郑州商贸旅游职业学院有哪几个校区，何时创办(郑州商贸旅游校区与创办)

郑州商贸旅游职业学院的诞生并非偶然，而是中国经济社会发展到特定阶段，特别是职业教育政策与地方产业需求双重驱动下的必然结果。进入21世纪，随着全球经济一体化的深入和中国加入世界贸易组织，中国的第三产业，尤其是现代服务业迎来了爆发式增长。作为河南省的省会，郑州凭借其得天独厚的区位优势——“中国铁路心脏”，承东启西、连南贯北，其商贸物流中心和现代服务业基地的战略地位日益凸显。

与此同时，国家层面高度重视职业教育的发展。一系列重要政策和法规的出台，如《国务院关于大力发展职业教育的决定》等，为职业教育的繁荣创造了良好的政策环境。职业教育被定位为“推动经济发展、促进就业、改善民生、解决‘三农’问题的重要途径，是缓解劳动力供求结构矛盾的关键环节”。在此背景下，河南省和郑州市迫切需要一批能够直接服务于本地优势产业，特别是商贸流通、现代物流、文化旅游等领域的高素质技术技能人才。传统的学术型高等教育培养模式难以完全满足市场对应用型人才的精准需求，因此，创办一所以商贸和旅游为鲜明特色的高等职业院校便提上了日程。

2011年，经过严格的考察与审批程序，郑州商贸旅游职业学院正式获准设立。这一年，恰逢国家“十二五”规划的开局之年，规划中明确提出了加快发展服务业、构建现代产业体系的目标。学院的创办，正是响应这一国家战略，服务地方经济的具体实践。它填补了河南省高等职业教育在商贸旅游细分领域的部分空白，为广大青年学子提供了了一条通往现代服务业就业市场的直通车道。

自2011年创办以来，郑州商贸旅游职业学院走过了一条从无到有、从小到大的稳步发展之路。学院的发展历程，也是一部不断适应市场变化、优化办学资源、提升内涵建设的奋斗史。

一、初创与奠基阶段（2011年及之后数年）

学院成立之初，办学重心完全落在位于郑州市中原区的主要校区。这一阶段的主要任务是夯实基础，包括：

• 基础设施建设：完善教学楼、实训楼、学生公寓、体育场馆等硬件设施，为师生提供基本的学习和生活保障。
• 师资队伍组建：积极引进既有扎实理论功底又有丰富实践经验的“双师型”教师，构建初具规模的教学团队。
• 专业体系搭建：围绕“商贸”与“旅游”两大核心，首批开设了如市场营销、旅游管理、酒店管理等符合市场需求的专业，初步形成了学院的办学特色。

二、巩固与拓展阶段（稳步发展期）

随着办学规模的逐步扩大和声誉的积累，学院进入了巩固内涵、拓展外延的阶段。这一阶段的重点在于：

• 深化教学改革：加强实践教学环节，建设校内仿真实训室，并与知名商贸企业、高星级酒店、旅行社等建立校外实习基地，强化学生的职业技能培养。
• 优化专业结构：根据行业发展动态和就业市场需求，新增或调整专业方向，例如可能增设电子商务、物流管理、会展策划与管理等新兴或关联专业，使专业设置更加精细化、前沿化。
• 校园文化培育：通过举办技能竞赛、文化艺术节、学术讲座等活动，营造积极向上、技能报国的校园氛围。

郑州商贸旅游职业学院的办学定位非常清晰，即“立足郑州，面向河南，辐射全国，培养生产、建设、服务、管理第一线需要的高素质技术技能人才”。这一定位决定了其一切办学活动都紧密围绕“应用”二字展开。

核心办学特色体现在以下几个方面：

• 产教深度融合：学院高度重视与行业的联系，积极推进校企合作、工学结合。通过建立“校中厂”、“厂中校”，邀请企业专家参与课程设计与教学，学生定期到企业顶岗实习等方式，实现人才培养与岗位需求的无缝对接。
• 突出实践能力：在课程体系中，实践教学课时占有较大比重。学院投入大量资源建设了模拟导游实训室、中西餐实训室、前厅客房实训室、商务谈判实训室、物流仓储模拟实训室等，让学生在校内就能接触到真实的工作场景。
• 双证书制度：鼓励学生在获得学历证书的同时，积极考取与专业相关的职业资格证书，如导游证、茶艺师证、电子商务师证、营销师证等，增强其就业竞争力。

特色专业群主要围绕两大主线构建：

1. 商贸流通专业群：以市场营销、电子商务、物流管理等专业为核心，适应郑州作为现代国际物流中心和商贸都市的需求。课程内容紧跟互联网营销、跨境电子商务、智慧物流等发展趋势。
2. 旅游服务专业群：以旅游管理、酒店管理、会展策划与管理等专业为骨干，服务于河南丰富的文化旅游资源（如少林寺、龙门石窟、黄帝故里等）和郑州日益频繁的商务会展活动。注重培养学生的高端服务意识、组织协调能力和跨文化沟通能力。

