阳泉职业技术学院奖学金评定细则是怎样的(阳泉职院奖学金细则)

阳泉职业技术学院的奖学金体系是一个多层次、多类型的激励系统，旨在覆盖不同学业水平、家庭经济状况和发展特长的学生群体。该体系通常以国家级奖学金为最高荣誉引领，以学院级综合奖学金为主体支撑，并辅以各类企业或个人设立的专项奖学金，共同构成了一个较为完善的奖励网络。

国家级奖学金是荣誉最高、奖金数额最大的奖项，主要包括面向特别优秀学生的国家奖学金和面向品学兼优的家庭经济困难学生的国家励志奖学金。这两类奖学金的评定标准严格遵循国家及山西省的相关规定，同时对学生在校期间的综合表现提出极高要求。

学院综合奖学金是覆盖面最广、与学生日常学习生活联系最为紧密的奖项。它通常根据学生的学年综合测评成绩进行评定，设有一等奖、二等奖、三等奖等多个等级，奖励金额和比例根据学院当年的预算和政策确定。这部分奖学金是激励大多数学生努力学习的直接动力。

此外，专项奖学金则体现了社会力量参与办学和育人的特点。这些奖学金通常由与学院有合作关系的企业、社会团体或校友设立，奖励在特定专业领域、技能竞赛、科技创新或社会服务等方面有突出表现的学生。其评定标准往往更具针对性，有助于鼓励学生发展个性化和专业化特长。

整个奖学金体系的运行，依赖于一套详尽的《阳泉职业技术学院学生奖学金评定管理办法》及相关的实施细则。这些文件明确了各类奖学金的设立宗旨、评审机构、申请条件、评审程序、监督机制等，是奖学金评定工作得以规范、有序开展的根本保证。

阳泉职业技术学院在开展奖学金评定工作时，始终坚持以下几项基本原则，以确保评定结果的公信力和激励效果。

公平、公正、公开原则：这是奖学金评定工作的生命线。“公平”意味着所有符合基本条件的学生都享有平等的申请权利和竞争机会，评定标准对所有人一视同仁。“公正”要求评审人员和机构在评审过程中客观公允，不偏不倚，严格依据既定标准和程序进行操作。“公开”则指评定的政策、标准、程序、名额、结果等重要信息都要通过适当渠道（如校园网、公告栏等）向全院师生公示，主动接受监督，确保操作在阳光下运行。

择优评选与全面衡量相结合原则：奖学金评定不仅看重学生的学业成绩，更强调学生的全面发展。在“择优”方面，学业成绩（平均学分绩点）通常是核心指标之一。但“择优”并非唯分数论，还必须“全面衡量”学生的思想品德、遵纪守法情况、身心素质、社会实践能力、创新精神等。这种结合避免了单纯以分数取人，引导学生重视综合素质的提升。

动态管理与可调整原则：奖学金评定细则并非一成不变。学院会根据国家最新政策导向、社会发展对人才需求的变化、学院自身发展战略的调整以及每学年评定工作中发现的新问题，对评定细则进行必要的修订和完善。这种动态管理使得奖学金制度能够始终保持其先进性和适应性，更好地服务于人才培养目标。

激励与导向并重原则：设立奖学金的根本目的不仅是物质奖励，更重要的是其精神激励和行为导向作用。通过奖学金的评定，向全体学生传递学院倡导的价值取向，即鼓励刻苦学习、追求卓越、品德高尚、乐于奉献、勇于创新。评定结果实际上树立了一批可见、可学的榜样，引导其他学生见贤思齐。

