广西物流职业技术学院的专业设置概况介绍(广西物流职院专业概览)

在指导思想上，学院强调“知行合
一、产教融合”。不仅注重理论知识的系统传授，更将实践教学贯穿于人才培养的全过程。通过构建“课程实验-专项实训-顶岗实习”层层递进的实践教学体系，以及与行业龙头企业共建产业学院、实习实训基地等方式，确保学生能够在校期间积累丰富的实践经验，实现从校园到企业的无缝对接。
于此同时呢，专业设置还充分考虑了对新技术、新业态、新模式的响应，积极将物联网技术、大数据分析、人工智能等智慧物流关键技术融入传统专业课程体系，推动专业的数字化改造和升级，保持专业建设的先进性与时代性。
二、 专业集群布局与核心特色经过科学的规划与建设，广西物流职业技术学院已形成了层次清晰、结构合理、特色鲜明的专业集群布局。这些集群并非简单的专业集合，而是基于共同的行业基础、技术平台或服务领域，实现资源共享、协同发展的有机整体。

1.现代物流管理专业集群

这是学院最核心、最具优势的专业集群，是学院立足之本和特色之源。该集群紧密围绕物流行业的各个环节和新兴领域进行设置。

• 物流管理专业：作为集群的龙头专业，培养学生掌握仓储、运输、配送、采购、供应链管理等核心环节的管理与运营能力，是培养物流企业中基层管理者的摇篮。
• 供应链运营专业：侧重于从全局视角培养学生整合与优化供应链资源的能力，满足企业对高层次供应链规划与协调人才的需求。
• 采购与供应管理专业：专注于培养精通供应商管理、采购流程、谈判技巧与成本控制的专业人才。
• 冷链物流技术与管理专业：针对生鲜食品、医药等特殊商品对温控的严格要求，培养精通冷链仓储、运输、配送技术与管理的专门人才，特色显著。
• 工程物流管理专业：面向大型工程项目，培养能够管理重大件设备运输、项目供应链规划的特殊物流人才。
• 智能物流技术专业：应对物流行业智慧化转型，培养学生应用物联网、自动识别技术、智能仓储系统等先进技术的能力，是学院专业升级的典范。

该集群的特色在于其覆盖了物流产业的全链条，并从传统管理向智能化、技术化方向深度拓展，形成了强大的综合竞争力。

2.交通运输专业集群

该集群与物流管理集群形成“运”与“储”、“配”的强力互补，共同构成物流主体功能支撑。

• 道路运输管理专业：培养掌握公路货物运输组织、调度、安全管理等技能的专业人员。
• 高铁物流服务专业（或相关方向）：依托我国发达的高铁网络，探索和培养利用高铁快运资源进行高时效物流服务的人才。
• 航空物流管理专业：面向机场、航空公司及航空货运代理企业，培养精通航空货物运输、仓储、报关、配送等业务的专业人才。

该集群强化了学生在多式联运体系中关键环节的操作与管理能力，特别是结合广西面向东盟的航空与陆路枢纽地位，专业设置极具地缘优势。

3.商贸流通专业集群

该集群聚焦于物流服务的上游与下游，关注“商流”与“物流”的结合。

• 电子商务专业：培养学生网络营销、电商平台运营、电商物流管理等方面的能力，是现代电商物流人才培养的主力。
• 市场营销专业：侧重于物流服务的市场开发与客户关系管理，培养既懂营销又懂物流的复合型人才。
• 国际经济与贸易专业：紧密结合广西沿边沿海的区位特点，培养精通国际贸易规则、单证操作、跨境电商及国际物流业务的专门人才，服务中国-东盟自由贸易区建设。

该集群的专业使学生能够从更广阔的商业视角理解物流的价值，增强了学生在商贸企业的适应能力。

4.信息技术与数字应用专业集群

该集群是支撑传统专业智慧化升级的技术引擎，为全院各专业提供数字化赋能。

• 大数据技术专业：培养学生进行物流数据采集、清洗、分析与可视化能力，为物流决策提供数据支持。
• 计算机应用技术专业：侧重于物流信息管理系统的开发、维护与应用，培养IT技术支撑人才。

