广西民族大学的思想政治教育怎么样(广西民大思政教育如何)

一、 顶层设计与体制机制保障

广西民族大学高度重视思想政治教育工作，将其置于学校事业发展全局的核心位置进行系统谋划和强力推进。学校党委切实履行管党治党、办学治校的主体责任，牢牢把握社会主义办学方向，将加强和改进思想政治工作作为一项重大政治任务和战略工程来抓。

（一）健全领导体制与工作机制

学校建立了党委统一领导、党政齐抓共管、相关部门协同联动、全校上下共同参与的思想政治工作领导体制和工作机制。定期召开思想政治工作会议专题研究部署相关工作，制定并完善了一系列规章制度，如《关于加强和改进新形势下思想政治工作的实施意见》等，明确了目标任务、责任分工和保障措施，确保了思想政治教育工作的规范化、制度化和长效化。

（二）构建“三全育人”大格局

学校积极构建“全员育人、全过程育人、全方位育人”的“三全育人”工作格局。这意味着思想政治教育不仅仅是马克思主义学院和辅导员的责任，而是渗透到教学、科研、管理、服务等各个环节，要求每一位教职员工都成为育人主体，在各自的岗位上承担起思想政治教育的职责。
例如，专业课程教学中强调“课程思政”理念，挖掘各类课程蕴含的思想政治教育资源，实现知识传授与价值引领的有机统一。

（三）强化条件保障与考核激励

学校在经费投入、队伍建设、平台搭建等方面为思想政治教育提供了有力保障。设立了专项工作经费，确保各项活动顺利开展。
于此同时呢，将思想政治工作成效纳入各单位和领导干部的年度考核指标体系，建立了有效的激励和约束机制，激发了各方面做好思想政治工作的积极性和创造性。

二、 主渠道建设：思想政治理论课的质量提升

思想政治理论课是对学生进行思想政治教育的主渠道。广西民族大学致力于将思政课打造成学生真心喜爱、终身受益的“金课”。

（一）深化教学改革与创新

• 教学内容与时俱进： 紧密围绕马克思主义中国化的最新理论成果，特别是新时代中国特色社会主义思想，及时将其融入教学体系。
  于此同时呢，结合广西作为民族自治区、边疆地区、革命老区的实际，将民族团结教育、爱国主义教育、国家安全教育等内容有机嵌入，增强教学内容的针对性和亲和力。
• 教学方法灵活多样： 打破传统的“满堂灌”模式，广泛采用案例式、探究式、体验式、互动式等教学方法。积极运用现代信息技术，建设在线开放课程，开展线上线下混合式教学，激发学生的学习兴趣和主动性。课堂辩论、情景模拟、经典诵读等形式丰富了课堂形态。
• 实践教学环节强化： 明确规定思政课实践教学的学时学分，建立了稳定的校外实践教学基地。组织学生赴百色起义纪念馆、湘江战役纪念园等红色教育基地开展现场教学，赴民族地区进行社会调查，使学生在实践中深化对理论的理解，增强认识世界、改造世界的能力。

（二）加强师资队伍建设

拥有一支高素质专业化的思政课教师队伍是提升教学质量的关键。学校通过“引育并举”的方式，不断加强思政课教师队伍建设。

• 严把政治关和业务关： 在教师选聘中，突出政治标准和学术水平，确保教师队伍的政治坚定性和理论功底。
• 持续开展培训研修： 定期组织教师参加各级各类培训、学术会议和社会实践，支持教师赴国内外知名高校访学进修，不断提升其教学能力和学术素养。
• 完善集体备课制度： 建立健全跨课程、跨学院的集体备课机制，组织教师共同研讨教学重点难点，分享教学经验，实现资源共享和优势互补。
• 健全考核评价体系： 改革教师评价机制，突出教育教学实绩，引导教师将更多精力投入到教学中，潜心教书育人。

三、 特色融合：民族性与地域性的彰显

广西民族大学的思想政治教育最鲜明的特色在于其与民族性、地域性的深度交融，这使得其教育内容更加鲜活，形式更加生动，效果更加持久。

（一）深度融入民族团结进步教育

学校将铸牢中华民族共同体意识作为思想政治教育的核心内容之一。通过开设《民族理论与民族政策》等特色课程，举办民族团结教育月、民族文化艺术节等活动，讲述各民族交往交流交融的故事，宣传党的民族政策和民族区域自治制度的优越性，引导学生树立正确的国家观、民族观、历史观、文化观，自觉维护国家统一和民族团结。校园内各民族师生和睦相处、共同学习的景象，本身就是最生动的民族团结教科书。

（二）有效利用地方红色文化资源

广西拥有丰富的红色文化资源，如百色起义、龙州起义等。学校将这些宝贵的资源转化为思想政治教育的重要素材。组织学生参观革命遗址，邀请老红军后代、党史专家作报告，开展“重走红军路”等主题实践活动，让学生在追寻红色足迹中传承红色基因，弘扬革命精神，坚定理想信念。

（三）紧密结合边疆地区发展实际

学校引导学生关注边疆地区的稳定与发展，将个人理想融入服务边疆、建设家乡的伟大实践。通过组织学生参与“三下乡”社会实践、志愿服务、顶岗实习等活动，让学生深入边境村寨、基层一线，了解国情区情民情，增强服务国家、奉献社会的责任感和使命感。许多毕业生选择扎根基层、建设边疆，成为维护边疆稳定和促进民族地区发展的中坚力量。

