广州幼儿师范高等专科学校的图书馆藏书量如何，简介(广州幼专图书馆藏书)

广州幼儿师范高等专科学校图书馆是学校的文献信息保障中心、学术交流中心和文化育人中心，其根本宗旨是为学校的教学、科研、管理和学科建设提供全面、高效、精准的文献信息支持与服务。作为一所高职高专院校的图书馆，其职能定位具有鲜明的应用型和职业导向性。

图书馆是教学支持的重要基地。它紧密配合各专业的课程设置和教学内容，系统性地采集、组织和管理相关的教材、教学参考书、实训指导用书以及丰富的案例库资源。教师可以依托图书馆资源进行备课、丰富课堂教学内容、开展教学法研究；学生则可以利用图书馆资源进行课前预习、课后复习、完成作业和课程设计，深化对专业知识的理解与掌握。

图书馆是科研创新的有力助推器。尽管高职院校侧重于技能型人才培养，但科研工作，尤其是应用型研究和教学改革研究，同样是提升办学水平和教师专业能力的重要途径。图书馆通过订购专业的学术期刊数据库、学位论文数据库以及各类数字资源，为教师开展课题研究、撰写学术论文、了解行业前沿动态提供了必要的文献保障。

图书馆承担着信息素养教育的职责。在信息爆炸的时代，培养学生获取、评估和有效利用信息的能力至关重要。图书馆通过开设文献检索课程、举办数据库使用讲座、提供一对一咨询等方式，系统地提升师生的信息检索能力、信息鉴别能力和学术规范意识，这是现代高等教育中不可或缺的一环。

图书馆是校园文化的重要载体和展示窗口。其优雅的环境、丰富的藏书、定期举办的读书活动、文化展览等，潜移默化地陶冶着师生的情操，营造浓厚的书香校园氛围，促进学生的全面发展和人文素养的提升。

广州幼儿师范高等专科学校图书馆的馆藏资源建设始终坚持“突出重点、兼顾一般、纸电互补、特色鲜明”的原则，构建了一个多层次、多类型、能够有效支撑学校发展的资源体系。

在纸质藏书方面，图书馆的藏书总量根据学校的发展规模和师生人数持续增长，旨在达到并超过国家对于高等职业院校图书馆的相关评估标准。其藏书结构经过精心规划，呈现出以下显著特点：

• 专业藏书为核心：藏书体系紧密围绕学前教育、早期教育、音乐教育、美术教育、舞蹈教育等主干专业。相关领域的图书，如幼儿发展心理学、学前教育学、幼儿园课程与教学论、幼儿游戏理论、儿童行为观察与指导、幼儿卫生与保健、儿童营养学、特殊儿童教育等，在馆藏中占有最大比重，且版本新颖，能够反映学科最新进展。
• 艺术教育资源丰富：针对学校艺术教育的特色，图书馆藏有大量音乐（特别是钢琴、声乐）、舞蹈、美术（绘画、手工、环创）等方面的书籍、乐谱、画册和教学光盘。这部分资源是支持学生艺术技能培养和艺术素养提升的重要基础。
• 儿童文学馆藏突出：作为未来幼儿教师的摇篮，图书馆高度重视儿童文学资源的建设，系统收藏了古今中外的经典绘本、童话、寓言、儿童小说、儿童诗歌等，版本多样，图文并茂，为学生研读儿童文学作品、开展讲故事活动、进行绘本教学研究提供了充足的素材。
• 通识教育藏书全面：在保障专业需求的同时，图书馆也购置了大量哲学、历史、文学、语言、政治、法律、经济、信息技术等通识类图书，以拓宽学生的知识视野，促进其综合素质的全面发展。

随着信息技术的发展，电子资源已成为现代图书馆资源体系中不可或缺且日益重要的组成部分。广州幼儿师范高等专科学校图书馆大力加强数字资源建设，形成了与纸质资源相互补充、相得益彰的格局。

