安徽机电职业技术学院开设有哪些奖学和助学金(安徽机电奖助学金设置)

安徽机电职业技术学院围绕立德树人的根本任务，将奖助工作视为人才培养系统工程的重要组成部分。学院设立的奖助学金项目种类繁多，资金来源广泛，评审程序规范，旨在从不同维度、不同层次对学生进行激励与帮扶，以满足不同学生群体的多样化需求。

国家级奖助学金是学院奖助体系中的主体和基石，其资金来源于中央和地方政府财政，具有权威性高、资助力度大、覆盖面广的特点。这类奖助学金严格按照国家教育部、财政部以及安徽省教育厅的相关文件精神进行评审与发放。

• 国家奖学金

  这是面向高校全日制专科（高职）学生中特别优秀学生设立的最高荣誉奖项。其评选标准极为严格，旨在表彰在德、智、体、美、劳等方面全面发展的顶尖学生。

  • 奖励对象： 大二及以上年级特别优秀的全日制在校生。
  • 奖励标准： 每人每年8000元。
  • 申请条件： 申请者必须满足以下基本条件：热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导；遵守宪法和法律，遵守学校规章制度；诚实守信，道德品质优良；在校期间学习成绩优异，社会实践、创新能力、综合素质等方面特别突出。通常要求学习成绩排名与综合考评成绩排名均位于同年级同专业前10%，且没有不及格科目。
  • 评审流程： 个人申请、班级评议、系部初审、学院学生资助管理中心复核、学院奖助学金评审委员会评审、全院范围公示、上报省教育厅批准。

  获得国家奖学金是学生个人综合素质的极高体现，它不仅带来物质上的奖励，更是一份沉甸甸的荣誉，对学生的未来发展具有显著的积极影响。

• 国家励志奖学金

  国家励志奖学金是为激励家庭经济困难学生勤奋学习、努力进取而设立的。它兼具“助困”和“奖优”的双重属性。

  • 奖励对象： 大二及以上年级品学兼优的家庭经济困难全日制在校生。
  • 奖励标准： 每人每年5000元。
  • 申请条件： 申请者需被学校认定为家庭经济困难学生，并建档入库；同时，要求学习成绩优秀，学习成绩排名或综合考评成绩排名原则上应在同年级同专业前30%。其他思想品德、遵纪守法等方面的要求与国家奖学金类似。
  • 评审流程： 与国家奖学金评审流程基本一致，强调公平、公正、公开，确保资助真正落实到符合条件的贫困优秀学生身上。

  国家励志奖学金极大地鼓舞了家庭经济困难学生，帮助他们减轻经济压力，树立自强不息的信念。

• 国家助学金

  国家助学金是面向家庭经济困难学生提供的无偿资助，主要目的在于帮助他们解决在校期间的基本生活开销，保障其安心学习。

  • 资助对象： 家庭经济困难的全日制在校生。新生入学后即可根据家庭经济状况申请。
  • 资助标准： 一般分为三档，根据困难程度进行分档资助，通常为每人每年2000元、3000元、4000元不等。具体分档标准和金额会根据当年国家及安徽省的政策进行调整。
  • 申请条件： 核心条件是经学校认定的家庭经济困难。申请者需如实提交《家庭经济困难学生认定申请表》，并提供相关佐证材料。学校会根据学生家庭情况、日常消费行为等进行综合认定。
  • 评审与发放： 遵循个人申请、民主评议、学院审定、公示的程序。助学金通常按学期分批次发放到学生的银行卡中。

  国家助学金是覆盖面最广的资助项目之一，是家庭经济困难学生完成学业的重要保障。

除了严格执行国家政策外，安徽机电职业技术学院还从事业收入中足额提取专项经费，设立了形式多样、各具特色的校内奖助学金，以丰富资助内涵，更好地适应学院自身的发展需求和学生的实际情况。

• 学院奖学金（或称校级奖学金）

  这是学院为奖励在校期间表现良好的学生而设立的综合性奖学金，旨在营造比学赶超的学习氛围。

  • 奖项设置： 通常设立一等奖学金、二等奖学金、三等奖学金等多个等级。
  • 奖励标准： 各等级金额由学院自行规定，一般会低于国家奖学金但覆盖面更广，例如一等奖每人每年1500元，二等奖1000元，三等奖500元等。
  • 评选依据： 主要依据学生的学年综合测评成绩，综合考量学生的学业成绩（占较大权重）、思想品德表现、文体活动参与、社会实践情况等。
  • 特点： 评选周期通常为每学年一次，是激励广大学生努力学习、全面发展的主要手段之一。
• 专项奖学金

  学院为鼓励学生在特定领域取得突出成绩，会设立一些专项奖学金。

  • 技能竞赛奖学金： 对在国家级、省级、市级各类职业技能大赛、创新创业大赛、“互联网+”大赛等比赛中获奖的学生及指导老师团队给予额外奖励。奖励金额根据获奖级别和名次而定，旨在鼓励学生锤炼专业技能，提升实践创新能力。
  • 文体活动奖学金： 对在文化、艺术、体育等重大活动中为学校争得荣誉的学生进行奖励，促进学生全面发展。
  • 精神文明建设奖学金： 用于表彰在见义勇为、助人为乐、志愿服务等方面有突出事迹，对校园精神文明建设有显著贡献的学生。
• 学院助学金/特殊困难补助

