南京科技职业学院的思想政治教育怎么样(南科院思政教育如何)

顶层设计与工作机制

南京科技职业学院将思想政治教育置于学校工作的核心位置，建立了由党委统一领导、党政齐抓共管、相关部门协同配合、全员参与的工作机制。学校党委切实履行管党治党、办学治校的主体责任，将思想政治教育工作纳入学校整体发展规划和年度工作要点，定期召开专题会议研究部署相关工作，确保思想政治教育的方向性、系统性和持续性。

学校构建了完善的制度保障体系，制定并实施了一系列关于加强和改进新形势下思想政治工作的实施意见、思政课建设规划、辅导员队伍建设管理办法等文件。这些制度明确了各部门、各层级在思想政治教育中的职责与任务，形成了责任清晰、任务明确、考核有力的工作闭环。
例如，学校建立了校、院（系）两级思想政治工作联动机制，确保各项教育任务能够层层落实，直达基层教学单位和每一位学生。

在资源配置上，学校给予思想政治教育充足的经费支持和条件保障。设立专项经费用于思政课教学改革、教师研修、社会实践、课题研究以及相关软硬件设施建设。
于此同时呢，学校高度重视校园环境育人功能，积极营造具有职教特色和时代气息的校园文化氛围，使思想政治教育潜移默化地融入学生的学习生活环境中。

思想政治理论课主渠道建设

思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程。南京科技职业学院深刻认识到思政课在铸魂育人中的不可替代作用，大力推动思政课的改革创新，着力提升其思想性、理论性和亲和力、针对性。

在教学内容上，学校坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，推动党的创新理论进教材、进课堂、进学生头脑。思政课教师紧密联系世情、国情、党情、省情、校情，结合高职学生的思想实际和认知特点，将理论讲授与鲜活案例、社会热点、专业背景相结合，使教学内容更加贴近学生、贴近生活、贴近实际。他们注重阐释理论背后的历史逻辑、理论逻辑和实践逻辑，引导学生深刻理解中国共产党为什么能、马克思主义为什么行、中国特色社会主义为什么好。

在教学方法上，学校积极探索和推广多元化教学模式，打破传统的“满堂灌”。广泛采用案例式、探究式、体验式、互动式等教学方法，运用现代信息技术建设智慧课堂，开展线上线下混合式教学。
例如，通过组织课堂辩论、情景模拟、主题演讲、微视频制作等方式，激发学生的学习主动性和参与度。
于此同时呢，将实践教学环节纳入思政课学分体系，组织学生赴爱国主义教育基地、现代化企业、新农村等进行参观考察、社会调研，让学生在亲身体验中深化对理论的认识。

在课程建设方面，学校努力打造思政“金课”，推动思政课程与课程思政同向同行。鼓励思政课教师开展教学研究，申报各级教改项目，建设在线开放课程和教学资源库。通过集体备课、教学观摩、教学竞赛等活动，不断提升思政课教师的教学能力和水平。

课程思政与专业育人融合

南京科技职业学院深刻理解“使各类课程与思想政治理论课同向同行，形成协同效应”的重要性，全面深入推进“课程思政”建设，挖掘和发挥所有课程的育人功能。

学校要求各专业课程教师牢固树立“守好一段渠、种好责任田”的意识，在知识传授和能力培养中，有机融入理想信念教育、社会主义核心价值观教育、中华优秀传统文化教育、职业精神与工匠精神培育等内容。
例如，在工程技术类专业课程中，强调严谨求实的科学态度、精益求精的工匠精神和报效国家的家国情怀；在经济管理类专业课程中，突出诚信守法、公平竞争、服务社会的商业伦理；在艺术设计类专业课程中，融入美学修养、文化自信和为人民创作的价值导向。

为了有效推进课程思政，学校开展了系列培训、研讨和示范课活动，帮助专业教师提升课程思政的教学设计能力和课堂实施能力。组织编写课程思政教学指南和典型案例集，为教师提供参考和借鉴。
于此同时呢，将课程思政成效纳入教学评价、职称评审和绩效考核体系，形成有效的激励和引导机制。通过课程思政，学校力求实现知识传授、能力培养与价值引领的有机统一，使思想政治教育如盐在水，无声地浸润学生心田。

实践育人体系构建

实践育人是高职院校思想政治教育的显著优势和特色所在。南京科技职业学院构建了内容丰富、形式多样、管理规范的实践育人体系，将思想政治教育从课堂延伸到社会大课堂。

学校高度重视社会实践环节，将其作为培养学生了解社会、认识国情、增长才干、奉献社会、锻炼毅力、培养品格的重要途径。常态化组织学生开展暑期“三下乡”社会实践活动、志愿服务活动、社会调研活动等。学生深入社区、乡村、企业，运用所学专业知识服务地方经济社会发展，在实践活动中培育劳动观念、群众观念和奉献精神。

