安徽工程大学在哪个城市，是本科吗，第几批(安徽工程大学批次本科)

安徽工程大学坐落于安徽省芜湖市，是一所以工为主的多科性省属重点本科院校。学校是国家中西部高校基础能力建设工程项目建设高校、安徽省重点建设大学，具有完整的学士、硕士、博士人才培养体系。关于其招生批次，随着全国高考改革的推进，多数省份已合并本科录取批次，传统意义上的“第几批”概念逐渐淡化。在仍保留批次划分的省份，其主体专业通常位列本科第一批次招生，即俗称的“一本”院校。学校办学历史悠久，学科特色鲜明，尤其在机械工程、材料科学、纺织工程等领域具有显著优势，是长三角地区，特别是安徽省高层次工程技术与管理人才培养的重要基地，为区域经济社会发展提供了坚实的人才支撑和智力支持。

安徽工程大学，一所植根于江南毓秀之地、秉承“质量立校、人才强校、特色与和谐兴校”办学理念的省属多科性高等院校，其发展历程与办学成就堪称我国地方高校砥砺前行的一个缩影。要全面、深入地了解这所大学，就必须从其地理位置、历史沿革、办学层次、学科建设、人才培养、科学研究、校园文化以及未来发展等多个维度进行系统性的剖析与阐述。

学校的地理位置与城市赋能

安徽工程大学位于安徽省第二大城市——芜湖市。芜湖地处长江下游，是华东地区重要的工业基地、科教基地和全国综合交通枢纽，素有“长江巨埠，皖之中坚”的美誉。这座城市的深厚历史底蕴与蓬勃发展的现代经济，为安徽工程大学的成长提供了得天独厚的沃土。

从地理经济角度看，芜湖是长江三角洲城市群的重要组成部分，也是合肥都市圈的核心成员。近年来，芜湖市大力发展新能源汽车、智能网联汽车、人工智能、航空航天等战略性新兴产业，引入了诸如奇瑞汽车、海螺集团、埃夫特智能装备等一大批知名企业。这种产业格局与安徽工程大学以工为主的学科专业设置高度契合，为学校开展产学研合作、建设实习实训基地、促进科技成果转化以及毕业生高质量就业创造了极为优越的条件。学生身处这样的产业环境中，能够更早地接触行业前沿，将理论与实践紧密结合。

从文化生态来看，芜湖作为一座滨江山水园林城市，环境优美，气候宜人，拥有方特旅游区、鸠兹古镇、赭山公园等众多自然与人文景观，为师生提供了良好的学习生活环境。便捷的高铁网络和高速公路系统，使得芜湖与南京、合肥等周边中心城市联系紧密，学术交流与文化互动频繁，极大地拓展了学校的辐射范围和影响力。

历史沿革与办学层次定位

安徽工程大学的前身是1935年创建的安徽私立内思高级工校，办学历史源远流长。此后历经芜湖电机制造学校（隶属于原第一机械工业部）、芜湖机械学校、安徽机电学院等发展阶段。2010年，经教育部批准，学校更名为安徽工程大学，标志着其办学水平、学科结构和综合实力迈上了新的台阶。

关于其办学层次，安徽工程大学是经国家教育部正式批准设立的全日制普通本科院校，毋庸置疑地属于本科高等教育序列。学校拥有授予学士、硕士和博士学位的完整权力，是安徽省重点建设的高水平大学之一，并入选了“中西部高校基础能力建设工程”（俗称“小211工程”），这充分体现了国家对其办学实力和发展潜力的认可。

在招生批次方面，需要结合中国高等教育招生制度的改革来理解。过去，学校的主体专业在全国绝大多数省份均被安排在本科第一批次录取，即通常所说的“一本”院校。
随着高考综合改革的深入推进，全国已有超过百分之九十的省份合并了本科录取批次，不再区分“一本”、“二本”、“三本”。
因此，在当前的高考志愿填报体系中，传统的“第几批”概念正在逐渐弱化，取而代之的是“本科批次”的统一划分。考生和家长更应关注的是学校的综合排名、专业实力、录取分数线以及自身的位次。可以肯定的是，安徽工程大学在合并批次的省份，其录取分数线常年稳居省内高校前列，生源质量优秀。