四、 实践育人：知行合一的拓展平台

广西民族大学坚信“实践出真知”，构建了多层次、多渠道的实践育人体系，让学生在实践中受教育、长才干、作贡献。

（一）社会实践品牌化

学校打造了一批具有影响力的社会实践品牌项目。
例如，连续多年组织大学生暑期社会实践团，赴广西各地尤其是少数民族聚居区和边境地区，开展政策宣讲、教育帮扶、文化调研、科技支农等活动。这些活动不仅锻炼了学生的实践能力，更使他们深刻体会到国家发展的巨大成就和基层群众的所需所盼，增强了与人民群众的感情。

（二）志愿服务常态化

鼓励和支持学生参与志愿服务，将其作为提升思想道德境界的重要途径。学校建有青年志愿者协会，注册志愿者人数众多，围绕社区服务、大型赛会、环境保护、扶贫济困等开展了形式多样的志愿服务活动。特别是在中国-东盟博览会等国际性活动中，该校志愿者的出色表现成为了学校乃至广西的一张靓丽名片。

（三）校园实践多样化

校内实践平台丰富多彩。学生会、研究生会、各类学生社团是学生自我教育、自我管理、自我服务的重要载体。通过举办学术科技节、文化艺术节、社团巡礼等活动，为学生提供了展示才华、锻炼能力的舞台。
于此同时呢，学校还鼓励学生参与校园民主管理，如参加学生议事会、担任校长学生助理等，培养学生的参与意识和主人翁精神。

五、 文化浸润：校园文化的育人功能

校园文化是思想政治教育的隐形课堂。广西民族大学着力营造具有民族特色和时代精神的校园文化氛围，实现以文化人、以文育人。

（一）打造民族特色校园文化品牌

学校充分利用多民族文化的优势，举办“壮族三月三”、东南亚语言文化节等极具民族风情和国际特色的品牌文化活动。这些活动不仅展示了各民族文化的魅力，促进了文化交流，更在欢歌笑语中增进了学生对中华文化的认同感和自豪感，潜移默化地强化了爱国主义和民族团结教育。

（二）优化校园环境与网络空间

注重校园人文环境和自然环境的建设，通过校史馆、民族博物馆、文化景观、主题雕塑等，营造积极向上、格调高雅的育人环境。
于此同时呢，高度重视网络思想政治教育，建设了融思想性、知识性、趣味性、服务性于一体的校园新媒体平台矩阵，如官方微信公众号、微博等，主动发声，弘扬主旋律，传播正能量，净化网络空间，牢牢掌握网络舆论引导的主动权。

（三）发挥榜样示范引领作用

定期评选表彰“优秀共产党员”、“三好学生”、“优秀学生干部”、“民族团结进步先进个人”等先进典型，通过报告会、宣传栏、新媒体等多种渠道广泛宣传他们的先进事迹，用身边人讲身边事，用身边事教育身边人，营造崇尚先进、学习先进、争当先进的良好氛围。

六、 管理服务：协同育人的支撑体系

优质的管理与服务是思想政治教育有效实施的重要支撑。广西民族大学坚持解决思想问题与解决实际问题相结合，将育人理念融入管理服务的每一个细节。

（一）辅导员队伍的专业化建设

辅导员是开展大学生思想政治教育的骨干力量。学校按照高标准配齐建强辅导员队伍，加强专业化、职业化建设。通过定期培训、工作坊、技能大赛等方式提升辅导员的理论水平和工作能力。要求辅导员深入课堂、深入宿舍、深入学生，成为学生成长成才的知心朋友和人生导师，及时把握学生思想动态，有针对性地做好教育引导工作。

（二）心理健康教育的精准介入

建立健全学校-学院-班级-宿舍四级心理健康教育工作网络，开设心理健康教育课程和讲座，提供个体咨询与团体辅导服务。特别关注家庭经济困难学生、学业困难学生、少数民族学生等特殊群体，给予他们更多的关心和帮助，培养学生理性平和、积极向上的健康心态，为思想政治教育奠定良好的心理基础。

（三）资助育人体系的完善

构建了以国家助学贷款为主体，奖、助、勤、补、免多位一体的学生资助体系，确保不让一个学生因家庭经济困难而失学。在做好经济资助的同时，更加注重发展性资助，将资助与励志、育人相结合，开展“助学·筑梦·铸人”等主题教育活动，培养学生自强不息、感恩回报的意识。

广西民族大学的思想政治教育是一个系统、全面且富有特色的工程。它立足于学校的办学使命和地域特点，通过坚实的顶层设计、创新的主渠道教学、鲜明的特色融合、丰富的实践平台、深厚的文化浸润以及人性化的管理服务，构建了立体化、全方位的育人体系。这一体系不仅有效提升了学生的思想政治素质和综合能力，也为培养担当民族复兴大任的时代新人，特别是为民族地区的稳定与发展培养忠诚可靠的接班人作出了积极贡献。面对新形势新任务，广西民族大学将继续守正创新，不断推动思想政治教育高质量发展。