实习实训是高职人才培养的关键环节，也是进行思想政治教育的宝贵时机。学校在与企业合作开展学生实习的过程中，不仅关注学生技能水平的提升，同样注重学生职业素养和职业道德的养成。校企共同制定实习期间的思想政治教育方案，邀请企业导师、劳动模范、技术能手对学生进行爱岗敬业、安全生产、团队协作等方面的教育，使学生在真实的工作环境中感悟职业精神的内涵。

此外，学校还大力建设校内实践育人平台，如青年马克思主义者培养工程、学生社团活动、创新创业项目、文明校园创建等。通过举办科技文化节、技能竞赛、榜样评选、主题教育活动等，丰富学生的第二课堂，使学生在参与中自我教育、自我管理、自我服务，提升综合素质。

网络思想政治教育创新

面对互联网时代带来的新机遇与新挑战，南京科技职业学院主动适应信息化发展趋势，积极拓展网络思想政治教育新阵地，增强时代感和吸引力。

学校加强网络平台建设，运营维护好学校官方微信公众号、微博、校园网、学习平台等新媒体矩阵。通过这些平台，及时发布权威信息，宣传国家大政方针、学校发展成就、师生先进事迹，传播正能量，弘扬主旋律。打造了一批网络文化品牌栏目，如“南科微思政”、“学长学姐说”、“职教视野”等，以学生喜闻乐见的形式，如短视频、动漫、图文推送等，开展理论解读、政策宣讲、生涯指导、心理疏导。

学校注重培养网络思政工作队伍，提升教师和辅导员运用新媒体开展思想政治工作的能力。鼓励思政课教师、专业课教师、辅导员通过网络与学生互动交流，答疑解惑，成为学生成长路上的知心朋友和引路人。
于此同时呢，加强对网络舆情的监测与引导，营造清朗的网络空间，维护校园意识形态安全。

通过线上线下的融合互动，学校努力实现思想政治教育全覆盖、无死角，确保在任何时空条件下都能对学生进行有效的思想引领和价值塑造。

师资队伍与保障体系建设

高素质的师资队伍是做好思想政治教育工作的根本保证。南京科技职业学院高度重视思想政治教育工作队伍的建设，着力打造一支专职为主、专兼结合、数量充足、素质优良的工作力量。

在思政课教师队伍建设方面，学校严格按照师生比不低于1:350的标准配齐建强思政课教师。严把政治关、师德关、业务关，引进和培养一批理论功底扎实、教学效果好的优秀教师。通过定期组织政治理论学习、业务培训、学术交流、社会实践考察等途径，不断提升思政课教师的政治素养、理论水平和教学能力。落实思政课教师岗位津贴等政策保障，增强教师的职业认同感和获得感。

辅导员队伍是开展大学生思想政治教育的骨干力量。学校按师生比不低于1:200的比例设置专职辅导员岗位，并畅通其职业发展通道。加强对辅导员的专业化、职业化培训，提升其思想理论教育、党团建设、学业指导、心理健康教育、就业指导、危机事件应对等方面的能力。要求辅导员深入学生课堂、宿舍，与学生保持密切联系，做学生思想的引领者、生活的关心者、成长的护航者。

此外，学校还注重发挥专业课教师、管理干部、后勤服务人员等在育人中的作用，强调全员育人。通过师德师风建设，引导全体教职员工以身作则、言传身教，将育人职责落实到教育教学和管理服务的各个环节，形成人人重视育人、人人参与育人的良好局面。

工作成效与未来展望

经过长期不懈的努力，南京科技职业学院的思想政治教育工作取得了显著成效。学生的思想政治素质普遍得到提升，对中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信、文化自信不断增强。校园整体氛围积极向上，学风端正，学生展现出良好的精神风貌和职业素养。毕业生以其过硬的技术技能和较高的综合素质受到用人单位的广泛好评。学校在思想政治教育方面的探索和实践也获得了一定的社会认可和相关荣誉。

面向未来，南京科技职业学院将继续坚持立德树人的根本任务，紧跟时代步伐和学生需求变化，不断深化思想政治教育的改革创新。学校将进一步加强理论武装，持续推动习近平新时代中国特色社会主义思想入脑入心；将进一步深化思政课教学改革，提升教学实效；将更深入地推进课程思政建设，实现知识传授与价值引领的深度融合；将不断拓展实践育人和网络育人的广度与深度；将持续加强工作队伍建设，提升专业化水平。学校致力于构建更加科学、完善、高效的思想政治工作体系，为培养担当民族复兴大任的时代新人，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人作出新的更大贡献。