学科专业体系与特色优势

经过数十年的建设与发展，安徽工程大学已形成了以工为主，工、理、文、管、经、法、艺等多学科相互支撑、协调发展的学科专业格局。

学校的学科体系具有以下鲜明特点：

• 工学主体地位突出：机械工程、材料科学与工程、电气工程、控制科学与工程、纺织科学与工程等传统工科优势明显，积淀深厚。其中，控制科学与工程、机械工程等学科是安徽省高峰学科或重点学科。
• 新兴交叉学科蓬勃发展：紧密对接区域产业发展需求，积极布局和建设人工智能、机器人工程、大数据科学与技术、智能制造工程、集成电路科学与工程等新兴工科专业，展现出强大的适应性和前瞻性。
• 多学科协同并进：在强化工科特色的同时，管理科学与工程、设计学（依托于艺术设计专业）、应用经济学等学科也取得了长足进步，形成了与主干工科专业相辅相成的良好生态。

学校拥有一批实力雄厚的国家级和省级一流本科专业建设点、特色专业、综合改革试点专业。其教学实验室和科研平台设备先进，拥有多个安徽省重点实验室、工程研究中心和国际合作基地，为高水平科学研究和创新型人才培养提供了坚实保障。

人才培养模式与教学质量

安徽工程大学始终坚持立德树人根本任务，将人才培养作为中心工作。学校致力于培养基础扎实、知识面宽、实践能力强、具有创新精神和社会责任感的高素质应用型人才。

在人才培养方面，学校实施了一系列卓有成效的措施：

• 深化产教融合，协同育人：与众多行业龙头企业共建现代产业学院、共建专业、共建课程，推行“订单式”培养、工学交替等模式，将产业需求直接融入教学环节。
• 强化实践教学环节：构建了完善的“基础实验-专业实训-创新实践-工程实习”四层次实践教学体系，建有大量校外实习基地，确保学生获得充分的动手能力和工程实践经验。
• 注重大学生创新创业教育：设立创新创业学院，开设双创课程，设立专项基金支持学生开展科研立项和参加“互联网+”、“挑战杯”等高水平学科竞赛，成绩斐然。
• 推进国际化办学：与美国、英国、德国、韩国等多所海外高校建立了合作关系，开展学生交换、联合培养、暑期研学等项目，拓宽学生的国际视野。

这些举措确保了毕业生的高质量，使其在就业市场上具备强劲竞争力，深受用人单位好评，就业率常年保持在较高水平。

科学研究与社会服务

科学研究是高校的重要职能。安徽工程大学紧密围绕国家重大战略需求和安徽省、芜湖市的经济社会发展主战场，积极开展应用基础研究和关键技术攻关。

学校的科研工作呈现出“顶天立地”的特点：“顶天”是指面向科技前沿，在高端装备制造、新材料、智能控制、节能环保等领域承担了一批国家级科研项目，取得了若干具有影响力的原创性成果；“立地”是指扎根地方，主动服务区域产业升级，与地方政府和企业签订了大量横向技术开发合同，解决了大量生产实践中的技术难题，有效推动了科技成果的转化和产业化。

学校教师的科研反哺教学，最新研究成果被及时转化为教学内容，本科生也有大量机会进入教授实验室参与科研项目，极大地培养了科学素养和创新能力。

校园文化与精神传承

“尚德敏学 唯实惟新”的校训精神，是安徽工程大学校园文化的核心内涵，激励着一代代师生修身立德、勤奋治学、求真务实、开拓创新。校园内学术讲座、文化论坛、科技节、艺术展、体育竞赛等第二课堂活动丰富多彩，形成了积极向上、开放包容的育人氛围。

学校注重学生全面发展，支持各类学生社团建设，涵盖学术科技、文化艺术、公益实践、体育健身等多个领域，为学生展示才华、锻炼能力、结交益友提供了广阔舞台。优美的校园环境、现代化的图书馆、设施齐全的体育场馆共同构成了宜学、宜居的和谐校园。

发展愿景与未来展望

面向未来，安徽工程大学正朝着建设成为“国内知名、省内一流、特色鲜明的高水平大学”的宏伟目标稳步迈进。学校将继续坚持内涵式发展道路，优化学科布局，引育高端人才，提升科技创新能力，深化教育教学改革，扩大开放办学格局。

在新时代高等教育改革发展的浪潮中，安徽工程大学将继续依托芜湖这座创新活力之城的地域优势，强化工科特色，促进多学科交叉融合，不断提升办学质量和综合实力，努力为国家和区域经济社会发展输送更多优秀人才，贡献更多智慧力量，在中国高等教育版图中书写更加辉煌的篇章。