长治职业技术学院的思想政治教育怎么样(长治职院思政教育如何)

长治职业技术学院作为一所扎根于红色沃土的高等职业院校，始终将思想政治教育工作视为生命线，将其摆在学院全局工作的突出位置进行系统谋划和扎实推进。学院立足于职业教育类型特征和学生成长成才规律，构建了一套富有特色且运行有效的思想政治教育工作体系，为学生的全面发展和未来职业生涯奠定了坚实的思想基础。

一、 健全组织领导与工作机制，筑牢思政工作根基

学院党委切实履行管党治党、办学治校的主体责任，将加强和改进思想政治工作作为一项重大政治任务和战略工程来抓。成立了由党委书记和院长担任双组长的思想政治工作领导小组，定期召开专题会议，研究部署思政工作重大事项，协调解决重点难点问题，确保了思政工作的正确政治方向和强有力的组织保障。

在工作机制上，学院着力构建并不断完善“三全育人”（全员、全过程、全方位育人）大格局。明确各部门、各层级在育人工作中的职责分工，将思政工作要求融入教学、管理、服务的每一个环节，实现了从课堂教学到校园文化、从学业指导到生活关怀的无缝衔接和协同发力。建立了思政工作考核评价机制，将育人成效纳入各部门和教职工的年度考核，有效激发了全员参与思政工作的积极性和主动性。

二、 主渠道与主阵地建设：思政课程与课程思政同频共振

1.深化思想政治理论课改革创新

思想政治理论课是进行思想政治教育的主渠道。长治职业技术学院高度重视思政课建设，将其列为学院重点建设课程。

• 提升教学内容吸引力： 思政课教师团队紧密跟踪国内外形势变化和国家大政方针，及时将党的创新理论、最新实践成果融入教学。紧密结合山西以及长治本地的红色文化资源（如八路军太行纪念馆、黄崖洞兵工厂旧址等），开发具有地方特色的教学案例和实践教学项目，使理论讲授更加生动鲜活，增强了课程的亲和力和说服力。
• 创新教学方法与手段： 积极推行专题式教学、案例式教学、探究式教学等多种模式，广泛运用现代信息技术，建设在线开放课程和教学资源库，开展线上线下混合式教学。课堂上鼓励学生分组讨论、主题演讲、情景模拟，有效提升了学生的课堂参与度和学习获得感。
• 加强师资队伍建设： 实施思政课教师队伍素质提升计划，通过定期培训、集体备课、教学比武、学术交流等方式，着力打造一支政治强、情怀深、思维新、视野广、自律严、人格正的专业化思政课教师队伍。

2.全面推进课程思政建设

学院深刻认识到所有课堂都有育人功能，不能只靠思政课“单兵作战”。

• 挖掘专业课程思政元素： 要求各专业教师深入梳理所授课程蕴含的思想政治教育元素和所承载的育人功能，将价值塑造、知识传授和能力培养紧密融合。
  例如，在工科类专业教学中突出工匠精神、严谨求实的科学态度和工程伦理教育；在经管类专业教学中强调诚信经营、守法意识和社会责任；在农林类专业教学中融入生态文明思想、乡村振兴战略和奉献精神。
• 建立课程思政示范体系： 遴选并建设了一批课程思政示范课程、教学名师和教学团队，通过典型引路，带动所有课程“守好一段渠、种好责任田”，实现了思政课程与课程思政同向同行，形成了协同效应。

三、 拓展实践育人途径，促进知行合一

学院坚信实践是培养学生家国情怀、社会责任和动手能力的最佳课堂。

• 强化实践教学环节： 在专业实训、实习中，不仅考核学生的技能操作水平，更注重评价其职业态度、安全规范意识、团队协作精神等职业素养，使学生在锤炼技艺的同时，思想也得到升华。
• 丰富社会实践活动： 常态化组织学生开展社会调查、生产劳动、社会公益、志愿服务、科技下乡等实践活动。特别是结合长治丰富的红色资源，组织学生参观革命旧址、聆听革命故事、重走革命道路，在沉浸式体验中传承红色基因，坚定理想信念。
• 开展主题教育活动： 紧扣重要时间节点和历史事件纪念日，如国庆节、建党纪念日、抗日战争胜利纪念日等，组织开展演讲比赛、知识竞赛、文艺汇演、征文活动等主题鲜明、形式多样的教育活动，营造浓厚的爱国主义教育氛围。

四、 创新网络思政教育，占领网络新阵地

面对互联网时代带来的新机遇新挑战，学院积极推动思想政治工作传统优势与信息技术高度融合。

• 建设网络思政平台： 依托学院官方网站、官方微信公众号、抖音号等新媒体平台，开设思政专栏，定期推送理论学习文章、政策解读、校园榜样故事、活动资讯等优质内容，打造不受时空限制的“云上”思政课堂。
• 加强网络互动引导： 辅导员、思政课教师、专业教师主动融入学生的网络社群，关注学生网络动态，及时回应学生关切，有效引导网络舆论，传播正能量，净化网络空间。
• 创作网络文化产品： 鼓励师生创作微视频、微电影、动漫、H5等新媒体产品，以青年学生喜闻乐见的方式宣传主流价值观，增强了网络思想政治教育的时代感和吸引力。

五、 强化人文关怀与心理疏导，提升育人温度

学院坚持解决思想问题与解决实际问题相结合，将人文关怀和心理疏导贯穿于思想政治教育始终。

• 健全心理健康教育体系： 建立心理健康教育与咨询中心，配备专职心理咨询师，开设心理健康教育课程，定期开展心理普查和团体辅导活动，为学生提供专业的心理支持，培养学生理性平和、积极向上的健康心态。
• 完善资助育人体系： 建立健全了“奖、助、贷、勤、补、免”多位一体的学生资助体系，确保家庭经济困难学生顺利完成学业。在资助过程中，加强励志教育和感恩教育，引导学生树立自立自强、回馈社会的意识。
• 构建精细化服务体系： 辅导员、班主任深入学生宿舍和班级，通过谈心谈话、学业帮扶、生涯规划指导等方式，密切关注学生的思想动态和成长需求，努力成为学生成长路上的知心朋友和引路人。

六、 营造特色校园文化，发挥环境育人功能

学院注重以文化人、以文育人，努力建设具有职教特色和长治特色的校园文化。

• 弘扬工匠文化： 通过设立大师工作室、举办技能文化节、邀请劳动模范和优秀校友进校园等活动，大力弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神，营造崇尚技能、热爱劳动、追求卓越的校园风尚。
• 打造环境文化： 在校园景观、楼宇道路命名、宣传栏、教室走廊等环境中，巧妙融入社会主义核心价值观、校训校风、职业精神等元素，使学生在耳濡目染中受到熏陶和教育。
• 繁荣社团文化： 支持和引导学生社团健康发展，鼓励开展丰富多彩、格调高雅的学术、科技、体育、艺术活动，满足学生多样化的精神文化需求，提升学生的审美情趣和人文素养。

长治职业技术学院的思想政治教育是一个多层次、多维度的系统工程。它坚持以生为本，紧密贴合高职教育特点和地域文化特色，通过扎实的理论教育、丰富的实践活动、创新的网络引导、温暖的人文关怀和浓厚的文化浸润，有效地将立德树人的根本任务落到了实处。这套体系不仅提升了学生的思想政治觉悟和道德品质，也为其未来的职业发展和人生道路注入了强大的精神动力，充分彰显了职业教育在培养担当民族复兴大任时代新人过程中的重要价值与独特贡献。