西宁城市职业技术学院的校训是什么,有何历史(西宁城院校训历史)

西宁城市职业技术学院校训的深刻内涵与历史渊源

一、 校训的文本解读与核心内涵

西宁城市职业技术学院的校训“修德、励学、敬业、笃行”虽然仅有八个字，但每一个词都蕴含着丰富的哲学思辨和教育理念，共同构成了一个完整而严谨的育人体系。

修德：为人之基，立世之本

“修德”居于校训之首，凸显了学院将立德树人作为根本任务的教育宗旨。“德”是一个内涵极其丰富的概念，它既指个人的道德品质、思想情操，也涵盖了社会公德、职业道德和家庭美德。在职业教育的语境下，“修德”具有多层含义：

• 个人品德修养：要求学生具备诚实守信、正直善良、谦虚谨慎、坚韧不拔等基本人格品质，这是成为一个合格社会公民的基础。
• 职业道德规范：针对不同专业领域，强调爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会的职业操守，这是学生未来职业生涯可持续发展的关键。
• 社会责任感：引导学生胸怀家国，将个人发展融入国家和区域发展大局，培养服务青海、建设西宁的使命感和担当精神。

“修”是一个动态过程，强调后天的学习、锻炼和提升。学院通过思想政治理论课、课程思政、校园文化活动、社会实践等多种途径，营造崇德向善的校园氛围，促使学生将道德规范内化于心、外化于行。

励学：成才之径，进步之梯

“励学”是对学习态度、学习精神和学习能力的集中要求。“励”即勉励、激励、勤奋之意，它反对懈怠和自满，倡导一种积极进取、持之以恒的学习状态。在知识爆炸和技术迭代加速的今天，“励学”对高职学生而言尤为重要：

• 掌握专业技能：刻苦钻研专业知识，熟练掌握技术技能，这是职业教育的核心目标，是学生未来安身立命的资本。
• 培养学习能力：鼓励学生不仅学会现有的知识，更要掌握学习的方法，具备持续学习、适应未来技术变革的能力。
• 拓宽知识视野：在精通本专业的同时，广泛涉猎人文、社科、自然科学等知识，提升综合素养，实现全面发展。

学院通过优化课程体系、改进教学方法、建设实训基地、举办技能竞赛等方式，为学生创造良好的学习条件，激励他们潜心向学、追求卓越。

敬业：职业之魂，成功之钥

“敬业”是职业道德的核心体现，也是校训中极具职业教育特色的部分。“敬”意味着尊敬、敬畏和专注。它要求学生对未来的职业抱有虔诚的态度，深刻理解其社会价值，并投入极大的热情和精力。

• 热爱本职工作：培养对所学专业和未来职业的认同感与热爱，干一行、爱一行、钻一行。
• 精益求精的工匠精神：追求技艺的极致，注重细节，勇于创新，将工作做到最好，这是“敬业”在操作层面的具体化。
• 忠于职守的责任心：对工作高度负责，恪尽职守，保质保量完成任务，具备良好的团队合作精神。

学院在教育教学全过程中融入敬业精神教育，通过引入企业真实项目、聘请行业能手授课、宣传优秀校友事迹等，让学生提前感受职场氛围，树立正确的职业观。

笃行：实践之要，知行合一之果

“笃行”是校训的落脚点，强调坚定不移的实践行动。“笃”有忠实、专
一、切实之意。它源于《礼记·中庸》中的“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”，将“行”视为学习的最终目的和检验标准。对于强调应用性和实践性的职业技术学院来说，“笃行”具有特殊意义：

• 强调动手能力：鼓励学生将理论知识应用于实践操作，在“做中学”，在“学中做”，克服眼高手低的弊病。
• 注重知行合一：要求道德认知与道德实践相统一，专业技能学习与实际行动相统一，避免理论与实际脱节。
• 勇于社会实践：支持学生积极参与社会实践、志愿服务、顶岗实习等，在实践中了解社会、锻炼能力、增长才干。

学院通过加强校内外实训基地建设、深化产教融合、校企合作，为学生提供充足的实践平台，确保“笃行”落到实处。

这八个字构成的校训，形成了一个从内在修养（修德）到知识获取（励学），再到职业态度（敬业），最终外化为实际行动（笃行）的完整逻辑链条，体现了学院对学生全面发展的期望和要求。

二、 校训确立的历史背景与演进过程

西宁城市职业技术学院校训的形成，并非一蹴而就，而是与学院自身的成立发展、青海省高等职业教育的演进以及国家宏观教育政策的导向密切相关，是一个历史积淀与主动构建相结合的过程。

学院成立与整合初期的精神探索（2014年前后）

西宁城市职业技术学院是经青海省政府批准、教育部备案的公办全日制综合性高等职业技术学院，于2014年正式建院。学院的成立本身是西宁市整合优化职业教育资源、提升职业教育层次的重大举措。在筹建和成立初期，确立一个能够凝聚人心、指引方向的校训成为一项重要工作。当时面临的背景是：

• 资源整合的需求：学院由多所中职学校整合升格而成，需要一个新的、共同的文化标识来融合不同来源的师生，形成统一的学院认同。
• 明确办学定位的需求：作为一所新建高职院校，迫切需要明确其区别于普通本科教育和中职教育的办学特色和人才培养方向。
• 响应国家职教政策：当时国家正大力推进现代职业教育体系建设，强调立德树人、产教融合、服务发展，校训需要体现这些时代精神。

