长春职业技术学院的思想政治教育怎么样(长春职院思政教育评价)

长春职业技术学院思想政治教育综合评述长春职业技术学院作为一所立足地方、服务区域经济发展的高等职业院校，其思想政治教育体系在长期的办学实践中，形成了较为鲜明的特色和较为扎实的成效。学院深刻认识到，在培养高素质技术技能人才的过程中，思想政治素质是灵魂和根基，因此始终将立德树人作为根本任务，将思想政治教育贯穿于教育教学全过程。总体来看，长春职业技术学院的思想政治教育呈现出系统性、融合性与实践性并重的特点。学院不仅严格遵循国家对于高校思想政治工作的统一部署，开设了系统完备的思想政治理论必修课程，确保理论教学的主渠道作用，更注重将思想政治教育与职业技术教育的特点深度融合。它紧密结合职业教育的人才培养目标，将职业精神、工匠精神、劳模精神等元素有机融入思政教育内容，引导学生树立正确的职业观和成才观。在方法上，学院积极探索符合当代高职学生认知特点的教育模式，注重实践育人，通过丰富的第二课堂活动、社会实践、志愿服务、校园文化建设等途径，使思政教育从课堂延伸至课外，从理论灌输转向价值引领与行为养成相结合，努力增强思想政治教育的时代感、吸引力和实效性。学院也致力于构建“三全育人”的工作格局，力图形成全员、全过程、全方位育人的合力。当然，面对新时期社会环境的变化和青年学生思想观念的多元化，学院的思想政治教育也在持续探索与创新，以期更好地担当起为党育人、为国育才的使命。
长春职业技术学院思想政治教育的深入剖析


一、 顶层设计与制度建设：筑牢思政工作根基
长春职业技术学院将思想政治教育摆在学院工作的突出位置，其成功的首要保障在于健全的顶层设计和完善的制度体系。学院党委切实履行管党治党、办学治校的主体责任，牢牢把握社会主义办学方向，将思想政治工作纳入学院整体发展规划和年度工作要点，定期召开专题会议研究部署思政工作，确保思想引领到位、组织领导有力。

在制度层面，学院建立并不断完善了一系列规章制度，涵盖了思想政治理论课教学管理、师德师风建设、学生日常思想政治教育、校园意识形态阵地管理、辅导员队伍建设等多个方面。这些制度明确了各部门、各层级在思政工作中的职责与任务，形成了党委统一领导、党政齐抓共管、相关部门协调联动、全员共同参与的工作机制。
例如，学院严格落实领导干部联系班级、听课评课等制度，确保学院领导能够深入一线，及时了解思政教育动态和学生思想状况。
于此同时呢，学院将思想政治表现作为教师职称评定、职务晋升、评优奖励的重要依据，也作为学生综合素质评价的核心内容，从制度上引导师生重视思想政治素养的提升，为思政工作的有效开展提供了坚实的制度保障。

二、 主渠道建设：思想政治理论课的守正与创新
思想政治理论课是进行思想政治教育的主渠道和核心环节。长春职业技术学院高度重视思政理论课的建设，致力于将其打造成为学生真心喜爱、终身受益的精品课程。

在课程体系上，学院严格按照国家要求，全面开设《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》、《思想道德与法治》、《形势与政策》等必修课程，保证学时学分，确保理论教学的系统性和完整性。课程内容紧密围绕马克思主义中国化的最新理论成果、社会主义核心价值观、法治观念、国情世情等展开，着力夯实学生的思想理论基础。

在教学改革上，面对高职学生思维活跃、注重实践的特点，学院思政课教师团队积极探索教学方法的创新。他们普遍采用案例教学、专题研讨、情景模拟、课堂辩论等互动式教学方法，改变以往单向灌输的模式，激发学生主动思考的热情。
于此同时呢，大力推进现代信息技术与思政课深度融合，利用在线课程平台、多媒体资源库、移动端APP等工具，拓展教学时空，丰富教学内容呈现形式，增强了课堂的吸引力和感染力。

再次，在师资队伍建设上，学院着力打造一支政治强、情怀深、思维新、视野广、自律严、人格正的思政课教师队伍。通过定期组织教师参加各级各类培训、学术交流、实践考察等活动，不断提升教师的理论素养和教学能力。鼓励教师开展教学研究，将职业教育特色、地方发展实践融入教学案例，使思政课更贴近学生、贴近专业、贴近实际。

三、 课程思政：专业教育与价值引领的深度融合
长春职业技术学院深刻理解“使各类课程与思想政治理论课同向同行”的重要性，大力推动“课程思政”建设，挖掘各类课程蕴含的思政元素和育人功能，实现知识传授、能力培养与价值引领的有机统一。

学院要求所有专业课教师在教学中，不仅要讲解专业知识和技能，更要自觉融入爱国主义教育、科学精神、职业伦理、工匠精神、团队协作、环保意识等思政内容。例如：

• 在工程技术类专业课程中，强调严谨求实的科学态度、精益求精的工匠精神和创新意识，介绍我国相关领域的技术成就，增强民族自豪感。
• 在经济管理类专业课程中，注重诚信守法、公平竞争、社会责任等商业伦理的教育。
• 在服务类专业课程中，强化以人为本、优质服务、人文关怀的职业素养。