位于中原区的主校区，虽然可能不是面积最庞大的校园，但其在设施配置上力求满足现代化职业教育的需求，为学生提供了较为完善的学习与生活条件。

教学与实训设施是学院投入的重点。除了常规的多媒体教室、计算机房、图书馆之外，各类专业实训室是其亮点。
例如，旅游类专业拥有模拟机场值机、酒店前台、标准客房的实训中心；商贸类专业则配备有模拟公司运营、商品拍摄、网络客服的电商实训平台。这些设施有效保障了理论与实践的一体化教学。

生活服务设施方面，校区内通常建有干净整洁的学生公寓（多数配备空调、独立卫生间）、多个风味的学生食堂、超市、银行ATM、医务室等，满足学生的日常所需。体育设施包括田径场、篮球场、羽毛球场等，为学生开展体育锻炼、丰富课余生活提供了空间。

学生管理与服务体系也较为健全。学院设有学生工作处、团委、心理咨询中心等部门，负责学生的思想政治教育、日常行为管理、奖助贷勤、心理健康辅导以及社团活动指导等。通过辅导员入驻学生公寓、开展主题班会、组织校园文化活动等多种形式，营造管理有序、关怀入微的成长环境。

师资是立教之本、兴校之源。郑州商贸旅游职业学院深知教师队伍对于一所高职院校的重要性，始终将师资队伍建设放在优先发展的战略位置。

学院致力于打造一支结构合理、素质优良、专兼结合的“双师型”教师队伍。所谓“双师型”，即要求教师既具备讲师等高等教育教师职务任职资格，又持有与本专业相关的技师、高级工等职业资格证书或具备丰富的企业工作经历。为了达到这一目标，学院采取“引进来”与“送出去”相结合的策略：

• 积极引进高层次人才：从知名高校招聘优秀硕士、博士毕业生，充实理论教学力量；同时，大力从相关行业企业聘请技术骨干、管理精英担任兼职教师或特聘教授，将最新的行业标准、技术和案例带入课堂。
• 强化在职教师培养：定期选派专业教师到合作企业进行实践锻炼或顶岗培训，支持教师参加各类专业技能培训和学术会议，鼓励教师参与企业技术研发和横向课题，不断提升其专业实践能力和教学水平。

在教育教学成果方面，学院的学生在各级各类职业技能大赛中屡获佳绩，这充分检验了其教学水平。毕业生的综合素质和职业能力得到了用人单位的高度认可，就业率持续保持在较高水平，许多毕业生迅速成长为所在企业的业务骨干。这些成果是对学院办学方向和教育质量最有力的证明。

校园文化是一所学校的灵魂，是潜移默化影响学生成长的重要因素。郑州商贸旅游职业学院注重培育具有职教特色的校园文化。

学院通过开展丰富多彩的活动来营造文化氛围：

• 技能文化节：定期举办校园技能大赛，如导游服务技能大赛、营销策划大赛、酒店服务技能大赛等，营造“崇尚一技之长、不唯学历凭能力”的良好风气。
• 职业素养教育：将职业道德、工匠精神、诚信教育融入日常教学和学生管理，培养学生爱岗敬业、精益求精的职业态度。
• 社团文化活动：支持学生组建各类文体、学术、公益社团，如舞蹈社、演讲协会、青年志愿者协会等，为学生展示才华、发展兴趣、锻炼组织能力提供平台。

在社会服务方面，学院积极发挥高职院校的功能，主动融入区域发展。
例如，依托专业优势，为地方企业提供员工培训、技术咨询；组织师生参与地方重大经贸活动、旅游节庆的志愿服务；开展面向社区的职业技能普及培训等。这些举措不仅提升了学院的社会声誉，也为学生提供了接触社会、服务社会的实践机会，实现了学校与社会的良性互动。

面向未来，郑州商贸旅游职业学院既面临着重大的发展机遇，也需应对一系列的挑战。
随着“一带一路”倡议的深入实施、黄河流域生态保护和高质量发展上升为国家战略，郑州的战略地位将更加突出，对商贸旅游类人才的需求将持续旺盛。这为学院的未来发展提供了广阔的空间。

学院未来的发展方向可能集中在：

• 进一步深化产教融合：探索更具实质性的校企合作模式，如共建产业学院、混合所有制实训基地等，使人才培养更加精准地契合产业链的需求。
• 提升专业建设水平：集中力量打造一批在省内有影响力、特色鲜明的品牌专业或高水平专业群，带动学院整体办学实力的提升。
• 推进信息化与国际化：加强智慧校园建设，利用现代信息技术改造传统教学；适时开展国际交流与合作，引进国外优质职业教育资源，拓展师生的国际视野。
• 优化校区功能布局：在条件成熟时，可能会考虑对主校区进行扩容升级，或根据专业发展需要规划建设新的功能校区，但前提是确保教育质量的稳定和资源的有效利用。

郑州商贸旅游职业学院自2011年创办以来，以其清晰的办学定位、鲜明的专业特色和务实的办学作风，在河南省高职教育领域占据了一席之地。学院以郑州市中原区主校区为根基，扎根地方，服务行业，为区域经济社会发展培养输送了大批高素质技术技能人才。回顾过去，成绩斐然；展望未来，任重道远。在职业教育大有可为的新时代，学院将继续砥砺前行，为谱写中原更加出彩的绚丽篇章贡献自己的力量。其发展历程是中国现代职业教育发展的一个缩影，体现了职业教育在服务国家战略和区域经济中的重要作用与无限活力。