德州工程职业学院的思想政治教育怎么样(德州工程思政教育如何)

德州工程职业学院作为一所以培养工程技术人才为特色的高等职业院校，其思想政治教育工作始终被置于学院发展的核心位置。学院深刻认识到，在新时代背景下，培养不仅技艺精湛、更需德才兼备、全面发展的社会主义建设者和接班人，是职业教育的崇高使命。
因此，学院构建了一套全方位、多层次、宽领域的思想政治教育工作体系，致力于引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，坚定理想信念，厚植家国情怀。

一、 顶层设计与体制机制保障

学院党委切实履行管党治党、办学治校的主体责任，将思想政治教育工作列入党委重要议事日程，定期进行专题研究和部署。成立了由党委书记和院长担任组长的思想政治工作领导小组，统筹协调全院思想政治教育工作资源，形成了党委统一领导、党政齐抓共管、各部门协同联动、全员参与的工作机制。

• 制度体系建设：学院制定并完善了一系列关于思想政治理论课建设、师德师风建设、学生管理、校园文化建设等方面的规章制度，确保了工作的规范化、科学化和长效化。
• 资源投入保障：在经费预算、人员配备、场地设施等方面给予充分保障，优先满足思想政治理论课教学、学生活动、社会实践等需求，为工作的深入开展提供了坚实的物质基础。
• 考核评价激励：将思想政治教育工作成效纳入各部门和领导干部的年度考核指标体系，建立了相应的激励与约束机制，有效调动了各方面的工作积极性和创造性。

二、 主渠道建设：思想政治理论课改革创新

思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程。德州工程职业学院高度重视思政课的建设和改革，致力于将其打造为学生真心喜爱、终身受益的精品课程。

• 教学内容与时俱进：严格使用国家统编教材，确保教学内容的科学性、权威性和系统性。
  于此同时呢，教师团队紧密结合国际国内形势发展变化、职业教育特点和学生思想实际，及时将党的最新理论成果、科技发展成就、社会热点案例融入教学，增强课程的时代感和吸引力。
• 教学方法多元创新：积极推动教学模式从“以教师为中心”向“以学生为中心”转变。广泛采用案例式、探究式、体验式、互动式等教学方法，运用翻转课堂、智慧课堂等现代信息技术手段，激发学生的学习兴趣和主动性。组织课堂辩论、情景模拟、主题演讲等活动，鼓励学生独立思考、大胆发言，在思辨中明理，在参与中认同。
• 实践教学环节强化：打破理论教学的单一模式，大力加强实践教学。将思政课堂延伸到社会实践基地、爱国主义教育基地、现代化企业、新农村等场所，让学生在实践中深刻感悟习近平新时代中国特色社会主义思想的实践伟力，了解国情社情民情，增强社会责任感。
• 师资队伍优化提升：实施思政课教师队伍素质提升计划，通过引进高层次人才、加强在职培训、开展集体备课、教学竞赛、学术交流等方式，着力打造一支政治强、情怀深、思维新、视野广、自律严、人格正的专业化思政课教师队伍。

三、 同向同行：全面推进课程思政建设

学院坚信“守好一段渠、种好责任田”的重要性，全力推动所有课程承担起育人功能，与思想政治理论课同向同行，形成协同效应。

• 挖掘专业课程思政元素：要求并引导各专业课教师深入挖掘所授课程中蕴含的思想政治教育资源和元素，如科学精神、工匠精神、职业道德、工程伦理、爱国情怀、文化自信等，将其有机融入知识传授和能力培养之中，实现“润物细无声”的育人效果。
• 建立课程思政教学体系：组织开展课程思政专题培训和示范课观摩活动，编制课程思政教学指南和案例库，帮助教师提升课程思政教学能力。将课程思政要求纳入教学大纲、教案设计和教学评价体系，确保落到实处。
• 突出职教特色：紧密结合职业教育类型特征，在实训实习环节尤为注重培养学生的职业精神、劳模精神、工匠精神和质量意识。邀请行业企业劳模、技术能手、优秀校友进校园分享成长经历，用鲜活的榜样力量引导学生树立正确的职业观和事业观。

四、 文化浸润与日常思想政治教育

学院注重以文化人、以文育人，将思想政治教育融入校园文化建设和学生日常管理服务的方方面面。

• 特色校园文化活动：精心打造了一系列品牌校园文化活动，如科技文化节、技能竞赛月、国学经典诵读、红色主题艺术展演、优秀传统文化讲座等。这些活动不仅丰富了学生的课余生活，更在潜移默化中传承了红色基因，弘扬了中华优秀传统文化和社会主义先进文化。
• 网络思想政治教育：积极开拓网络育人新阵地，建设运营好学院官网、官方微信公众号、微博等平台，创作传播贴近学生、形式多样的网络文化产品。加强对网络社群的管理和引导，巩固壮大主流思想舆论，有效防范和抵制错误思潮的侵蚀。
• 学生管理与服务育人：辅导员、班主任队伍深入学生一线，通过主题班会、谈心谈话、宿舍走访等形式，及时掌握学生思想动态，做好思想引导、心理疏导和困难帮扶工作。将解决思想问题与解决实际困难相结合，在奖助贷勤补免等工作中体现教育公平和价值导向，增强学生的获得感和归属感。
• 党团组织引领作用：充分发挥学生党支部、共青团、学生会等组织的作用，加强对学生骨干的培养，开展形式多样的主题教育和实践活动，吸引和带动广大学生积极向党团组织靠拢，在自我教育、自我管理、自我服务中提升思想境界。

五、 实践育人与价值塑造

学院坚信实践是检验真理的唯一标准，也是塑造价值观的重要途径。通过系统设计实践教学体系，引导学生走出校门、深入社会，在实践中受教育、长才干、作贡献。

• 社会实践常态化：将社会实践纳入人才培养方案，建立了一批相对稳定的社会实践基地。定期组织学生开展社会调查、政策宣讲、科技支农、义务支教、社区服务、公益活动等，让学生在实践中了解社会、服务群众、锻炼能力。
• 志愿服务品牌化：鼓励和支持学生积极参与志愿服务活动，打造具有学院专业特色的志愿服务品牌项目。学生在奉献社会、帮助他人的过程中，践行了社会主义核心价值观，提升了道德修养和公民意识。
• 实习实训职业化：在与企业合作的实习实训过程中，不仅注重技能提升，更强调职业素养的养成。要求学生遵守企业规章制度，培养严谨细致、吃苦耐劳、团队协作的职业作风，实现从“学生”到“准职业人”的顺利转变。

德州工程职业学院的思想政治教育工作，通过坚实的顶层设计、创新的主渠道教学、全面的课程思政覆盖、深厚的文化浸润以及丰富的实践锻炼，构建了一个立体化、全方位的育人生态系统。这项工作并非一蹴而就，也仍在不断面对新形势、新挑战，持续进行探索和完善。但其清晰的育人导向、系统的体系构建和务实的工作作风，确保了思想政治教育能够真正融入血脉、注入灵魂，为培养出一批又一批德技并修、担当民族复兴大任的时代新人提供了强大的思想引领和精神动力。学院将继续坚守为党育人、为国育才的初心使命，不断推动思想政治教育工作迈上新台阶，为职业教育高质量发展贡献力量。