广西科技师范学院有哪些专业，几个校区(广西科技师范学院专业校区)

广西科技师范学院（Guangxi Science & Technology Normal University）是广西壮族自治区人民政府举办的全日制普通本科高等学校，入选教育部“新工科”研究与实践项目，是广西新建本科学校整体转型发展试点学校。学校的前身是创建于1958年的宜山师范专科学校，历经柳州地区师范学校、广西柳州师范高等专科学校等发展阶段，2015年升格为本科院校并更为现名。这一发展历程体现了学校从师范专科教育向本科层次应用型教育的成功转型与跨越。

学校的办学定位清晰明确，即坚持“面向基础教育、服务职业教育、对接产业行业”的办学思路，以培养德智体美劳全面发展、专业基础扎实、实践能力强、具有创新精神和社会责任感的高素质应用型人才为目标。这一定位决定了其专业设置必然紧密围绕广西区域经济社会发展，特别是基础教育师资、现代工业技术、信息技术、现代服务业等领域的人才需求，形成了鲜明的应用型导向和地方性特色。

广西科技师范学院目前主要实行“一校两区”的办学模式，两个校区分别位于来宾市的不同区域，共同承担着学校的教学、科研和生活功能。

（一）来宾校区

来宾校区是学校的主校区，也是校部机关所在地，位于来宾市城区中心（兴宾区铁北大道966号）。该校区历史相对悠久，承载着学校的办学传统和文化积淀。

• 地理位置与环境：地处市中心，交通便利，生活配套设施相对完善。校园环境清雅，绿树成荫，学术氛围浓厚。
• 主要功能：该校区主要以文科、管理科、部分教育学科和艺术学科的教学为主。校内拥有图书馆、行政办公楼、多个教学楼、实验楼以及标准运动场等设施。
• 生活配套：学生公寓、食堂、超市、银行等生活服务设施齐全，能够满足学生的日常需求。

（二）柳州校区

柳州校区（位于来宾市教育园区，原称柳州校区）是学校新建的校区，位于来宾市华侨投资区铁北路与学城路交叉口。该校区规划现代，设施先进。

• 地理位置与环境：坐落于规划中的教育园区，周边环境开阔，空气清新，更侧重于营造一个安静、专注的学习环境。
• 主要功能：该校区主要集中了工学、理学、信息技术等需要大量实验、实训设备的专业。校区内建有现代化的实验实训中心、工程训练中心、产业学院等，突出培养学生的实践动手能力和创新能力。
• 设施特点：教学楼、实验楼、学生公寓等建筑新颖，内部设施先进。体育场馆、学生活动中心等配套设施完善，为学生的全面发展和课余生活提供了良好条件。

两个校区之间通过校车等方式保持紧密联系，实现资源共享和优势互补。这种校区布局有效地优化了资源配置，使得不同学科专业的学生都能在最适合的环境中学习和成长。

广西科技师范学院的专业设置以本科教育为主体，同时保留部分特色专科专业，构建了较为完整的应用型人才培养体系。其学科专业体系可以大致划分为以下几个板块：

• 教师教育类专业板块：这是学校的传统优势与核心板块，旨在培养合格的中小学、幼儿园教师以及职业教育师资。
• 工程技术类专业板块：对接广西的工业高质量发展战略，培养面向智能制造、电子信息、食品化工等领域的技术人才。
• 信息技术类专业板块：适应数字经济发展需求，培养软件开发、网络工程、数据科学等方面的应用型人才。
• 文化管理与艺术类专业板块：服务于文化创意产业和现代服务业，培养文化产业管理、艺术设计、传媒等方面的专业人才。
• 经济管理类专业板块：培养适应市场经济需要的财务管理、物流管理、电子商务等领域的经营管理人才。

学校注重专业内涵建设，多个专业被确定为自治区级一流本科专业建设点、优势特色专业或转型发展试点专业。
于此同时呢，学校积极推进产教融合、校企合作，与众多企业共建产业学院、实习实训基地，将行业标准和企业需求融入人才培养全过程。

