遂宁职业高级中学校幼儿保育专业（以下简称“遂宁职高幼师”）是川内中等职业教育领域颇具特色的学前教育人才培养基地。该校依托省级示范校建设基础，构建了以“理论+实践+艺术素养”为核心的课程体系，现有在校生规模超800人，年均就业率达95%以上。师资团队中双师型教师占比达68%，与遂宁市30余所幼儿园建立深度合作关系，形成“校-园双向赋能”的办学模式。硬件设施方面，建有数码钢琴室、舞蹈实训厅、蒙台梭利教法实验室等专业化场地，实训设备总值突破500万元。近年来通过“1+X”证书试点和省级技能大赛获奖，逐步提升区域影响力，但在高端师资引进、课程数字化程度等方面仍存在提升空间。

一、办学定位与培养目标

遂宁职高幼师专业定位于培养具备“保教融合”能力的基层幼教人才，核心培养方向覆盖幼儿园教师、早教机构工作者及托育机构管理人员。通过“文化基础+专业技能+艺术特长”三维培养体系，强调学生在琴舞书画、游戏设计、班级管理等核心能力的发展。

二、师资结构对比分析

通过横向对比川内同类院校，遂宁职高幼师在师资学历层次与实践经验方面呈现差异化特征：

三、课程体系特色

该校构建了“三阶递进”课程模块：

• 基础阶段：开设幼儿卫生学、教育学原理等通识课程
• 强化阶段：设置幼儿园环境创设、游戏组织策略等核心技能课
• 拓展阶段：开发绘本阅读指导、家园共育等特色选修课

实践课程占比达45%，采用“学期实习+顶岗实习”交替模式，与市直属机关幼儿园共建“师徒制”培养机制。

四、实训条件对比

硬件设施投入显著优于区域平均水平：

五、就业质量追踪

近三届毕业生就业数据显示：

主要就业方向为公立园临聘教师（42%）、民办园正式教师（35%）、早教机构（18%），职业稳定性高于省内同类专业均值。

六、学生竞赛成绩

近三年在省级技能大赛中表现突出：

七、社会服务能力

发挥专业资源优势开展社会培训：

• 年培训幼儿园在职教师超600人次
• 承接遂宁市育儿嫂职业技能鉴定
• 开发社区亲子教育公益课程包

与地方政府合作建立“幼教扶贫”项目，为偏远地区幼儿园输送实习生126名/年。

八、发展瓶颈与建议

当前面临三大挑战：一是高端人才引进困难，副高以上职称教师仅占18%；二是课程数字化转型滞后，虚拟仿真实训平台尚未建成；三是省外优质就业渠道待拓展。建议加强与高校联合培养，引入智慧教室系统，深化长三角地区幼教集团合作。

遂宁职高幼师通过二十年发展，已形成“政校行企”协同育人的成熟模式，在区域幼教人才培养中占据重要地位。未来需在师资结构优化、信息化教学升级、跨区域就业网络建设等方面持续发力，巩固“西部幼教人才摇篮”的品牌优势。