梧州学院的校训是什么,有何历史(梧院校训历史)

梧州学院，坐落于广西东部素有“绿城水都”和“百年商埠”美誉的梧州市，是一所充满活力且深具历史底蕴的全日制普通本科院校。学校的校训——“厚道、豁达、实干、细致”——如同其办学历程一样，既承载着地域文化的深厚基因，也彰显了时代发展的鲜明特征。这八个字并非一蹴而就的口号，而是学校在数十年的办学实践中，不断凝练办学传统、融合地方精神、顺应教育规律而最终确立的核心价值理念，是全体师生共同遵守的行为准则与精神追求。

要深入理解梧州学院的校训，就必须将其置于学校的发展历史与梧州的城市文化这一宏大背景之下进行考察。校训的形成是一个动态的、历史的过程，它与学校的诞生、成长与蜕变息息相关。

梧州学院的校训由四个词语构成，每个词都蕴含着丰富的哲学思辨和教育意义，共同组成了一个有机的整体。

厚道，是为人之本。它要求师生员工在道德品行上要敦厚诚恳，待人处事要宽容仁爱，信守承诺。这体现了中华民族传统美德中的“仁”与“信”，是立身社会的根本道德基础。在高校育人环境中，“厚道”倡导的是一种正直、善良、有责任感的品格教育，反对虚伪欺诈，强调内在修养的重要性。

豁达，是心胸之境。它意指胸怀开阔，气度恢弘，能够包容不同的意见和文化，以积极乐观的心态面对困难与挫折。这与梧州作为西江黄金水道重要节点、历史上各地商贾云集的开放包容城市气质一脉相承。在大学这个思想碰撞的殿堂，“豁达”鼓励学术自由、思想开放，培养师生具有全球视野和博大胸怀。

实干，是成事之要。它强调脚踏实地，求真务实，不尚空谈，注重实践和成效。这是对“知行合一”理念的现代诠释，尤其符合应用型本科院校的办学定位。梧州学院致力于培养高素质应用型人才，“实干”精神就是要求师生将所学知识转化为实际行动能力，在实践中发现问题、解决问题，服务地方经济社会发展。

细致，是功成之基。它追求的是精益求精、严谨专注的工匠精神。无论是学术研究、行政管理还是技能学习，都离不开细致入微的态度。它反对粗枝大叶、马虎了事，强调在细节中追求卓越，于细微处见真章。这是保障工作质量和学习效果的关键，也是个人专业素养和职业精神的体现。

这四个方面层层递进，相辅相成：“厚道”与“豁达”偏重内在修养，塑造健全人格；“实干”与“细致”偏重外在行为，锤炼过硬本领。它们共同构成了梧州学院人才培养的完整目标：即培养既有高尚品德和开阔胸襟，又有扎实动手能力和严谨作风的社会主义建设者和接班人。

梧州学院校训的诞生，深深植根于其所在城市——梧州独特的历史文化土壤之中。梧州拥有2100多年的建城史，是岭南文化、珠江文化的发祥地之一，自古便是水上门户和商贸重镇。

• “百年商埠”的商贸精神： 梧州自古因水而兴，商贸繁荣。长期的商业活动孕育了梧州人“重信守诺、务实精明”的商业伦理。“厚道”体现了交易中的诚信原则，“实干”则反映了商海搏击的务实作风。校训中的这两个元素，无疑汲取了这座商埠城市的历史养分。
• “三江汇流”的包容气质： 桂江、浔江、西江在此汇流，各地移民、多元文化在此交融，塑造了梧州开放、包容、兼收并蓄的城市性格。“豁达”一词，正是这种海纳百川、有容乃大气度的最佳注脚。这种地域文化特质为学校营造开放、自由的学术氛围提供了先天优势。
• “人工宝石之都”的工匠传统： 梧州是世界知名的人工宝石加工和贸易基地，这一产业需要极致的耐心、专注和精益求精的技艺。“细致”所代表的工匠精神，正是梧州这一特色产业在城市文化中打下的深刻烙印，进而被学校吸纳为育人理念的重要一环。

