广东江门幼儿师范高等专科学校知名校友有哪些，校史介绍(江门幼专知名校友与校史)

广东江门幼儿师范高等专科学校（以下简称“江门幼专”）是一所经广东省人民政府批准、教育部备案的全日制公立普通高等学校，是粤港澳大湾区西翼重点幼儿师范院校。学校虽以“高等专科学校”之名成立于近年，但其师范教育的血脉却源远流长，承载着培养卓越幼教人才、服务地方经济社会发展的光荣使命。

江门幼专的成立并非从零开始，而是建立在坚实的师范教育基础之上。要理解其校史，需从其前身脉络说起。

• 历史渊源与合并组建

  学校的主要办学根基可追溯至具有数十年办学历史的江门幼儿师范学校。原江门幼儿师范学校曾是广东省内重要的幼儿教师培养基地，为粤西地区乃至全省输送了大批优秀的学前教育工作者，积累了丰富的师范教育经验，形成了鲜明的办学特色。进入新世纪，随着国家高等教育大众化和对学前教育师资学历要求不断提高，原有的中等师范教育体系已难以满足社会对高素质幼教人才的迫切需求。在此背景下，为优化区域教育资源配置，提升幼儿师范教育的办学层次和水平，广东省及江门市人民政府审时度势，决定在整合原有优质师范教育资源的基础上，升格创办一所高等专科学校。经过精心筹备，广东江门幼儿师范高等专科学校应运而生，开启了培养专科层次幼儿教师的新篇章。这一升格转变，是学校发展史上的重要里程碑，标志着其办学实力和社会认可度达到了一个新的高度。

• 新校区建设与办学定位

  学校的成立与发展得到了江门市政府的大力支持。为保障办学条件，规划建设了现代化的新校区。新校区通常选址于环境优美、交通便利的区域，设计理念先进，功能布局合理，充分考虑了幼儿师范生的学习、实训和生活需求。校园内教学楼、实训楼、艺术楼、图书馆、体育场馆、学生公寓等设施一应俱全，特别是建有模拟幼儿园教室、感觉统合训练室、奥尔夫音乐教室、蒙台梭利教室、舞蹈练功房、钢琴房等专业化实训场所，为培养学生实践能力提供了有力保障。在办学定位上，江门幼专坚定不移地立足江门、服务广东、面向华南，紧密对接粤港澳大湾区学前教育发展需求，坚持以学前教育专业为核心，辐射早期教育、艺术教育等相关领域，致力于培养师德高尚、理念先进、技能精湛、富有爱心和责任感的卓越幼教人才。

• 发展现状与未来展望

  自成立以来，江门幼专快速发展，在校生规模稳步扩大，师资队伍结构不断优化，教学质量持续提升。学校积极参与“新师范”建设，深化产教融合、校企（园）合作，与众多优质幼儿园和教育机构建立了紧密的合作关系，共建实习实训基地，共同开展课程开发与教学研究。面向未来，学校将继续坚持立德树人根本任务，深化教育教学改革，加强内涵建设，提升办学水平，力争建设成为特色鲜明、省内一流、全国有一定影响力的幼儿师范高等专科学校，为我国幼儿教育事业的繁荣发展贡献更大力量。

衡量一所大学成功与否的重要标准之一，便是其培养的毕业生在社会上所取得的成就与做出的贡献。对于江门幼专这样一所以培养应用型人才为目标的高校而言，其校友的“知名度”更多体现在其所服务的特定领域——学前教育界内的认可与声誉。广大校友扎根基层，默默奉献，他们是学校行走的名片，是办学成果最直接的证明。

• 校友群体的整体特征

  江门幼专的校友群体呈现出鲜明的特征。他们具有极高的专业对口率，绝大多数毕业生投身于学前教育一线，成为各类幼儿园、早教机构的中坚力量。校友地域分布相对集中，主要服务于广东省，尤其是在珠三角西岸和粤西地区，为当地学前教育的普及与质量提升发挥了不可替代的作用。第三，校友们以其扎实的专业基础、较强的实践动手能力和良好的职业素养，赢得了用人单位的广泛好评，学校的社会声誉也因此稳步提升。

• 杰出校友的代表性领域

  在庞大的校友群体中，涌现出许多在各自岗位上取得突出成就的代表人物。尽管他们的名字可能不为大众所熟知，但在学前教育领域内，他们堪称楷模。其成就主要体现在以下几个层面：

  • 幼儿园管理与办学典范

    众多校友成长为优秀幼儿园园长或教育机构的创办者、管理者。他们不仅具备出色的教学能力，更展现出卓越的领导才能和办学智慧。
    例如，有的校友在担任园长期间，锐意改革，引领幼儿园创建成为省、市一级幼儿园或示范性幼儿园，在课程建设、特色打造、家园共育等方面取得显著成效，成为区域内的标杆。有的校友勇于创业，成功创办高品质的民办幼儿园或幼教集团，以先进的教育理念和科学的保教实践，满足了社会对多元化、个性化学前教育的需求，同时也创造了良好的社会效益和经济效益。

  • 教育教学与科研骨干

    一大批校友长期坚守在教学一线，成为深受幼儿喜爱和家长信赖的骨干教师、名师。他们精通幼儿成长规律，教学技能娴熟，善于激发幼儿的学习兴趣和创造潜能。其中，不乏有人在各级各类教学技能大赛、优秀课例评比中屡获殊荣，展现了江门幼专毕业生过硬的专业素质。
    除了这些以外呢，部分校友在积累丰富实践经验的基础上，积极投身教育科研，参与课题研究，撰写专业论文，编写园本教材，将自己的实践智慧进行总结提炼，反哺专业发展，推动了学前教育实践的创新与进步。