为确保奖学金评定工作的顺利实施，阳泉职业技术学院会成立一套层级清晰、职责明确的评审组织机构。

• 学院奖学金评定工作领导小组：这是最高决策机构，通常由学院分管学生工作的院领导担任组长，成员包括学生工作处、教务处、财务处、团委等职能部门负责人。其主要职责是审定奖学金评定管理办法和实施细则，审批全院奖学金名额分配方案，审定最终获奖学生名单，领导和监督全院评定工作，裁决评定过程中的重大争议事项。
• 学生工作处（或资助管理中心）：作为具体牵头和执行部门，负责制定和修订评定细则，组织部署全院评定工作，审核各系报送的初评名单和材料，协调相关职能部门进行数据核对，组织全院范围的公示，办理奖学金发放手续，并整理归档评定资料。
• 各系（部）奖学金评定工作组：由系（部）分管学生工作的领导、辅导员、班主任、教师代表等组成。负责向本系学生宣传奖学金政策，组织学生申报，依据细则对本系申请学生进行初步审核与评议，根据名额提出初评推荐名单，并在系内进行公示，无异议后报送学生工作处。
• 班级评议小组：在辅导员或班主任指导下成立，由班委、团支部成员及学生代表组成。负责核实本班申请学生的基本情况，对照评定条件进行民主评议，为系部评定工作组提供参考意见。班级评议是保证基层民主和群众监督的重要环节。

这种自上而下与自下而上相结合的组织架构，既保证了评定的权威性和统一性，又兼顾了基层的实际情况和民主参与，形成了有效的协同工作机制。

阳泉职业技术学院各类奖学金的评定条件虽有共通之处，但也各有侧重，具体要求如下：

国家奖学金评定条件

• 资格门槛：申请人必须是在校生中二年级及以上（含二年级）的学生。
• 学习成绩：上学年学习成绩排名与综合考评成绩排名均位于同年级同专业前10%（含10%），且无不及格科目。对于在某些方面表现特别优秀的学生（如在道德风尚、学术研究、学科竞赛、创新发明、社会实践、社会工作、体育竞赛、艺术展演等方面取得全国性或省部级重大奖励），排名要求可适当放宽至前30%，但需提交详细证明材料。
• 思想品德：热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导；遵守宪法和法律，遵守学校规章制度；诚实守信，道德品质优良。
• 其他要求：积极参加学校和社会实践活动，身心健康。

国家励志奖学金评定条件

• 资格门槛：申请人必须是经学校认定的家庭经济困难在校生，且为二年级及以上（含二年级）学生。
• 学习成绩：上学年学习成绩排名与综合考评成绩排名均位于同年级同专业前30%（含30%），且无不及格科目。对于特殊困难群体或表现突出者，排名要求可酌情考虑。
• 思想品德：与国家奖学金要求一致，需热爱祖国，拥护党的领导，遵纪守法，品行端正。
• 经济条件：必须为建档立卡的家庭经济困难学生，或来自低保家庭、特困救助供养家庭、孤残学生、烈士子女等，以及遭遇自然灾害或突发事件导致家庭经济困难的学生，生活俭朴。

学院综合奖学金评定条件

• 基本条件：适用于全体在校生（通常新生在第一学期不参评，或参照高考成绩及入学后表现设立新生奖学金）。
• 核心依据：主要依据学生学年综合测评总成绩进行排名评定。综合测评成绩一般由学业成绩（占较大权重，如70%左右）和综合素质测评成绩（包括思想品德、行为规范、活动参与、奖惩情况等，占30%左右）两部分构成。
• 等级划分：根据综合测评排名，按一定比例划定一等奖、二等奖、三等奖。
  例如，排名前5%可评为一等奖，前5%-15%评为二等奖，前15%-30%评为三等奖。具体比例和金额由学院每年确定。
• 基本要求：参评学年内无违纪处分记录，所有课程成绩均需合格（或达到规定的绩点要求）。

专项奖学金评定条件

• 设立方要求：此类奖学金的评定条件首先需符合设立单位（企业、个人等）的特定意图。
  例如，某企业设立的“技能之星”奖学金，可能特别看重学生在相关专业技能大赛中的获奖情况；某校友设立的“创新创业”奖学金，则可能侧重于学生的创业实践或专利发明等。
• 学院通用要求：申请者必须满足学院规定的基本条件，如爱国守法、品行良好、学习态度端正等，通常也会对学习成绩有基本要求（如无挂科）。
• 特定领域表现：在设立奖学金所关注的特定领域有突出表现或贡献，是需要重点考察的内容，需提供相应的佐证材料。