因此，梧州学院的校训绝非简单的文字组合，它是地方历史文化精髓在教育领域的集中体现和升华，带有鲜明的地域标识和文化DNA。

梧州学院的前身是创办于1985年的广西大学梧州分校。2003年，原梧州教育学院、原梧州师范学校并入，为实现“专升本”奠定了坚实基础。2006年2月，经教育部批准，梧州学院正式升格为本科院校。校训的提炼、讨论和最终确立，与这一关键的发展阶段紧密相伴。

在专科办学时期，学校虽未正式公布统一的校训，但其办学实践已经孕育了校训精神的雏形。
例如，师范教育强调“学高为师，身正为范”的“厚道”品格；工科专业注重培养学生的“实干”技能。升格为本科院校，是学校发展史上的里程碑，它意味着办学定位、人才培养目标和校园文化建设都需要进行一次全面的升级和系统的梳理。

在这一背景下，确立一个既能传承历史传统、又能指引未来方向的核心价值观显得尤为重要。学校通过广泛征集意见、组织专家学者研讨、参考国内外知名高校校训等形式，最终将“厚道、豁达、实干、细致”这八个字确立为官方校训。这一过程本身就是一次对学校历史、文化和精神的高度总结与凝练。

校训的确立，为升格初期的梧州学院提供了强大的精神凝聚力和发展向心力。它清晰地回答了“建设一所什么样的大学”和“培养什么样的人”的根本性问题，为学校在本科办学道路上探索特色发展、内涵发展指明了方向。

校训绝非墙上的装饰，而是融入了梧州学院办学治校的全过程，体现在教育教学、科学研究、社会服务、文化传承等各个层面。

• 在人才培养中： 学校将校训精神融入人才培养方案。通过思想政治理论课、通识教育课程、专业课程思政，培养学生的“厚道”品德与“豁达”胸怀。
  于此同时呢，大力构建实践教学体系，建设实验实训中心，鼓励学生参与学科竞赛和创新创业项目，强化其“实干”能力与“细致”习惯。应用型人才的培养目标与“实干”、“细致”的要求高度契合。
• 在师资队伍建设中： “厚道”要求教师具备良好的师德师风，关爱学生；“豁达”鼓励教师拥有开阔的学术视野，进行跨学科交流；“实干”倡导教师不仅精通理论，更要具备实践指导能力；“细致”则体现在教师对教学科研工作的严谨态度上。校训成为了评价和引导教师发展的重要尺度。
• 在校园文化建设中： 校训是校园文化的灵魂。学校通过开学典礼、毕业典礼、校史教育、校园景观建设（如将校训刻于醒目位置）、评选表彰体现校训精神的师生典型等活动，使“厚道、豁达、实干、细致”的价值观念内化于心、外化于行，成为校园内一种无处不在的文化氛围和行为自觉。
• 在社会服务中： 梧州学院立足梧州，服务广西，面向粤港澳大湾区。校训中的“实干”精神直接引导着学校围绕地方产业发展需求开展应用研究和技术服务。无论是科技成果转化、决策咨询还是社区服务，都体现了梧院人脚踏实地、细致严谨的工作作风，而“厚道”与“豁达”则确保了合作中的诚信与共赢。

进入新时代，我国高等教育进入了高质量发展的新阶段，对地方应用型本科高校提出了新的更高要求。梧州学院的校训历久弥新，展现出强大的生命力和时代价值。

在价值多元、信息爆炸的今天，“厚道”所代表的诚信品格和“豁达”所代表的包容心态，是青年学生抵御不良风气、塑造健康人格的压舱石。在创新驱动发展的国家战略下，“实干”是将创新想法变为现实的关键一环，“细致”则是追求卓越、打造精品的必要保障。这对于培养解决复杂问题的应用型、复合型人才至关重要。

面向未来，梧州学院将继续深挖校训的文化内涵，不断赋予其新的时代解读。它将持续引导学校坚持立德树人根本任务，深化教育教学改革，强化办学特色，在服务国家特别是区域经济社会发展中实现自身更大的价值。校训作为一盏明灯，将继续照亮梧州学院迈向更加辉煌明天的征程。

总而言之，梧州学院的校训是其历史传统、地域文化、办学实践和时代精神相结合的产物。它简洁而深刻，平实而高贵，是学校最宝贵的精神财富和最鲜明的文化标识，必将持续激励全体梧院人砥砺前行，书写更加精彩的教育篇章。