，使其更具科学性和时代适应性。

湖南科技学院的奖学金体系通常包含多个类别，以满足不同层面、不同特点学生的激励需求。主要类型包括：

• 国家级奖学金：
  • 国家奖学金：由中央政府出资设立，用于奖励特别优秀的全日制本专科学生。这是当前高等学校学生能够获得的荣誉等级最高的国家级奖学金。其评选标准极为严格，获奖者往往是学习成绩和综合素质均位列前茅的佼佼者，旨在树立杰出榜样，激励学生追求卓越。
  • 国家励志奖学金：同样由中央财政拨款，用于奖励资助品学兼优、家庭经济困难的全日制本专科学生。该奖学金兼具“奖优”和“助困”双重性质，旨在帮助家庭经济困难学生顺利完成学业，同时激励他们自强不息、努力成才。
• 校级奖学金：
  • 校级综合奖学金：由学校自有资金设立，覆盖面相对较广，通常根据学生的学年综合测评成绩进行评定，分为不同等级（如一等、二等、三等）。它是学校奖励体系的主体部分，旨在奖励在过去一学年中全面发展的学生。
  • 校级单项奖学金：为鼓励学生在某个特定领域取得突出成绩而设立，例如：
    • 学习优秀奖：奖励学业成绩特别优异者。
    • 创新创业奖：奖励在学术科技竞赛、发明创造、创业实践等方面有突出表现者。
    • 社会实践奖：奖励在社会调查、志愿服务、公益活动等社会实践中成绩显著者。
    • 文体活动奖：奖励在文化、艺术、体育等竞赛中为学校争得荣誉者。
    • 道德风尚奖：奖励在见义勇为、助人为乐、孝老爱亲等方面事迹突出者。
• 社会捐助类奖学金：由热心教育事业的社会企业、团体或个人在学校捐资设立，通常冠以捐资方名称。这类奖学金的评定条件可能会结合捐资方的意愿，侧重于特定专业、特定领域或具备某些特质的学生，是对学校奖学金体系的有益补充。

每种奖学金的设立都有其明确的指向性，共同构成了一个多层次、多元化的激励网络，确保各类优秀学生都能获得相应的认可和鼓励。

为确保奖学金评定工作的顺利实施，湖南科技学院会成立一套权责清晰、运行有效的组织机构体系，一般包括以下层次：

• 学校奖助学金评审领导小组（或委员会）：这是全校奖学金评定工作的最高决策与领导机构。通常由学校主管学生工作的校领导担任组长，成员包括学生工作处、教务处、财务处、团委等相关部门负责人以及各二级学院主管学生工作的负责人代表。其主要职责是：审定全校性的奖学金评定办法和政策；审批全校奖学金的名额分配方案；审定各类奖学金特别是高等级奖学金（如国家奖学金）的最终推荐名单；研究和处理评定工作中的重大事项等。
• 学生工作处（或学生资助管理中心）：作为具体的主管职能部门，负责奖学金评定的日常组织、协调与管理。其职责包括：根据上级文件和学校规定，起草或修订具体的评定实施细则；下达各学院奖学金评选名额；组织各学院开展评选工作；对各学院上报的推荐材料进行复核；组织校级评审会；负责获奖学生信息的汇总、报批和奖金发放的协调；建立和管理获奖学生档案等。
• 各二级学院奖助学金评审工作小组：各学院成立由学院党政领导、辅导员、班主任、教师代表和学生代表组成的评审工作小组，具体负责本学院的奖学金评定工作。其主要职责是：向学生宣传奖学金政策；根据学校要求制定本学院的具体操作方案；组织班级进行初评和推荐；对申请学生的资格和材料进行审核、评议；确定本学院的推荐名单并在院内进行公示；按时向学校报送推荐材料及相关信息；处理本院学生在评定过程中的咨询和异议等。
• 班级评议小组：在辅导员或班主任的指导下，由班委会、团支部成员及普通学生代表组成班级评议小组。其职责主要是根据评定条件，对本班申请同学的思想表现、学习情况、参与活动情况等进行民主评议，提出初步推荐意见，为学院评审提供重要参考。班级评议是保证评定工作接地气、反映同学公认度的重要环节。

