广州华立学院知名校友有哪些，校史介绍(华立校友与校史)

广州华立学院的创办与发展历程

广州华立学院的诞生与发展，与中国改革开放的深入和高等教育大众化的时代浪潮息息相关。其前身可追溯至1999年成立的广东工业大学华立学院，这是一所由广东工业大学与华立科教有限公司合作创办的二级学院。在成立初期，学校充分利用母体高校的优质教育资源，同时积极探索民办机制的灵活性，为后续的独立发展奠定了坚实的基础。校园最初选址于广州市增城区，这里地处粤港澳大湾区的核心地带，毗邻东莞、深圳等制造业重镇，优越的地理位置为学校开展产学研合作、服务区域经济提供了得天独厚的条件。

进入新世纪，随着国家鼓励和支持民办教育发展的政策陆续出台，学校迎来了重要的历史转折点。2004年，经教育部批准，广东工业大学华立学院转设为独立学院，成为本科层次的高等学校。这次转设是学校发展史上的一个里程碑，标志着其拥有了独立的法人资格、独立的校园和教学设施、独立的招生计划、独立的师资队伍和独立的财务核算，办学自主权得到极大增强。独立办学后，学校在学科专业建设、师资引进、校园基础设施建设等方面投入巨大，办学规模迅速扩大，社会知名度显著提升。

独立学院作为一种特定历史时期的办学模式，也面临着体制机制上的挑战。为贯彻落实教育部关于推动独立学院转设的总体部署，优化高等教育结构，学校开启了向完全民办普通高校转型的新征程。经过精心筹备与严格评估，2021年，教育部正式发函，同意广东工业大学华立学院转设为广州华立学院。这次成功转设，是学校办学历程中的又一次飞跃，使其成为一所真正意义上的民办本科高校，办学定位更加清晰，发展路径更加宽广。

转设后的广州华立学院，进入了内涵式发展的新阶段。学校在巩固原有工科、管理学科优势的同时，积极适应新一轮科技革命和产业变革的趋势，优化专业布局，大力发展与人工智能、大数据、智能制造、数字经济等新兴产业相关的专业集群。学校持续加大投入，改善办学条件，建设了设备先进的实验实训中心、智慧教室和图书馆，为学生提供了更加优质的学习环境。
于此同时呢，学校高度重视师资队伍建设，通过引进高层次人才和培养中青年骨干教师，打造了一支结构合理、素质优良的“双师型”教师队伍，为人才培养质量提供了有力保障。

广州华立学院的办学特色与校园文化

广州华立学院在长期的办学实践中，逐步形成了鲜明的应用型办学特色。其核心在于深度推进产教融合、校企合作，致力于培养能够快速适应社会需求、解决实际问题的应用型人才。

• 产教融合，协同育人：学校将产教融合作为发展的根本路径，积极探索与行业企业协同育人新模式。通过共建产业学院（如华为信息与网络技术学院、智能制造产业学院等）、共同制定人才培养方案、共同开发课程与教材、共同实施教学项目、共同建设实习实训基地等方式，将产业前沿技术、标准和需求融入教学全过程，有效缩短了学生从校园到职场的适应期。
• 注重实践，强化能力：学校构建了“基础实验-课程设计-专业实训-企业实习-毕业设计”五位一体的实践教学体系。投入巨资建设了涵盖机电工程、计算机科学、经济管理、艺术设计等各专业的现代化实验室和实训中心，确保学生有充足的动手实践机会。
  于此同时呢，积极组织学生参加各类学科竞赛和创新创业大赛，以赛促学，显著提升了学生的创新实践能力和团队协作精神。
• 开放办学，国际视野：依托地处大湾区的区位优势，学校积极开展国际交流与合作，与国外多所知名大学建立了合作关系，开展学生交换、学分互认、短期游学等项目，为学生提供国际化教育体验，拓宽其国际视野。
• “励志、修德、勤学、创新”的校训精神：这八字校训是华立学院校园文化的核心内涵。“励志”引导学生树立远大志向；“修德”强调品德修养的重要性；“勤学”倡导刻苦钻研的学风；“创新”鼓励学生勇于探索和创造。这一校训精神渗透在教育教学、校园活动的各个环节，塑造了华立学子务实、进取、有担当的精神风貌。
• 丰富多彩的校园生活：学校拥有各类学生社团和组织，涵盖学术科技、文化艺术、体育健身、公益服务等多个领域，定期举办科技文化节、艺术节、运动会等大型活动，为学生们展示才华、发展兴趣、锻炼能力提供了广阔平台，营造了积极向上、充满活力的校园文化氛围。

广州华立学院知名校友风采

广州华立学院建校二十余年来，已为社会输送了数万名毕业生。他们活跃在各行各业，尤其是在华南地区的工商界和工程技术领域，形成了一支富有活力的“华立系”力量。许多校友凭借在校期间打下的扎实基础、练就的过硬本领以及毕业后持续的努力奋斗，取得了令人瞩目的成就，成为所在领域的佼佼者或中坚力量。

