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湖南中医药大学湘杏学院的思想政治教育怎么样(湘杏学院思政教育)

湖南中医药大学湘杏学院作为一所培养中医药人才的重要基地,其思想政治教育体系在落实立德树人根本任务方面展现出较为系统的布局和鲜明的特色。学院始终将思想政治工作置于办学治校的关键位置,紧密围绕培养德才兼备、全面发展的中医药事业建设者和接班人的目标,构建起具有医学院校特征的思想政治教育模式。该模式注重将价值引领与专业教育深度融合,不仅通过系统的思想政治理论课程传授马克思主义基本原理和中国特色社会主义理论体系,更着力于在中医药专业实践中渗透职业道德和人文精神教育。学院积极推动“课程思政”建设,挖掘中医药文化中蕴含的哲学思想、价值理念和道德规范,如“大医精诚”“仁心仁术”等,将其转化为生动的思想政治教育资源。
于此同时呢,学院也关注教育形式的创新,利用实践教学、社会实践、校园文化活动等多种载体,增强思想政治教育的时代感和吸引力,努力引导学生在掌握精湛医术的同时,坚定理想信念,厚植家国情怀,塑造健全人格,总体成效显著,形成了较为良好的育人氛围。

湖南中医药大学湘杏学院自创办以来,始终高度重视思想政治教育工作,将其视为学院各项工作的生命线,贯穿于教育教学全过程和学生成长成才各环节。学院立足于中医药院校的实际,秉承优良传统,与时俱进,不断探索和创新思想政治教育的路径与方法,致力于培养既有扎实专业技能又有高尚道德情操、能够担当民族复兴大任的时代新人。


一、思想政治教育工作的顶层设计与体制机制保障

学院深刻认识到高校思想政治工作的极端重要性,将其摆在学院发展规划的突出位置进行统筹部署。成立了由学院主要领导负责的思想政治工作领导小组,形成了党委统一领导、党政齐抓共管、各部门协同联动、全员参与的工作格局。这种强有力的组织领导为思想政治教育工作的有效开展提供了坚实的政治保证和组织保障。

在制度建设层面,学院制定并完善了一系列规章制度,明确了思想政治教育的目标任务、内容形式、责任主体和考核评价标准,确保工作有章可循、规范运行。
例如,将思想政治表现纳入学生综合测评和教师绩效考核体系,引导师生共同重视思想政治素养的提升。
于此同时呢,学院保障思想政治教育工作专项经费投入,用于支持理论课程建设、实践活动开展、师资培训以及相关研究,为工作的持续深入提供了必要的物质条件。


二、思想政治理论课主渠道建设与教学创新

思想政治理论课是对学生进行系统的马克思主义理论教育和思想道德教育的主渠道。湘杏学院严格按照国家要求,全面开设了《思想道德与法治》、《中国近现代史纲要》、《马克思主义基本原理》、《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》、《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》等必修课程,确保课时充足、内容完整。

在教学质量方面,学院着力提升思想政治理论课的吸引力和实效性。一方面,加强师资队伍建设,通过引进高素质人才、组织教师参加各级各类培训、开展教学研讨活动等方式,不断提升思政课教师的理论素养和教学水平,打造一支政治强、情怀深、思维新、视野广、自律严、人格正的思政课教师队伍。另一方面,积极推进教学改革创新。教师们尝试采用案例式、探究式、互动式、专题式等多种教学方法,运用现代信息技术手段,如慕课、微课、智慧课堂等,丰富教学形式,激发学生的学习兴趣。课堂讨论、主题演讲、情景模拟等环节的设置,鼓励学生积极参与思考,变被动接受为主动探究,增强了理论学习的深度和广度。


三、“课程思政”的全面深入推进与专业特色融合

学院大力推动“课程思政”建设,要求所有课程都承担起立德树人的责任,挖掘各类课程中蕴含的思想政治教育元素和资源,实现知识传授、能力培养与价值引领的有机统一。这一点在中医药类专业课程中表现得尤为突出。