• 电子图书：图书馆引进了多个国内主流的电子图书数据库，包含数十万种涵盖各学科门类的电子图书，特别是教育类和艺术类电子图书储量丰富。电子图书具有随时随地访问、支持多人在线同时阅读、方便检索等优势，极大地提高了资源的可利用性。
• 学术期刊数据库：为支持教学科研，图书馆订购了中国知网（CNKI）、万方数据、维普期刊等大型中文学术数据库，师生可以方便地检索和下载到国内绝大多数的学术期刊论文、会议论文、学位论文等，及时获取最新的研究成果。
• 多媒体资源库：针对幼师专业实践性强的特点，图书馆特别重视多媒体资源的建设。包括幼儿教学示范课视频、优秀幼儿园活动案例、儿童舞蹈及音乐教学视频、美术手工制作教程、经典儿童动画片、有声绘本故事等。这些生动直观的资源对于学生模拟教学、技能训练具有极高的参考价值。
• 特色数据库建设：图书馆可能还致力于建设具有本校特色的数据库，例如“学前教育政策法规库”、“优秀幼儿教案库”、“本校教师成果库”等，集中展示和保存学校的学术资产和特色资源。

广州幼儿师范高等专科学校图书馆不仅拥有丰富的资源，更通过多元化的服务和人性化的空间设计，将这些资源转化为有效的教育力量。

• 基础借阅服务：提供图书的查询、外借、续借、预约等常规服务，流程便捷，通常辅以自助借还设备，提高服务效率。
• 参考咨询服务：设有咨询台或指定参考馆员，解答读者在使用图书馆过程中遇到的各种问题，提供深层次的文献检索指导和研究帮助。
• 信息素养教育：定期开展新生入馆教育，举办各类数据库使用培训讲座、信息检索技巧分享会，将信息素养教育嵌入专业课程之中。
• 学科服务：尝试开展学科服务，与各系部建立联系，针对重点专业或科研团队的需求，提供定题检索、文献传递、科技查新等专业化服务。
• 阅读推广活动：积极组织读书月、名家讲座、读书分享会、书展、主题征文等活动，激发学生的阅读兴趣，营造良好的校园阅读风气。

图书馆的空间设计充分考虑了不同读者的需求，力求打造一个功能分区合理、环境舒适静谧的学习交流场所。

• 阅览区：设有宽敞明亮的综合阅览室、期刊报纸阅览室、电子阅览室等，提供充足的自习座位，满足读者安静阅读和学习的需要。
• 研讨空间：配备小型研讨室或小组学习间，支持学生进行小组讨论、项目合作、课程准备等协作学习活动。
• 特色空间：可能设立如“绘本阅读区”、“艺术鉴赏区”、“休闲阅读区”等特色空间，这些空间设计更具亲和力，适合进行轻松的阅读和专业相关的沉浸式体验。
• 技术支撑：全馆覆盖无线网络，提供电脑查询终端、打印复印扫描设备等，为读者利用数字资源提供便利的技术支持。

面向未来，广州幼儿师范高等专科学校图书馆将继续紧跟高等教育和信息技术的发展趋势，以服务学校发展战略和满足师生不断增长的需求为导向，持续优化和升级。

在资源建设上，将进一步优化馆藏结构，加强数字资源和多媒体资源的建设力度，特别是在人工智能教育、STEAM教育、融合教育等学前教育新兴领域的前沿资源引进上予以倾斜。
于此同时呢，深化特色馆藏建设，使资源体系更加凸显幼师教育的专业特色。

在服务模式上，将更加注重智慧图书馆的建设，利用大数据、人工智能等技术提升服务的精准化和个性化水平。
例如，通过数据分析了解读者的资源偏好和行为习惯，实现资源的智能推荐和服务的主动推送。加强移动服务能力，让读者通过手机等移动终端可以更加方便地利用图书馆的一切资源和服务。

在空间功能上，将进一步转型升级，从传统的以藏书为中心向以读者和学习为中心转变，打造更多支持协作、创新、展示和交流的多元化学习空间，使图书馆成为学校最具活力的学习共同体和创意孵化器。

在馆员队伍建设上，将不断提升馆员的专业素养和服务能力，培养既熟悉图书馆报业务，又了解学前教育专业知识的复合型人才，从而能够为师生提供更高水平、更具专业深度的信息服务和知识服务。

广州幼儿师范高等专科学校图书馆是一个资源丰富、特色鲜明、服务周到、管理现代的知识殿堂。它通过系统化的馆藏建设、人性化的服务设计和不断创新的发展理念，坚实有力地支撑着学校的人才培养和学术研究，是师生求知路上不可或缺的良师益友和重要伙伴。
随着学校的不断发展，图书馆也必将在内涵建设和外延服务上实现新的跨越，为培养更多优秀的基础教育师资做出更大的贡献。