以下是广西科技师范学院开设的主要本科专业（请注意，专业设置可能动态调整，具体以学校官方最新招生计划为准）：

（一）教育学门类及相关专业

• 小学教育：培养掌握现代教育理论、具有扎实的小学教育教学能力和管理能力的小学教师。
• 学前教育：培养热爱学前教育事业，具备保教知识与能力，能胜任幼儿园及其他早教机构工作的教师。
• 体育教育：培养系统掌握体育教育基本理论、基本技能，能从事学校体育教学、训练、竞赛工作的体育教师。
• 汉语言文学（师范）：培养具备系统的汉语言文学知识和良好的人文素养，能从事中学语文教学与研究工作的教师。
• 英语（师范）：培养具有扎实的英语语言基础、跨文化交际能力和英语教学能力的中小学英语教师。
• 数学与应用数学（师范）：培养掌握数学科学的基本理论与方法，具备运用数学知识解决实际问题能力的中小学数学教师。
• 思想政治教育（师范）：培养掌握马克思主义理论和思想政治教育规律，能从事中学思想政治课教学与研究工作的教师。
• 应用心理学：培养具备心理学基本理论、技能和方法，能在学校、企业、社区从事心理咨询与辅导、人力资源开发等工作的应用型人才。

（二）工学门类专业

• 食品科学与工程：培养掌握食品生产技术管理、品质控制、产品开发、工程设计等能力的工程技术人才。
• 机械工程：培养具备机械设计、制造、自动化控制等方面的基础知识与应用能力，能从事机械领域内的设计制造、科技开发等工作的高级工程技术人才。
• 电气工程及其自动化：培养能够从事与电气工程有关的系统运行、自动控制、电力电子技术、信息处理等领域工作的宽口径复合型工程技术人才。
• 计算机科学与技术：培养掌握计算机硬件、软件与应用的基本理论和方法，能从事计算机科学研究、技术开发、应用管理等工作的专门人才。
• 物联网工程：培养掌握物联网的相关理论、方法和技能，具备通信技术、网络技术、传感技术等信息领域宽广专业知识的高级工程技术人才。
• 数据科学与大数据技术：培养具有大数据思维、掌握大数据分析处理技术，能从事大数据系统研发、数据分析和挖掘等工作的应用型人才。
• 土木工程：培养掌握土木工程学科的基本原理和知识，能从事房屋建筑、道路、桥梁等工程的设计、施工、管理等工作的高级工程技术人才。
• 化学工程与工艺：培养掌握化学工程与化学工艺学等方面的基本理论和知识，能在化工、炼油、能源等部门从事工程设计、技术开发等工作的人才。

（三）理学门类专业

• 信息与计算科学：培养具有良好的数学基础，能熟练运用计算机技能解决信息处理和科学计算实际问题的人才。
• 应用化学：培养掌握化学基本理论、基本知识和实验技能，能在科研机构、企业等从事应用研究、技术开发和管理工作的人才。

（四）文学门类专业

• 秘书学：培养具备系统的秘书学知识、扎实的文字功底和较强的沟通协调能力，能胜任党政机关、企事业单位文秘工作的应用型人才。
• 商务英语：培养具有扎实的英语基本功和国际商务知识，能从事国际贸易、跨境电子商务等涉外领域工作的复合型英语人才。

（五）管理学门类专业

• 财务管理：培养具备管理、经济、法律和理财、金融等方面的知识和能力，能在工商、金融企业及政府部门从事财务、金融管理工作的人才。
• 物流管理：培养掌握现代物流与供应链管理理论，具备物流系统优化、物流业务运作能力的管理人才。
• 旅游管理：培养掌握现代旅游管理基础理论、专门知识和专业技能，能从事与旅游业相关的经营、管理、策划等工作的人才。
• 公共事业管理：培养具备现代管理理论、技术与方法，能在文教、体育、卫生、环保等公共事业单位从事管理工作的应用型人才。