  • 行业影响与社会贡献

    还有一些校友因其在行业内的长期贡献和影响力，担任了地区学前教育行业协会的理事、评审专家或培训讲师等职务，积极参与行业标准制定、项目评估、教师培训等工作，为区域学前教育的整体发展建言献策、贡献力量。他们的专业见解和实践经验得到了同行的广泛尊重，提升了学校在业界的影响力。更有校友因其在幼儿教育领域的杰出贡献，获得了“南粤优秀教师”、“优秀教育工作者”等省级、市级荣誉称号，这是对其个人业绩的肯定，也是对母校培养质量的彰显。

• 校友文化的培育与传承

  江门幼高度重视校友工作，积极构建母校与校友之间持续互动、共同发展的良好关系。学校通过建立校友会、举办校友返校活动、邀请优秀校友回校讲座、聘任校友作为校外导师等方式，不断加强校友联络，凝聚校友力量。校友文化已成为校园文化的重要组成部分，优秀校友的成长经历和奋斗精神，激励着一代又一代在校学子勤奋学习、追求卓越。这种精神的传承，是学校宝贵的无形资产，也是推动学校持续发展的不竭动力。

江门幼专在短短数年的高等专科办学实践中，迅速形成了自身的办学特色与优势，这些特色集中体现在其专业体系构建、教学模式创新以及独特的校园文化氛围上。

• 聚焦学前，构建特色专业群

  学校坚定不移地以学前教育专业为龙头，集中优势资源将其打造为核心品牌专业。该专业课程设置全面，涵盖幼儿发展心理学、学前教育学、幼儿卫生与保健、幼儿园课程与教学论、幼儿游戏与指导等理论基础，以及钢琴、舞蹈、美术、手工、幼儿歌曲弹唱等艺术技能课程。在此基础上，学校顺应社会发展需要，拓展设置了早期教育、音乐教育、美术教育、体育教育等相关专业，形成了以幼儿教师培养为主体、相关专业协调发展的专业群布局，增强了服务社会的能力和适应性。

• 突出实践，强化职业技能培养

  作为高职高专院校，江门幼专始终坚持“理论与实践并重，突出实践能力”的培养原则。教学过程中，大量采用案例教学、项目驱动、模拟教学等方法。完善的校内外实训基地体系保证了学生有充足的实践机会。贯穿人才培养全过程的“见实习”制度（包括教育见习、跟岗实习、顶岗实习），使学生能够提前深入了解幼儿园实际工作情境，将所学理论应用于实践，在实践中反思和成长，有效缩短了岗位适应期，实现了与就业岗位的无缝对接。

• 艺术见长，涵养学生人文气质

  幼儿教师需要具备良好的艺术素养。江门幼专充分发挥传统优势，注重对学生进行艺术熏陶和技能训练。校园内艺术氛围浓厚，经常举办各类艺术展演、专业技能竞赛、文艺晚会等活动。通过系统的艺术课程和丰富的第二课堂活动，学生的审美能力、表现能力和创造能力得到显著提升，这为他们未来在幼儿园开展艺术教育活动、营造美的环境奠定了坚实基础，也使毕业生具备了独特的竞争优势。

• 立德树人，培育高尚师德师风

  学校将师德教育摆在首位，贯穿于人才培养的全过程。通过开设教师职业道德课程、开展主题教育活动、邀请模范教师和优秀校友分享事迹等多种形式，引导学生树立正确的儿童观、教育观和教师观，深刻理解幼儿教师工作的意义和价值，培育对幼儿教育事业的热爱之情、对儿童的关爱之心以及高度的社会责任感和敬业精神。这种注重“德才兼备，以德为先”的培养理念，确保了输送的毕业生不仅业务精良，更具备高尚的职业道德。

当前，我国正处于高度重视学前教育发展的历史时期，国家相继出台多项政策推动学前教育事业普惠优质发展。
于此同时呢，粤港澳大湾区建设的国家战略为区域教育合作与创新发展提供了广阔平台。身处其间的江门幼专，面临着前所未有的历史机遇。

学校积极回应时代召唤，主动融入区域发展大局。一方面，持续为湾区输送高素质的幼教师资，缓解优质师资短缺问题，助力湾区基础教育高质量发展。另一方面，学校积极探索与港澳地区幼儿教育机构的交流与合作，学习借鉴先进教育理念与实践经验，促进湾区学前教育的融合与创新。
除了这些以外呢，学校还依托自身专业优势，面向社区开展早期教育指导、家庭教育咨询等社会服务，拓展学校功能，提升社会贡献度。

展望未来，广东江门幼儿师范高等专科学校将继续坚持正确的办学方向，深化教育教学改革，强化内涵建设，不断提升人才培养质量。学校将更加注重特色发展，力争在某个或某几个领域形成省内领先、全国有影响力的优势品牌。
于此同时呢，将进一步扩大开放办学，加强国际交流与合作，提升学校的国际化水平。通过不懈努力，江门幼专必将在中国特色幼儿师范教育体系中占据更加重要的位置，为谱写中国式现代化教育篇章做出应有的贡献。其培养的万千学子，将继续如繁星般散布在祖国各地，特别是南粤大地上，用爱心和智慧点亮更多孩子的童年梦想，这所年轻而又底蕴深厚的高校，其历史将由一代代师生和校友共同续写，其未来值得期待。