综合测评成绩是评定学院综合奖学金及衡量学生表现的核心量化指标，其构成科学与否直接关系到评定的公平性。阳泉职业技术学院的学生综合测评通常采用百分制，由“智育成绩”、“德育成绩”和“文体与实践成绩”等多个模块按一定权重合成。

智育成绩（学业成绩）

• 计算基础：主要以学生参加学校教学计划规定的所有必修课程和限定选修课程的考核成绩为依据。通常采用平均学分绩点（GPA）或加权平均分的方式进行计算，更能体现学分的权重差异。
• 计算公式示例：智育成绩 = ∑(课程成绩 × 课程学分) / ∑课程学分。这部分成绩在综合测评总分中往往占有最高权重，例如60%-70%，凸显学业的重要性。

德育成绩（思想品德与行为规范）

• 评价内容：主要包括政治态度、思想觉悟、道德修养、法治观念、学习态度、集体观念、劳动观念、生活作风、遵守校纪校规情况等。
• 评价方式：通常采取量化加减分的形式。设定一个基础分，然后根据日常行为表现进行加分或扣分。
  例如，被评为优秀党员、团员、学生干部，参加政治理论学习、主题教育活动的表现，宿舍卫生评比结果，有无违纪行为（如旷课、迟到、受处分）等，都对应具体的加分或扣分细则。由辅导员、班主任、班委等依据日常记录进行评定。
• 权重占比：德育成绩权重一般设定在20%-30%左右，强调立德树人的根本任务。

文体与实践成绩（能力与素质拓展）

• 评价内容：涵盖体育课成绩、体质健康测试结果、参加文艺体育活动、社会实践、志愿服务、社团活动、专业技能竞赛、科技创新活动、发表论文、获得专利等方面的表现。
• 评价方式：主要依据参与度和所获荣誉进行加分。
  例如，参加院系级、校级、省部级、国家级的活动或比赛，分别给予不同等级的基础参与分；获得名次或奖励的，再按级别和等次额外加分。担任学生干部并考核合格者，也可获得相应任职分。
• 权重占比：此部分权重通常在10%左右，旨在鼓励学生发展兴趣特长，提升实践能力和社会责任感。

最终，学生的学年综合测评总成绩 = 智育成绩 × 权重 + 德育成绩 × 权重 + 文体与实践成绩 × 权重。各系部根据此总成绩进行专业或班级内的排名，作为奖学金评定的主要依据。

阳泉职业技术学院奖学金评定工作一般按学年进行，通常在每学年开学后的9月至11月集中开展，具体流程如下：

第一阶段：准备与宣传发动（9月上旬-中旬）

• 学院学生工作处发布本学年奖学金评定工作通知，明确评定种类、名额、标准、时间节点等。
• 各系部召开辅导员、班主任会议，传达通知精神，组织学习评定细则。
• 辅导员、班主任通过班会、班级群等方式向全体学生广泛宣传，确保每位学生了解相关政策、条件和程序。

第二阶段：学生申请与班级评议（9月下旬）

• 符合条件的学生根据自身情况，填写相应的奖学金申请表，并准备相关证明材料（如成绩单、获奖证书、贫困证明等），在规定时间内向所在班级提交申请。
• 班级评议小组在辅导员或班主任指导下，对申请学生的资格和基本材料进行核实，结合日常表现进行民主评议，提出初步推荐意见，并在班级内进行小范围公示（通常1-3天）。

第三阶段：系部初审与推荐（10月上旬）

• 各系评定工作组汇总各班级申报材料，依据评定细则进行严格审核，重点审核学习成绩排名、综合测评排名、有无违纪情况等硬性指标。
• 根据学院下达的名额，结合审核结果和班级评议意见，召开系部评审会议，确定本系推荐学生名单。
• 将推荐名单及相关材料在系内公告栏或网站进行公示（通常不少于3个工作日），广泛征求意见。公示无异议后，将初审结果及材料报送学生工作处。