在此背景下，学院筹备组或相关文化建设委员会广泛征集意见，深入研究讨论。他们既参考了国内外优秀高校的校训，也紧密结合了青海的地域文化特色（如艰苦奋斗、无私奉献的精神），更充分考虑了职业教育的本质规律。最终，“修德、励学、敬业、笃行”这八个字因其内涵的全面性、表述的精炼性以及与职业教育目标的高度契合性而被确定下来。

地域文化与时代精神的融合烙印

校训的表述虽然经典，但其内涵却深深打上了青海和西宁的烙印。

• “修德”与高原精神：青海高原自然条件相对艰苦，培育了人们坚韧不拔、诚实守信的品格。校训强调“修德”，也是对这种地方优秀人文精神的传承和弘扬。
• “励学”与后发赶超：作为西部地区，青海对知识和人才的渴求更为迫切。“励学”倡导的勤奋学习精神，正契合了青海实现经济社会跨越式发展对高素质技能型人才的迫切需要。
• “敬业”与产业需求：西宁作为青海省省会，正在大力发展特色优势产业。校训强调“敬业”和工匠精神，直接服务于地方产业升级对高质量劳动力的要求。
• “笃行”与实践导向：高原环境下，行动远比空谈重要。“笃行”的理念与青海人务实、肯干的作风高度一致，也精准命中了职业教育重实践、重应用的特性。

因此，校训不仅是学院自身的准则，也在一定程度上反映了西宁市乃至青海省在特定发展阶段对人才培养的价值取向。

校训的深化与固化过程

校训确立后，其内涵随着学院的发展而不断丰富和深化。这个过程体现在多个方面：

• 融入制度建设：学院将校训精神渗透到规章制度、人才培养方案、学生行为规范、教师师德师风建设等各个方面，使其成为学院治理的内在遵循。
• 融入校园环境：通过在校内主要场所（如校门、教学楼、图书馆、实训中心）醒目位置镌刻、展示校训，以及在校徽、校歌、宣传材料中突出校训元素，使其成为视觉识别系统的重要组成部分，潜移默化地影响师生。
• 融入教育教学活动：在开学典礼、毕业典礼、表彰大会等重要仪式上宣讲校训；在课程教学、技能实训、第二课堂活动中践行校训要求，特别是通过大量的实践教学环节来落实“笃行”。
• 融入文化品牌建设：学院开展的各类主题教育活动、技能文化节、优秀学生评选等，往往都以校训作为主题或评价标准之一，使其成为校园文化品牌的核心内涵。

经过多年的倡导和实践，“修德、励学、敬业、笃行”已经从最初的文本规定，逐渐内化为广大师生的价值共识和行为习惯，成为西宁城市职业技术学院最显著的文化基因和精神图腾。

三、 校训对学院发展的现实指导意义

校训绝非墙上的装饰品，它在西宁城市职业技术学院的办学实践中发挥着实实在在的指导作用，深刻影响着学院的发展路径和师生的精神风貌。

引领人才培养方向

校训为学院“培养什么样的人”提供了清晰的答案。学院的一切教育教学活动都围绕这八个字展开：

• 在专业设置和课程开发上，既注重技术技能的传授（对应“励学”），也强调职业素养和工匠精神的培育（对应“敬业”和“修德”）。
• 在教学方法上，大力推行项目式教学、案例教学、现场教学，强化实习实训环节，确保“笃行”落到实处，培养学生的实践能力和解决问题的能力。
• 在学生评价体系上，综合考察学生的品德、知识、能力和行为表现，而不是唯分数论，体现了校训的全面育人观。

这种以校训为核心的人才培养模式，旨在输出不仅技能过硬，而且品德高尚、爱岗敬业、勇于实践的高素质劳动者和技术技能人才，有效提升了毕业生的就业竞争力和职业发展潜力。

塑造特色校园文化

校训是校园文化的灵魂。在“修德、励学、敬业、笃行”的引领下，西宁城市职业技术学院逐渐形成了自己独特的文化气质：

• 崇尚品德的校风：校园内形成了积极向上、诚实守信、互助友爱的良好氛围。
• 勤奋严谨的学风：学生普遍表现出刻苦学习、钻研技能、积极参赛的良好精神面貌。
• 爱岗敬业的教风：教师以身作则，不仅传授知识技能，更以自身的敬业精神和道德情操影响学生。
• 务实笃行的作风：整个学院管理运行和师生行为都体现出注重实际、讲求实效、强调执行的特点。

这种文化氛围成为一种强大的软实力，增强了学院的凝聚力和吸引力。

强化社会服务功能

校训也指引着学院的社会服务方向。“敬业”和“笃行”要求学院不能闭门办学，必须主动融入区域经济社会发展。

• 学院根据西宁市和青海省的产业发展规划，动态调整专业结构，重点建设与当地优势产业、战略性新兴产业相匹配的专业群。
• 通过校企合作、技术研发、社会培训、技能鉴定等方式，直接为地方企业提供技术和人才支持，体现了“服务社会”的“德”与“行”。
• 鼓励师生利用专业技能参与社会公益活动、技术下乡等，在服务中践行校训精神，提升社会贡献度。

这使得学院成为服务地方经济社会发展不可或缺的重要力量。

西宁城市职业技术学院的校训“修德、励学、敬业、笃行”，是其立校之本、兴校之基、强校之魂。它源于历史积淀，成于主动构建，富于时代内涵，用于办学实践。这八字箴言如同一盏明灯，照耀着学院的发展道路，塑造着师生的精神品格，也必将持续引领西宁城市职业技术学院在新时代职业教育的征程上不断前行，为区域经济社会发展培养出更多德才兼备的优秀人才。