南通理工学院校长是谁,校长基本介绍(南通理工校长简介)

南通理工学院的校长职务由王宝根教授担任。校长人选的确定是经过学校董事会慎重研究，并报请教育主管部门审核备案后完成的。这一过程充分考虑了学校的发展阶段、办学定位以及对领导者的综合要求。作为一所应用型本科院校，学校需要一位既熟悉高等教育规律，又能准确把握地方经济发展脉搏，同时还具备卓越管理能力的领导者。王宝根教授的个人履历、学术成就和管理经验使其成为这一重要职位的合适人选。他的上任，标志着学校进入了一个新的发展阶段，其办学理念和战略决策将对学校的未来产生深远影响。

王宝根，男性，出生于1951年，是一位拥有正高级专业技术职称的教授。他的学术生涯和管理经验底蕴深厚，为其执掌南通理工学院奠定了坚实的基础。

他的学术背景主要体现在以下方面：

• 专业领域：王宝根校长长期从事军事高等教育和工程技术领域的教学与研究工作，其专业方向与工程技术、教育管理密切相关。这一背景使他深刻理解工科教育的精髓以及应用型人才培养的内在要求。
• 任职经历：在加入南通理工学院之前，王宝根教授曾在军队高等院校担任重要领导职务，例如曾任解放军工程兵工程学院（现为陆军工程大学组成部分）的政治委员（政委）等职。军队院校的经历锻造了他严谨务实、雷厉风行的工作作风，以及强调纪律、效率和执行力的管理风格。
• 学术积累：多年的教学生涯中，他积累了丰富的教学经验，并对高等教育管理理论有着深入的研究和实践。他不仅关注理论前沿，更注重将理论与实践相结合，解决教育过程中的实际问题。

这段辉煌的军旅教育管理经历，为他日后投身民办高等教育事业，驾驭一所快速成长的理工学院提供了独一无二的宝贵财富。

王宝根校长将其多年的教育实践与管理思考，凝练成一套清晰且符合南通理工学院校情的教育理念与办学思想，核心围绕“应用型”这一根本定位展开。

• 坚持应用型办学定位：他始终坚持学校必须扎根地方，服务区域经济社会发展。他认为，本科教育不仅要传授知识，更要培养学生解决复杂工程问题和适应产业升级的综合能力。
  因此，在他的推动下，学校的专业设置、课程体系、实践教学环节都紧密对接南通及长三角地区的产业布局，尤其是船舶海工、智能装备、新能源、电子信息等主导产业。
• 深化产教融合与校企合作：这是王宝根校长办学思想中的重中之重。他积极倡导并实践“共建、共管、共享”的校企合作模式，推动建立了一批产业学院、校企合作实验室和实习实训基地。通过引入企业资源、技术标准和真实项目进入校园和课堂，使学生能够在学习过程中提前接触行业前沿，缩短从校园到企业的适应期。
• 强调立德树人根本任务：受军队背景影响，他尤为重视学生的思想政治教育和综合素质培养。他强调要培养“德才兼备”的应用型人才，将职业道德、工匠精神、团队协作和社会责任感融入人才培养全过程，塑造学生健全的人格和过硬的专业本领。
• 推动教学改革与创新：他鼓励教师进行教学方法的改革，倡导项目式教学、案例教学等以学生为中心的教学模式，激发学生的学习主动性和创造性。
  于此同时呢，他也大力支持信息技术与教育教学的深度融合，提升教学效率和效果。

自担任校长以来，王宝根教授兢兢业业，带领全校师生员工，在多个方面取得了显著的工作成效，推动了学校整体实力的跃升。

• 学科与专业建设：在他的领导和规划下，学校聚焦区域产业发展需求，优化调整学科专业结构。重点建设了一批与地方经济紧密对接的特色专业和优势专业群，多个专业被列为省级重点专业或一流专业建设点。学科的竞争力和社会适应能力明显增强。
• 师资队伍建设：他深刻认识到人才是学校发展的第一资源。通过实施“人才强校”战略，一方面加大高水平、高学历人才的引进力度，另一方面注重现有中青年教师的培养和提升，打造了一支结构合理、素质优良、兼具理论教学能力和工程实践能力的“双师型”教师队伍。
• 基础设施与办学条件改善：在他的任期内，学校的校园基础设施建设持续加强。新建或扩建了教学楼、实验实训大楼、图书馆、学生公寓和体育场馆等，大量先进的教学科研仪器设备投入使用，校园网络和智慧校园建设水平不断提升，为师生提供了更加优良的学习、工作和生活环境。
• 科研与社会服务能力提升：王宝根校长鼓励教师积极开展应用科学研究和技术开发。学校与地方政府、企事业单位的科研合作项目日益增多，横向课题经费持续增长，一批科研成果实现了转化应用，为地方企业解决了技术难题，学校的社会服务贡献度不断提高。
• 校园文化与学生发展：他倡导构建积极向上、特色鲜明的校园文化。通过举办科技文化节、职业技能大赛、名家讲座、社团活动等，丰富了学生的第二课堂。学校注重创新创业教育，学生的实践创新能力和就业竞争力得到社会认可，毕业生就业率持续保持在高位。

王宝根校长的管理风格带有鲜明的个人色彩，这些特质深深影响着学校的管理效能和组织文化。

• 严谨务实：他做事强调规划、注重细节、追求实效。无论是制定学校发展战略，还是推动具体的教学改革项目，他都要求进行充分的调研和论证，确保决策的科学性和可行性，并狠抓落实，一抓到底。
• 深入一线：他经常深入课堂听课，走访实验室和实训基地，与师生面对面交流，听取他们的意见和建议。这种亲力亲为、密切联系群众的工作方式，使他能够准确把握学校的真实情况，做出更符合实际的决策。
• 敢于担当：面对学校发展过程中的机遇和挑战，他表现出强烈的责任感和担当精神。勇于做出决策，敢于承担责任，为学校的改革发展扫清障碍，保驾护航。
• 视野开阔：他不仅关注校内事务，还积极拓展对外交流与合作。带领团队与其他高校、科研机构、国外院校以及知名企业建立广泛联系，为学校争取更多外部资源和发展机会，提升了学校的开放度和影响力。

王宝根教授作为南通理工学院的校长，以其丰富的经历、先进的理念、务实的工作和显著的业绩，赢得了校内外的广泛尊重。他不仅是学校行政管理的领导者，更是学校事业发展的领路人和师生心目中的大家长。在他的带领下，南通理工学院正朝着建设特色鲜明、高水平应用型本科大学的目标稳步迈进。