淮阴工学院的思想政治教育怎么样(淮阴工学院思政教育)

关于淮阴工学院思想政治教育的综合评述淮阴工学院作为一所以工为主、多学科协调发展的江苏省属普通本科院校，其思想政治教育工作紧密围绕立德树人的根本任务，在长期的办学实践中形成了具有自身特色的工作体系和育人模式。总体来看，该校的思想政治教育呈现出体系健全、重点突出、注重实效的特点。学校高度重视顶层设计，将思想政治教育贯穿于教育教学全过程，致力于培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。在机制建设上，构建了党委统一领导、党政齐抓共管、相关部门协同联动的工作格局，确保了思想政治教育工作的系统性和连贯性。在内容上，不仅扎实推动思想政治理论课改革创新，提升课堂教学的主渠道作用，还非常注重将思想政治教育与专业教育、社会实践、校园文化、管理服务深度融合，力求实现全员、全过程、全方位育人。学校尤其强调实践育人环节，通过丰富的第二课堂活动、社会实践项目、志愿服务等，引导学生在实践中深化理论认识、锤炼意志品质。
于此同时呢，学校也关注网络思想政治教育阵地建设，积极利用新媒体技术拓展教育渠道，增强时代感和吸引力。当然，面对新时代新要求，该校的思想政治教育也在持续探索如何进一步深化内涵、创新形式、提升精准性和亲和力，以更好地适应青年学生成长成才的需要和经济社会发展对高素质人才的需求。总体而言，淮阴工学院的思想政治教育工作基础扎实、成效显著，是学校人才培养质量的重要保障。

一、顶层设计与工作机制：筑牢思政工作根基

淮阴工学院深刻认识到思想政治工作是学校各项工作的生命线，始终将其摆在办学治校的突出位置。学校党委切实履行主体责任，从战略高度进行系统规划与部署。

健全的领导体制与工作机制

学校建立了较为完善的“大思政”工作格局。成立了由党委书记和校长担任组长的思想政治工作领导小组，定期召开专题会议，研究部署重大事项，协调解决重点难点问题。形成了党委统一领导、党政群团齐抓共管、党委宣传部牵头协调、马克思主义学院和各二级学院具体实施、全体教职员工共同参与的工作机制。这种层层负责、协同联动的机制，确保了思想政治教育的要求能够有效传导到教学、科研、管理、服务的每一个环节，避免了工作“碎片化”和“两张皮”现象。

制度保障与条件支撑

学校将思想政治教育的要求融入规章制度建设，制定和完善了一系列相关文件，如关于加强和改进新形势下思想政治工作的实施方案、思想政治理论课建设标准、辅导员队伍建设管理办法等，为工作的规范化、常态化开展提供了制度依据。在资源配置上，学校优先保障思想政治教育工作经费投入，用于课程建设、师资培训、实践教学、学术研究、文化活动等，确保各项工作有充足的物质条件支撑。
于此同时呢，将思想政治教育工作成效纳入各部门和领导干部的年度考核评价体系，强化了责任落实和激励约束。

二、主渠道建设：思想政治理论课的改革创新

思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程，淮阴工学院高度重视思政课的建设与改革，着力提升其思想性、理论性和亲和力、针对性。

深化教学改革，提升课堂实效

学校积极推进思政课教学内容、方法和手段的创新。在教学内容上，坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，及时将党的最新理论成果和实践成就融入教学，注重理论联系实际，回应学生关切。在教学方法上，广泛采用案例式、探究式、体验式、互动式教学，推广“专题教学+团队授课”模式，鼓励学生参与课堂讨论和展示，变“被动接受”为“主动探究”。利用现代信息技术建设在线课程资源，开展线上线下混合式教学，拓展了教学时空，满足了学生个性化学习需求。

加强师资队伍建设，提升教学能力

一支政治强、情怀深、思维新、视野广、自律严、人格正的思政课教师队伍是提高教学质量的关键。淮阴工学院严格落实思政课教师任职资格标准，严把政治关、师德关、业务关。通过常态化集体备课、教学观摩、学术交流、挂职锻炼等方式，不断提升教师的教学水平和科研能力。实施“名师培育”计划，鼓励教师参加各类教学竞赛，涌现出一批深受学生喜爱的思政课教学骨干。学校还建立了领导干部联系思政课教师、听评思政课的制度，形成了关心支持思政课建设的良好氛围。