学院通过组织课程思政教学设计大赛、优秀案例评选、专题研讨等活动，激发广大专业课教师参与课程思政建设的积极性和创造性，逐步形成了“门门有思政、人人讲育人”的良好氛围，使思想政治教育如盐化水，自然融入学生专业学习的全过程。

四、 实践育人：知行合一的有效途径
长春职业技术学院坚信实践是深化理论认识、锤炼意志品质、提升思想道德境界的关键环节，因此构建了多元化的实践育人体系。

校内实践方面，学院依托学生社团、共青团组织、主题班会等载体，开展形式多样的第二课堂活动。如定期举办理想信念主题演讲、红色经典诵读、传统文化节、技能竞赛周、榜样事迹报告会等，营造积极向上的校园文化氛围。校园广播站、宣传栏、官方网站、微信公众号等宣传阵地也被有效利用，传播主流价值，弘扬正能量。

社会实践方面，学院将社会实践纳入人才培养方案，组织学生广泛参与社会调查、生产劳动、志愿服务、公益活动、科技发明、勤工助学等实践活动。特别是结合专业特点，开展“技能服务进社区”、“三下乡”社会实践活动等，让学生在实践中了解国情、服务社会、增长才干、奉献爱心，深刻体会国家发展成就和人民生活变化，从而增强社会责任感和历史使命感。学院还与众多合作企业建立了稳定的实习实训基地，学生在顶岗实习期间，不仅提升专业技能，也接受企业文化的熏陶和职业精神的培养。

五、 队伍建设与管理服务：全员育人的合力支撑
思想政治教育工作不仅仅是思政课教师和辅导员的任务，更需要全员参与。长春职业技术学院着力打造一支专兼结合、功能互补的思政工作队伍，并强化管理服务的育人功能。

辅导员和班主任队伍是开展日常思想政治教育的骨干力量。学院高度重视这支队伍的建设和培养，通过专业化培训、职业能力大赛、工作交流等方式，提升其理论水平、业务能力和责任心。辅导员和班主任深入学生班级、宿舍，关注学生思想动态、心理健康、学业困难和日常生活，通过个别谈心、团体辅导、网络互动等方式，为学生提供及时的引导和帮助，做学生的良师益友。

管理服务人员同样肩负着育人职责。学院要求行政、教务、后勤等各部门人员，在管理和服务过程中，要以生为本，以身作则，通过高效廉洁的管理、热情周到的服务，潜移默化地影响学生，营造管理育人、服务育人的良好环境。
例如，后勤部门通过改善住宿条件、保障饮食安全，让学生感受到家的温暖；教务部门通过公平公正的学籍管理、考试安排，培养学生诚信守规的意识。

心理健康教育是思想政治教育的重要组成部分。学院建立了心理健康教育与咨询中心，配备专职教师，开设心理健康课程和讲座，开展心理普查和咨询辅导，帮助学生疏导情绪、缓解压力、塑造阳光心态，为思想政治教育的有效实施提供健康的心理基础。

六、 网络思想政治教育：拓展育人新空间
面对互联网时代带来的机遇与挑战，长春职业技术学院主动抢占网络思想政治教育新阵地，积极构建网络育人新格局。

学院加强校园网络平台的建设与管理，优化官方网站、官方微信、微博等新媒体平台的内容建设和功能开发，及时发布权威信息，传播先进文化，回应学生关切。鼓励思政工作队伍、优秀教师和学生骨干利用博客、微信群、QQ群等工具，与学生进行线上互动交流，开展思想引导和学习辅导。制作和推广一批富有思想性、趣味性的网络文化产品，如微党课、微视频、动漫、H5等，用学生喜闻乐见的方式宣传理论政策、讲述校园故事、弘扬核心价值，增强网络思想政治教育的时代感和吸引力。
于此同时呢，学院也注重网络文明素养教育，引导学生理性上网、文明用网，自觉抵制网络不良信息，营造清朗的网络空间。

七、 成效与展望：持续深化与未来方向
通过上述系统性的努力，长春职业技术学院的思想政治教育取得了显著成效。广大学生的思想政治素质普遍得到提升，对中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信、文化自信不断增强，社会责任感、创新精神和实践能力得到有效锻炼。毕业生以其良好的职业素养和扎实的技能水平受到用人单位的欢迎，为区域经济社会发展做出了积极贡献。校园整体氛围和谐稳定，充满活力。

当然，思想政治教育是一项常做常新的工作。展望未来，长春职业技术学院仍需在以下几个方面持续深化：一是进一步深化思政课教学改革，提升课程的针对性和亲和力，特别是在如何更好地与高职学生认知特点结合上探索新路径。二是进一步推动课程思政走深走实，提升专业课教师开展课程思政的意识和能力，形成更多可复制、可推广的典型案例。三是进一步创新实践育人的形式和内容，增强实践活动的教育内涵和实效性。四是进一步适应信息技术发展趋势，提升网络思政的精准化和智能化水平。五是进一步完善“三全育人”的体制机制，强化协同效应，凝聚更强大的育人合力。

长春职业技术学院的思想政治教育在坚守与创新中不断前行，它紧密围绕培养担当民族复兴大任时代新人的目标，努力构建符合职业教育规律和学生成长需求的思想政治工作体系，为学生的全面发展和人生出彩奠定了坚实的思想基础。其探索与实践，对于同类院校具有一定的借鉴意义。未来的道路上，学院必将持续努力，推动思想政治教育工作再上新台阶。