该集群的专业虽属工科领域，但其培养方案紧密结合物流行业应用场景，毕业生能够迅速融入物流科技企业或物流企业的信息技术部门。

5.财经管理服务专业集群

该集群为物流业务的正常运行提供后台支撑，保障物流活动的经济性与规范性。

• 大数据与会计专业：培养熟悉物流企业成本核算、财务管理等业务的会计人才。
• 金融服务与管理专业：可侧重于物流金融、供应链金融等方向，培养相关领域的专业人才。

在校内，学院投入大量资源建设了设备先进、功能齐全的各类实训基地。例如：智慧物流实训中心可能包含自动化立库、AGV小车、无人机、智能分拣系统等；供应链一体化实训室则通过软件模拟整个供应链的运作过程；国际物流综合实训室则提供报关、报检、单证制作等模拟操作平台。这些设施为学生提供了将理论转化为实践的第一课堂。

在校外，学院积极与区内外知名物流企业、行业协会建立战略合作关系。通过共建“产业学院”、设立“订单班”、建立“教师企业实践站”和“学生实习基地”等形式，将企业的真实项目、技术标准、培训资源引入人才培养过程。企业专家参与课程开发与教学，学院教师参与企业技术攻关，学生则通过顶岗实习提前进入职业角色。这种“人才共育、过程共管、成果共享、责任共担”的合作模式，有效破解了职业教育与产业需求“两张皮”的难题，极大地提升了学生的就业竞争力和岗位适应能力。
四、 师资队伍建设与教学资源优秀的专业需要优秀的师资来支撑。广西物流职业技术学院高度重视师资队伍的建设，着力打造一支结构合理、专兼结合、德技双馨的“双师型”教师队伍。

学院通过“内培外引”等多种方式提升师资水平。一方面，鼓励和支持在职教师攻读更高学位、参加国内外学术交流和专业技术培训，定期选派教师到合作企业进行实践锻炼，积累实际工作经验，提升实践教学能力。另一方面，积极从行业企业引进具有丰富实践经验的技术专家、管理骨干和高技能人才担任兼职教师或专业带头人，将最新的行业动态、技术规范和案例带入课堂。

在教学资源方面，学院与企业共同开发了一系列基于工作过程的项目化教材、实训指导书和在线开放课程（MOOC）。这些教学资源紧密结合生产实际，内容新颖、实用性强。
于此同时呢，学院图书馆拥有丰富的专业藏书、电子期刊和数据库，为师生的教学与科研提供了良好的文献保障。先进的多媒体教室、智慧教室和虚拟仿真实验室也为开展多样化教学模式改革提供了硬件支持。
五、 未来发展展望与持续改进面对数字经济时代的浪潮和产业的快速迭代，广西物流职业技术学院的专业建设将持续保持动态优化和前瞻布局。未来，学院将进一步加强对新兴产业和未来技术趋势的研究，可能会在现有专业基础上，增设或强化如“人工智能技术应用（物流方向）”、“绿色物流与可持续发展”、“跨境电子商务物流”等更具前沿性的专业或方向。

学院将继续深化产教融合、校企合作，探索更具创新性的人才培养模式，如“1+X”证书制度的全面推广，将职业技能等级标准融入课程体系，使学生毕业时既能获得学历证书，又能获取若干职业资格证书，拓宽就业渠道。
于此同时呢，学院将进一步加强国际交流与合作，特别是与东盟国家职业院校和企业的合作，开发具有国际视野的课程和培训项目，培养能够服务于中国-东盟经贸往来的国际化物流人才。

通过建立毕业生跟踪反馈机制和社会评价机制，定期收集用人单位、毕业生、家长等各方对专业建设的意见和建议，形成持续改进的闭环，确保专业设置始终与经济社会发展同频共振，保持旺盛的生命力和强大的吸引力。广西物流职业技术学院正以其清晰的专业布局、扎实的教学实践和开放的办学姿态，为建设成为特色鲜明、区域领先的高水平职业院校而不懈努力。