这种自上而下、层层负责的组织架构，确保了评定工作能够高效、规范地落实到每一个班级和每一位学生。

申请湖南科技学院的各类奖学金，学生必须满足一些基本条件和具体标准。这些条件与标准是评定的核心依据。

一、基本条件（通用条件）：几乎所有奖学金申请者都必须同时具备以下条件：

• 政治思想表现优良：热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导；遵守宪法和法律，遵守学校规章制度；诚实守信，道德品质优良。通常要求申请学年内无任何违纪违法行为，未受任何纪律处分。
• 学习态度端正，成绩要求：学习刻苦努力，成绩优异。这是奖学金评定的基础。对于国家级奖学金和校级综合奖学金，通常会设定明确的学业成绩门槛，例如学年内所有必修课程和限定选修课程无不及格记录，且学习成绩排名与综合测评排名均位于同年级同专业的前一定百分比（如国家奖学金要求排名前10%，且需特别优秀；国家励志奖学金和校级综合奖学金也有相应的排名要求）。
• 身心健康：积极参加体育锻炼和文体活动，体质健康测试成绩达到国家标准。
• 在校期间表现：一般为具有中华人民共和国国籍且在校正式注册的全日制普通本专科学生。对于新生年级，通常参评下一学年的奖学金。

二、具体标准与核心指标：在满足基本条件的基础上，不同奖学金的侧重点不同，具体标准有所差异。综合测评成绩通常是评定校级综合奖学金和决定国家励志奖学金人选的关键依据。综合测评一般包含以下几个模块：

• 学业成绩（智育）：这是综合测评中最具权重的一部分，通常依据学生学年内所有课程的平均学分绩点（GPA）或加权平均分进行计算。它客观反映了学生的学术水平和学习能力。
• 思想品德素质（德育）：对学生的政治态度、道德修养、法治观念、学习态度、集体观念、生活作风等方面进行评价。评价方式可能包括个人总结、同学评议、班主任或辅导员评定等。
• 实践与创新能力（能力素质）：考察学生参与科学研究、技术开发、学科竞赛、文学艺术创作、社会实践、志愿服务、社团活动、社会工作等的情况。获得相关奖项、发表论文、获得专利、担任学生干部并考核良好等均可获得相应加分。
• 身心素质：主要依据体育课程成绩、体质健康测试结果以及参与文体活动的表现进行评定。

各学院会根据学校指导意见，制定本学院综合测评实施细则，对各项指标的权重和加分标准进行细化。对于单项奖学金，则主要考察学生在特定领域的突出成果，如竞赛获奖等级、社会实践报告质量、创新创业项目成效等。

湖南科技学院的奖学金评定工作遵循严格的程序，一般按学年进行，大致流程如下：

• 第一阶段：准备与启动（通常在每学年开学初，9月份）
  • 学校学生工作处根据上级下达的名额和学校预算，制定本学年奖学金评定工作方案，下达名额分配通知至各二级学院。
  • 各二级学院成立评审工作小组，召开专题会议，传达学校精神，部署本院评定工作，并向全体学生公布奖学金评选通知、名额、条件和程序。
• 第二阶段：学生申请与班级评议（9月-10月上旬）
  • 符合条件的学生根据自身情况，向所在班级提交书面申请，并按要求填写申请表，提供相关证明材料（如成绩单、获奖证书、实践证明等）。
  • 班级评议小组在辅导员/班主任指导下，对申请者的材料进行审核，结合日常表现进行民主评议，提出班级推荐名单，报学院评审工作小组。
• 第三阶段：学院初审与公示（10月中旬）
  • 学院评审工作小组认真审核各班级推荐人选的材料，根据综合测评结果和评定标准，进行充分讨论和评议，初步确定本院各类奖学金的推荐名单。
  • 将推荐名单在全院范围内进行为期不少于3个工作日的公示，广泛征求师生意见。公示内容通常包括学生基本信息、学业成绩、综合测评排名、申请奖项等。对于公示期间收到的异议，学院工作小组应及时调查核实并作出处理。
• 第四阶段：学校复审与审定（10月下旬-11月）
  • 公示无异议后，各学院将推荐名单及相关材料报送学校学生工作处。
  • 学生工作处会同教务处等部门对上报材料进行复核，重点核查学业成绩排名、违纪情况等关键信息。
  • 学校奖助学金评审领导小组召开评审会议，对各学院推荐人选进行最终评审，特别是对国家奖学金等高端奖项进行审议，确定拟获奖学生名单。
• 第五阶段：校级公示与报批（11月）
  • 将学校审定的拟获奖学生名单在全校范围内进行为期不少于5个工作日的公示。
  • 公示期满无异议后，将国家奖学金、国家励志奖学金等需上报上级主管部门的名单按要求报送；校级奖学金名单由学校正式行文批准。
• 第六阶段：奖金发放与表彰（通常在11月-12月或次年春季学期初）
  • 财务处根据最终名单将奖学金一次性发放至学生个人银行账户。
  • 学校或学院通常会举行颁奖典礼或表彰大会，对获奖学生进行公开表彰，扩大奖学金的教育和激励效应。