（六）艺术学门类专业

• 音乐学：培养掌握音乐学科基本理论、知识与技能，具备音乐教学、表演、研究能力的高级专门人才。
• 美术学：培养掌握美术学的基本理论、知识和技能，能在美术教育、艺术设计等领域从事教学、创作、研究等工作的人才。
• 视觉传达设计：培养具有国际设计文化视野、中国设计文化特色，能从事视觉传达设计、教学、研究和管理工作的专门人才。
• 环境设计：培养掌握环境设计专业基础理论、相关学科理论知识与技能，能从事室内外环境设计、园林景观设计等工作的人才。

在大力发展本科教育的同时，学校也保留了一批办学历史悠久、就业前景良好的专科专业，为不同层次和需求的学生提供选择。这些专业同样注重实践技能培养。

• 小学教育（专科）：定向培养农村小学全科教师或特定学科教师。
• 学前教育（专科）：培养幼儿园保育、教育工作的实用型人才。
• 会计（专科）：培养掌握会计基本理论和方法，能胜任企事业单位会计核算、财务管理等工作的技术技能人才。
• 计算机应用技术（专科）：培养掌握计算机软硬件基础知识和应用技能，能从事计算机应用、维护、管理等工作的技术人才。
• 汽车检测与维修技术（专科）：培养掌握汽车构造、原理及故障诊断维修技术，能从事汽车检测、维修、服务等工作的高素质技术技能人才。

专科专业通常学制三年，强调“一技之长”，毕业生具有较强的市场竞争力。

广西科技师范学院的专业建设呈现出以下几个显著特色与优势：

（一）应用型导向鲜明：无论是师范专业还是非师范专业，都强调理论与实践相结合，课程体系中包含大量实验、实训、实习环节。学校建有完善的校内实验实训中心和众多校外实习基地，确保学生实践能力的培养落到实处。

（二）产教融合深入：学校积极与企业、行业合作，共同制定人才培养方案，共建课程和教材，共建产业学院（如智能制造产业学院、数字经济产业学院等）。这种深度融合使得人才培养更贴近产业需求，毕业生上岗适应快。

（三）师范底蕴深厚：作为一所师范院校，其教师教育类专业拥有长期的办学积累和丰富的教育资源，与地方中小学建立了稳固的合作关系，为师范生的教育见习、实习和就业提供了有力保障。

（四）区域服务针对性强：专业设置紧密围绕广西“十四五”规划重点发展的产业，如高端装备制造、新能源汽车、新一代信息技术、绿色化工、轻工纺织、文旅康养等，为地方经济社会发展提供了人才支撑。

（五）专本衔接贯通：学校构建了专科与本科教育的立交桥，部分专科专业的学生有机会通过选拔进入本科阶段学习，拓宽了学生的成长通道。

为了保障专业教学质量和应用型人才培养目标的实现，学校持续投入，不断改善教学条件。

（一）师资队伍：学校拥有一支结构合理、业务精湛、充满活力的师资队伍。其中包括教授、副教授等高级职称教师，以及具有博士、硕士学位的教师。许多教师具有行业企业工作经历，属于“双师双能型”教师。

（二）实验实训条件：学校建有各类实验（实训）室、工程训练中心、教师技能实训中心等。仪器设备先进，能够满足各专业学生的实验、实训需求。

（三）图书馆资源：学校图书馆拥有丰富的纸质图书和电子文献资源，数据库种类齐全，为师生的教学科研提供了强大的信息支持。

（四）校园文化：学校注重校园文化建设，开展丰富多彩的科技、文化、艺术、体育活动和社团活动，营造了积极向上、格调高雅的校园文化氛围，促进学生综合素质的提升。

广西科技师范学院通过其清晰的办学定位、“一校两区”的合理布局以及覆盖多学科的应用型专业体系，为学生提供了广阔的学习平台和发展空间。学校正朝着建设特色鲜明、优势突出的应用型本科院校的目标稳步迈进。