正定幼师专业学校（正定幼师专业学校）是河北省内具有显著影响力的幼儿师范教育机构，其办学历史可追溯至20世纪80年代。作为以培养幼儿教师为核心目标的专业化学校，该校依托正定县深厚的文化底蕴和区位优势，形成了“师范性与艺术性并重”的办学特色。学校现有在校生规模超3000人，开设学前教育、早期教育、艺术教育等核心专业，并与京津冀地区百余所幼儿园建立深度合作关系。近年来，学校通过推进“校-园一体化”人才培养模式改革，毕业生对口就业率持续保持在95%以上，成为区域幼儿教育人才供给的重要基地。

历史沿革与办学定位

学校前身为1985年创立的正定县幼儿师资培训班，2002年经省教育厅批准升格为全日制普通中等专业学校，2018年被教育部认定为“全国职业院校幼儿教育专业示范点”。办学定位聚焦于“培养具有扎实保教能力、创新艺术素养的复合型幼儿教师”，形成“理论+实践+艺术特长”三维培养体系。

专业设置与课程体系

学校构建了以学前教育为主干，早期教育、儿童艺术教育为延伸的专业集群。其中，学前教育专业实施“基础能力+特长方向”模块化课程，涵盖保教知识、艺术技能、信息技术等六大课程模块。

师资结构与教学资源

学校实施“双师型”教师培养计划，要求专业教师每五年完成不少于6个月的幼儿园实践锻炼。现有教职工中，具有硕士以上学历者占比45%，持有幼儿园教师资格证和行业技能证书的“双证”教师达78%。

实践教学与就业网络

学校构建“三级递进”实践体系：一年级认知实习、二年级跟岗实习、三年级顶岗实习。与石家庄市第一幼儿园、北京红黄蓝教育机构等建立“订单班”培养机制，近三年定向输送人才600余人。

• 主要合作单位：河北省直机关第三幼儿园、天津市华夏未来幼教集团
• 实习基地特征：省级示范园占比70%，公办园与民办园比例3:2
• 就业区域分布：京津冀地区占92%，其中留在正定本地就业者约35%

质量保障与特色项目

学校建立“四维质量监控体系”，包括课堂教学督导、技能抽查测试、用人单位反馈、毕业生追踪调查。特色项目“幼师文化传承工程”将正定古城文化融入课程，开发《常山战鼓韵律活动》《赵州桥建构游戏》等本土化教学资源。

面对学前教育普及普惠发展的新要求，学校正推进“智慧幼师”建设工程，建设虚拟仿真保育实训室，开发AR绘本教学资源包。然而，师资队伍中男性教师比例不足2%、县域生源质量波动等问题仍需突破。未来拟通过增设体育教育专业方向、建立跨区域招生联盟等方式优化结构，持续巩固区域幼教人才培养核心地位。