整个流程环环相扣，时间紧凑，确保评定工作高效、有序完成。

为了维护奖学金评定的严肃性和公正性，湖南科技学院建立了相应的监督与申诉机制。

• 多层次公示制度：如前所述，学院和学校两级公示是核心的监督手段。通过公示，将评定过程和结果置于全体师生的监督之下，有效防止弄虚作假、徇私舞弊等不正之风。
• 纪检监察部门的监督：学校纪检监察部门对奖学金评定工作实施全过程监督，受理涉及评定工作的违规违纪问题的举报和投诉。
• 明确的申诉渠道：若学生对评定过程或结果有异议，有权提出申诉。申诉通常遵循以下程序：
  • 在公示期内，首先向所在学院评审工作小组提出书面申诉，学院应在接到申诉后及时核查并作出答复。
  • 如对学院答复仍有异议，可向学校学生工作处或纪检监察部门提出书面申诉。
  • 相关职能部门接到申诉后，应组织复查，并在规定时间内将复查结论告知申诉人。申诉期间，不影响已公示名单的正常上报，但最终结果以复查结论为准。
• 责任追究：对于在评定过程中提供虚假材料的学生，一经查实，将取消其当次及后续学年的参评资格，并视情节给予相应纪律处分。对于工作不力、违规操作的工作人员，也将进行问责处理。

这些机制共同构成了一个相对完善的监督体系，为评定工作的公平公正提供了制度保障。

湖南科技学院的奖学金评定远不止于物质奖励的发放，其更深层次的意义在于对学生发展的积极引导和深远影响。

它是价值导向的鲜明体现。评定细则如同一根“指挥棒”，明确告诉学生学校和社会期望培养什么样的人才。它引导学生不仅要注重专业知识的学习，也要锤炼品德，提升能力，关爱身心，实现全面发展。这种导向有助于学生树立正确的成才观和发展观。

它具有强大的激励与鞭策作用。奖学金的设立为学生们树立了可见、可学的榜样。获得奖学金是对学生过去努力的肯定，能带来巨大的成就感和荣誉感，激励其继续保持优势，追求更高目标。对于暂未获奖的学生，这也是一种积极的鞭策，促使他们查找差距，见贤思齐，形成“比、学、赶、帮、超”的良好竞争氛围。

再次，它有助于促进学生自我管理与规划。要想在奖学金评定中脱颖而出，学生需要从入学开始就认真规划自己的大学生活，合理安排学习时间，积极参与各类有益活动，不断提升综合素质。这个过程本身就是学生自我教育、自我管理、自我服务能力提升的过程。

此外，对于家庭经济困难学生而言，国家励志奖学金等兼具助困性质的奖学金，有效缓解了他们的经济压力，消除了后顾之忧，使他们能够更加专注地投入学习，通过自身努力改变命运，体现了教育的公平与温度。

规范的评定过程也是对全体学生的一次诚信教育和规则意识教育。它要求学生如实申报材料，遵守评定规则，公平参与竞争，这对于培养学生诚实守信的品格和法治观念具有重要意义。

湖南科技学院的奖学金评定细则是一个设计周密、操作规范、导向清晰的体系。它不仅是对优秀学生的物质奖励和精神荣誉，更是学校落实立德树人根本任务、提高人才培养质量的重要抓手。对于每一位湖南科技学院的学子而言，深入理解并积极参与这一评价体系，将对其大学生活乃至未来人生发展产生积极而深远的影响。