第四阶段：学院复核与审定（10月中旬-11月上旬）

• 学生工作处会同教务处、财务处等相关部门，对各系报送的推荐名单和材料进行集中复核，确保信息准确、程序规范、条件符合。
• 将复核后的全院拟获奖学生名单，在校园网、公告栏等公共平台进行全院范围内公示（通常不少于5个工作日）。公示期间设立投诉电话和邮箱，接受师生监督。
• 对公示期间收到的异议，学生工作处会同相关系部进行调查核实，并及时做出处理答复。
• 公示期满无异议后，将最终名单提交学院奖学金评定工作领导小组审批。

第五阶段：表彰与奖金发放（11月中下旬及以后）

• 学院行文公布正式获奖学生名单，并适时召开表彰大会，对获奖学生进行公开表彰，颁发荣誉证书。
• 财务处根据最终名单，通过银行直接将奖学金发放至学生个人的银行卡中。国家奖学金、国家励志奖学金通常一次性发放；学院综合奖学金可能分学期或一次性发放，具体按学院规定执行。
• 获奖情况记入学生个人档案。

为了保障奖学金评定的严肃性和公正性，阳泉职业技术学院建立了相应的监督与申诉机制。

多层级的公示制度：从班级评议结果、系部推荐名单到学院最终审定名单，均在相应范围内进行公示。公示是接受监督最直接有效的方式，确保了评定过程的透明度。

纪检监察部门的监督：学院纪检监察部门对奖学金评定工作实施全过程监督，受理涉及评审工作人员违规违纪行为的举报和投诉。

明确的申诉渠道：学生对评定结果有异议的，可在公示期内向所在系部评定工作组提出书面申诉，系部应在接到申诉后规定时间内做出答复。如对系部答复仍有异议，可向学院学生工作处或奖学金评定工作领导小组提起复核申诉。学院会组织专门人员进行调查复核，并将处理结果及时告知申诉人。这保障了学生的合法权益。

责任追究制度：对于在申请和评定过程中弄虚作假的学生，一经查实，将取消其当次乃至整个在校期间的参评资格，已发放的奖金和荣誉予以追回，并视情节给予纪律处分。对于评审工作人员在评审过程中的渎职、失职或违规操作行为，也将按学院规定进行严肃处理。

阳泉职业技术学院科学、规范的奖学金评定工作，对学院、学生乃至社会都具有深远的意义和积极的影响。

对于学生个体而言，奖学金首先是一种物质上的支持，特别是对于家庭经济困难的学生，能有效缓解其生活压力，使其更专注于学业。更重要的是，它是一种极高的精神荣誉，是对学生过去一年努力付出的肯定和嘉奖，能够极大地增强学生的自信心和成就感，激发其继续前进的内在动力。
于此同时呢，评定标准像一根“指挥棒”，引导学生明确努力方向，不仅注重知识学习，也要加强品德修养，拓展综合素质，实现德智体美劳全面发展。

对于学院整体而言，奖学金评定是加强学风、校风建设的重要抓手。通过树立优秀典型，在校园内营造了“比、学、赶、帮、超”的积极氛围，促进了优良学风的形成。它也是学院落实立德树人根本任务、提高人才培养质量的有效途径。一套好的评定制度，能够引导教育资源向更努力、更优秀的学生倾斜，优化育人效果。
除了这些以外呢，专项奖学金的设立也加强了学院与企业的联系，促进了产学研结合。

从更广泛的社会视角看，职业技术学院的学生是国家未来产业大军的重要来源。通过奖学金机制激励他们成长成才，培养其工匠精神、创新意识和实践能力，直接为社会输送了大量高素质技术技能人才，为地方经济社会发展和产业转型升级提供了有力的人才支撑。获奖学生的优秀事迹也能向社会展示职业教育的成果和魅力，提升职业教育的社会认可度。

阳泉职业技术学院的奖学金评定细则是一个不断发展完善的动态体系。它根植于学院的办学实际，服务于人才培养的总目标，通过精细化的设计、规范化的流程和严格的监督，力求将有限的奖学金资源发挥出最大的激励效应。未来，随着教育理念的更新和社会需求的变化，相信这套细则还会持续优化，更好地激发每一位学子的潜能，助力他们成长为栋梁之材。