  用于补充国家助学金之不足，对遇到突发性、临时性困难的学生给予及时帮扶。

  • 类型： 包括临时困难补助（如学生家庭遭遇自然灾害、重大疾病等突发事件时启动）、冬季送温暖补助、毕业生求职创业补贴等。
  • 申请方式： 学生本人提出申请，经辅导员、系部审核后，由学生资助管理中心视情况审批发放。这类补助通常申请流程相对快捷，注重时效性。
• 学费减免

  对于部分家庭经济特别困难，尤其是孤残学生、烈士子女、优抚家庭子女等符合国家特定政策的学生，学院根据政策规定和实际情况，给予全额或部分学费减免，这是最直接的资助方式之一。

安徽机电职业技术学院积极开拓社会资源，吸引热心教育事业的企业、行业协会、校友及社会人士在校设立各类奖助学金。这些项目不仅提供了资金支持，也搭建了校企合作、学生与社会联系的桥梁。

• 企业奖学金/助学金

  与学院有紧密合作关系的企业，特别是安徽省内及长三角地区的优质企业，为了定向培养所需人才、履行社会责任，会在学院设立冠名奖助学金。例如“XX企业奖学金”、“XX订单班助学金”等。

  • 特点： 这类奖助学金的评选标准往往结合了企业的需求，可能更侧重于相关专业的学业表现、对企业文化的认同感、以及未来到企业就业的意向等。
  • 意义： 不仅激励了学生，也为学生提供了提前了解企业、进入企业实习或就业的机会。
• 校友奖学金/助学金

  由事业有成的校友个人或集体捐资设立，旨在回馈母校，帮助和激励学弟学妹成长成才。校友奖助学金往往蕴含着深厚的母校情结，是对在校生的一种精神鼓舞。

• 基金会/社会团体奖助学金

  一些公益基金会、慈善组织等也会在学院设立奖助学金项目，资助特定群体或用于支持特定活动。

社会奖助学金的设立项目、金额和评选办法均由捐赠方与学院共同商定，并通过协议形式予以明确。学院会定期向捐赠方反馈资金使用情况和受助学生表现。

除了直接的奖助学金外，学院还构建了以勤工助学为核心，生源地信用助学贷款为保障的辅助性资助网络。

• 勤工助学

  学院积极在校内各部门（如图书馆、实验室、行政办公室等）设立勤工助学岗位，并努力拓展校外安全可靠的兼职机会。

  • 目的： 鼓励学生在学有余力的前提下，通过劳动获取报酬，锻炼能力，实现自助。
    这不仅是经济资助，更是重要的实践育人平台。
  • 管理： 学院学生资助管理中心统一管理岗位设置、招聘、考核和酬金发放，确保过程规范、报酬合理。
• 生源地信用助学贷款

  学院积极配合国家政策，全面支持学生申请生源地信用助学贷款。这是由国家开发银行等金融机构向符合条件的家庭经济困难学生发放的、在学生入学前户籍所在地办理的贷款。

  • 作用： 用于支付学费和住宿费，是解决学生就学资金问题的主渠道之一。学生在校期间的利息由国家财政补贴，毕业后才开始偿还本金和利息。
  • 办理： 学院通过新生录取通知书寄送宣传材料、开设咨询热线等方式，指导学生和家长顺利办理。
• “绿色通道”

  针对被录取入学、家庭经济特别困难的新生，学院一律先办理入学手续，然后再根据核实后的情况，分别采取不同办法予以资助，确保新生无忧入学。

为确保奖助学金工作的公平、公正、公开，安徽机电职业技术学院建立了一套严谨规范的运行机制。

• 组织领导： 学院成立由院领导牵头，学生处、财务处、教务处、纪检监察室及各系部负责人组成的奖助学金评审领导小组，全面负责工作的指导、协调与监督。下设学生资助管理中心，负责日常管理与服务工作。
• 政策宣传： 学院通过官网、官方公众号、宣传栏、主题班会等多种渠道，广泛宣传各项奖助学金政策，确保信息传达给每一位学生，做到应知尽知。
• 家庭经济困难学生认定： 这是助学金评审的基础。学院在每个学年初期组织认定工作，通过学生申请、民主评议、学院审核、公示等环节，建立家庭经济困难学生信息库，为精准资助提供依据。
• 申请与评审流程： 通常遵循“学生个人申请 -> 班级民主评议推荐 -> 系部初审与公示 -> 学院学生资助管理中心复核 -> 学院评审委员会评审 -> 全院公示 -> 上报备案或发放”的基本流程。整个过程透明，接受全体师生监督。
• 资金发放： 奖助学金款项一般通过银行直接划入学生个人的银行卡中，确保资金安全、及时到位。学院严格执行专项资金管理办法，严禁挤占、挪用、截留。
• 育人导向： 学院坚持“资助”与“育人”相结合，在奖助学金评选和发放过程中，加强感恩教育、诚信教育和社会责任感教育，引导学生树立正确的价值观，鼓励受助学生积极参加公益活动和志愿服务，回报社会。

安徽机电职业技术学院的奖助学金体系是一个多层次、立体化、发展型的综合系统。它有效地整合了国家、学校和社会三方资源，通过物质帮助、精神激励和能力锻炼相结合的方式，为学生的成长成才提供了全方位的支持。这一体系不仅保障了教育公平，更激发了学生的内生动力，促进了优良学风的形成，为培养德智体美劳全面发展的高素质技术技能人才奠定了坚实的基础。
随着国家政策的不断完善和学院事业的发展，这一奖助体系也必将持续优化，更好地服务于每一位学子。