三、实践育人体系：知行合一的广阔舞台

淮阴工学院坚信“实践出真知”，将实践育人作为思想政治教育的重要环节，构建了内容丰富、形式多样、管理规范的实践教学体系。

丰富的社会实践活动

• 暑期“三下乡”社会实践：每年组织大量学生团队深入农村、社区、企业，开展理论宣讲、科技支农、教育关爱、环保宣传等实践活动，引导学生了解国情民情，服务地方发展。
• 专业实习与实训：将思想政治教育元素融入专业实习、工程实训、生产劳动等环节，培养学生精益求精的工匠精神、吃苦耐劳的劳动品质和爱岗敬业的职业素养。
• 志愿服务活动：依托青年志愿者协会，常态化开展扶贫助困、赛会服务、环境保护、社区建设等志愿活动，弘扬奉献、友爱、互助、进步的志愿精神。

品牌化的第二课堂活动

学校精心打造了一批具有影响力的校园文化品牌活动，如“淮工讲堂”、“读书节”、“科技文化节”、“社团巡礼”等，将爱国主义、集体主义、社会主义教育融入其中。通过举办主题演讲、知识竞赛、文艺汇演、榜样评选等活动，营造积极向上、格调高雅的校园文化氛围，使学生在参与中受到潜移默化的教育。

四、文化育人与环境熏陶：润物无声的隐性课堂

校园环境和文化氛围对学生的思想观念、价值取向和行为方式具有重要的熏陶作用。淮阴工学院注重以文化人、以文育人，努力建设具有学校特色的校园文化。

传承与弘扬大学精神

学校深入挖掘校史校情中的育人元素，通过校史馆、校园景观、开学毕业典礼等重要仪式，传承和弘扬“明德尚学、自强不息”的淮工精神，增强学生的认同感、归属感和自豪感。加强校风、教风、学风建设，营造勤奋、严谨、求实、创新的良好风气。

优化校园环境建设

加强校园自然环境和人文景观规划，建设了一批蕴含教育意义的文化景点、雕塑、长廊等，使校园的一草一木、一砖一瓦都体现育人功能。加强图书馆、体育馆、学生活动中心等场所的建设与管理，为学生成长成才提供优质的物质文化环境。

五、网络思想政治教育：拓展育人新空间

面对互联网带来的机遇与挑战，淮阴工学院主动适应信息时代发展趋势，大力加强网络思想政治教育阵地建设。

建强网络平台，唱响主旋律

学校运营维护好官方网站、官方微信、微博、抖音等新媒体平台，及时发布权威信息，宣传先进典型，解读方针政策，围绕重要时间节点和热点话题，主动设置议题，创作推出了一批贴近学生、形式新颖的网络文化产品，如微视频、动漫、H5等，增强了网络思想政治教育的吸引力和感染力。

加强网络舆论引导与管理

建立健全网络舆情监测、研判、回应机制，及时发现和处置不良信息，营造清朗的网络空间。培养了一支由教师和学生骨干组成的网络评论员队伍，善于发声、敢于亮剑，引导校园网络舆论走向。将网络素养教育纳入学生日常教育，提升学生辨别信息真伪、抵制网络谣言的能力。

六、管理服务育人：将思政工作融入日常

淮阴工学院坚持解决思想问题与解决实际问题相结合，将思想政治教育融入管理服务的方方面面，体现人文关怀。

辅导员与班主任队伍建设

学校配齐建强辅导员和班主任队伍，他们是开展大学生思想政治教育的骨干力量。通过定期培训、工作交流、考核激励，提升其专业素养和工作能力。辅导员、班主任深入课堂、宿舍，与学生开展常态化谈心谈话，关注学生的思想动态、学业困难、生活压力和心理健康，成为学生成长路上的知心朋友和引路人。

心理健康教育与资助育人

建立健全心理健康教育中心，开展心理健康普查、咨询辅导、危机干预等工作，培养学生理性平和、积极向上的健康心态。完善学生资助体系，在做好经济帮扶的同时，更加注重发展性资助，培养学生自立自强、感恩回报的意识，实现“扶贫”与“扶志”、“扶智”相结合。

七、面临的挑战与未来展望

在取得显著成效的同时，淮阴工学院的思想政治教育也面临着新的挑战。
例如，如何进一步精准把握“00后”大学生思想行为特点，增强工作的针对性和实效性；如何更深度地促进思政课程与课程思政同向同行，形成更大育人合力；如何在信息化背景下，有效应对各种社会思潮对校园的冲击，巩固主流意识形态阵地等。面向未来，淮阴工学院的思想政治教育工作需要在守正创新中持续深化。预计将更加注重内涵建设，深化理论研究，提升教育内容的解释力和说服力；将进一步推动信息技术与思想政治教育深度融合，探索智慧思政新模式；将不断完善“三全育人”体制机制，激发各方面育人主体的积极性创造性，努力培养出更多担当民族复兴大任的时代新人，为国家和区域经济社会发展做出更大贡献。学校的思政工作必将在继承优良传统的基础上，不断焕发新的生机与活力。