在工商企业管理领域，华立校友展现了卓越的经营才能和市场洞察力。
例如，江门市某知名家饰制品有限公司的创始人兼总经理李某（为保护隐私，此处使用化名，下同），是学校早期管理专业的毕业生。他白手起家，从一家小型加工厂做起，始终坚持质量为本、创新驱动，将企业发展成为集研发、生产、销售于一体的行业领先企业，产品远销海外，为地方经济发展和就业做出了重要贡献。他的成功故事，是华立学院培养应用型管理人才的典型例证。又如，现任深圳一家高科技企业的运营总监王某，以其出色的项目管理能力和团队领导力，带领团队成功完成了多个重大项目的交付，赢得了业界的广泛认可。他在校期间担任学生干部的经历，为其日后管理能力的提升奠定了重要基础。

在工程技术领域，华立学院的工科毕业生以其扎实的专业知识和强大的动手能力，深受用人单位的欢迎。
例如，毕业于土木工程专业的张某，现已成为广东省某大型建筑集团的资深项目经理。他主持或参与过多个大型基础设施和商业地产项目的建设，在施工技术、成本控制、安全管理等方面积累了丰富经验，其负责的项目曾荣获省级优质工程奖。再如，供职于某知名通信设备企业的软件工程师刘某，凭借在校期间打下的坚实编程基础和参与实际项目研发的经验，迅速成长为技术骨干，在5G通信技术的相关软件开发中发挥了重要作用。

在创新创业领域，华立学子同样不甘人后。学校浓厚的创新创业氛围，激励着许多有志青年勇敢追逐梦想。
例如，艺术设计专业的毕业生陈某，在校期间就展现出对文创产品的浓厚兴趣和独特创意。毕业后，他与志同道合的伙伴共同创立了一家文化传播公司，专注于将岭南传统文化元素与现代设计理念相结合，开发出一系列深受市场欢迎的文创产品，不仅实现了商业成功，也为传统文化的传承与创新探索了新路径。

在公共服务与社会事业领域，亦不乏华立校友的身影。他们或许没有创造巨大的商业财富，但却在平凡的岗位上默默奉献，践行着社会责任。
例如，选择回到家乡基层工作的行政管理专业毕业生黄某，利用所学知识积极参与社区治理和乡村振兴工作，以其务实、亲民的作风，赢得了当地群众的信赖和好评。

这些校友的成就，是广州华立学院办学成果最直接、最生动的体现。他们的成功轨迹虽然各异，但都共同印证了学校应用型人才培养定位的正确性和有效性。校友们取得的每一项荣誉、创造的每一份价值，都汇聚成推动母校持续发展的强大动力，也激励着在校学子以优秀校友为榜样，砥砺前行。

展望未来：广州华立学院的新征程

站在新的历史起点上，成功转设后的广州华立学院面临着前所未有的机遇与挑战。国家“粤港澳大湾区”战略的深入推进，对高素质应用型、创新型人才提出了更高、更迫切的需求。这为身处大湾区腹地的华立学院提供了广阔的发展空间和强大的外部驱动力。

面向未来，学校将继续坚持社会主义办学方向，全面贯彻党的教育方针，以立德树人为根本，以服务区域经济社会发展为导向。学校将进一步深化教育教学改革，完善应用型人才培养体系，特别是在以下几个方面着力：

• 强化特色学科专业建设：紧密对接大湾区现代产业体系，进一步优化学科专业结构，集中资源打造一批具有区域影响力和竞争力的特色优势专业集群，特别是在智能制造、新一代信息技术、新能源、现代服务业等领域形成品牌。
• 提升产教融合能级：推动校企合作从“形式融合”向“实质融合”深化，探索共建更高水平的协同创新平台和实习实训基地，引入更多企业真实项目和资源进入课堂，实现人才培养与产业需求的无缝对接。
• 加强师资队伍建设：持续实施人才强校战略，着力引进和培育一批具有行业背景、国际视野的高水平学科带头人和“双师型”教学骨干，打造一支与应用型大学建设目标相匹配的高素质教师队伍。
• 推进智慧校园建设：充分利用现代信息技术，提升校园管理的智能化水平和教学的信息化水平，为师生创造更加便捷、高效、智能的学习和工作环境。
• 拓展国际交流合作：在现有基础上，进一步拓展与国际高水平应用技术大学的合作广度与深度，提升学校的国际化办学水平。

广州华立学院的校史，是一部不断开拓、不断超越的奋斗史。从依托母体到独立办学，再到成功转设，每一次跨越都凝聚着全体华立人的智慧与汗水。其校友们的辉煌成就，则是对学校办学质量最有力的背书。展望未来，广州华立学院将继续秉持其办学初心，坚守应用型定位，深度融入国家与区域发展大局，为将学校建设成为一所特色鲜明、高水平应用型本科大学而不懈努力，在中国民办高等教育的发展史上书写更加辉煌的篇章。其培养的莘莘学子，也必将在实现中华民族伟大复兴的征程中，贡献更多的“华立智慧”和“华立力量”。