中医药学博大精深,蕴含着丰富的哲学思想、人文精神和道德规范。学院引导专业教师深入挖掘中医药文化中的思政元素,例如:

  • 将“天人合一”的整体观念与辩证唯物主义世界观相结合;
  • 将“医乃仁术”、“大医精诚”的职业伦理与社会主义核心价值观中的“敬业”、“诚信”、“友善”相结合;
  • 将古代医家悬壶济世、无私奉献的典故与当代医学生的职业理想和社会责任教育相结合;
  • 将中医药在抗击疫情中的重要作用与“四个自信”特别是文化自信教育相结合。

通过在专业课程教学中自然融入这些内容,使学生在学习专业知识的同时,潜移默化地接受思想政治教育,深刻理解中医药的价值内涵,增强职业荣誉感和使命感,自觉传承和发展中医药事业。


四、日常思想政治教育的多渠道拓展与精准施策

除了课堂主渠道,学院构建了多维度、立体化的日常思想政治教育体系。

  • 辅导员和班主任队伍建设:打造一支专职为主、专兼结合、素质优良的辅导员和班主任队伍。他们是开展大学生思想政治教育的骨干力量,深入学生课堂、宿舍,通过谈心谈话、主题班会、学业指导、生活关怀等方式,密切关注学生的思想动态和实际困难,进行个性化的思想引导和心理疏导。
  • 党团组织育人功能:充分发挥学生党支部和共青团组织的战斗堡垒作用。严格党员发展程序,加强党员教育管理,开展特色鲜明的主题党日活动,发挥学生党员的先锋模范作用。共青团通过开展“青年大学习”、主题团日活动、社会实践、志愿服务、科技创新、文体竞赛等,凝聚青年、引领青年、服务青年,拓宽思想政治教育的实践载体。
  • 校园文化建设:学院注重以文化人、以文育人。通过举办中医药文化节、名家讲座、经典诵读、传统文化体验等活动,营造弘扬主旋律、充满正能量的校园文化氛围。利用宣传栏、校园网、微信公众号等媒体平台,宣传先进典型,传播正能量,巩固壮大主流思想舆论阵地。
  • 实践育人体系:积极组织学生参加各类社会实践活动,如暑期“三下乡”医疗志愿服务、社区义诊、健康知识宣讲等。让学生在接触社会、服务群众的过程中,了解国情民情,加深对中国特色社会主义的理论认同、政治认同和情感认同,锤炼意志品质,提升社会责任感。专业实习阶段更是强化医德医风教育的关键时期,带教老师言传身教,培养学生的仁爱之心和严谨求实的职业态度。


五、网络思想政治教育阵地建设与舆论引导

面对互联网时代的新挑战新机遇,湘杏学院主动进军网络思想政治教育新阵地。加强学院网络平台的建设与管理,运营好官方微信、微博等新媒体平台,生产和传播贴近学生特点、内容健康向上的网络文化产品。密切关注网络舆情,及时回应学生关切,有效进行引导和疏导。开展网络文明教育,提升学生的网络素养,增强辨别是非、抵御不良信息的能力,营造清朗的网络空间,使互联网成为思想政治教育的强大助力而非最大变量。


六、教育成效与持续改进方向

通过上述多措并举,湖南中医药大学湘杏学院的思想政治教育工作取得了较为显著的成效。广大学生的思想政治素质总体向好,理想信念更加坚定,对党和国家的大政方针认同度高,社会责任感普遍增强。尤其是在抗击新冠疫情等重大事件中,湘杏学院学子展现出的奉献精神和专业担当,从一个侧面反映了思想政治教育的成果。毕业生以其良好的职业道德和扎实的专业技能受到用人单位的广泛好评。

当然,思想政治教育是一项常做常新的工作,永远在路上。学院也清醒地认识到工作中还存在一些需要进一步加强和改进的方面。
例如,如何进一步创新话语体系,使理论宣讲更接地气、更具亲和力;如何更精准地把握“00后”大学生的思想特点和行为习惯,提高教育的针对性和有效性;如何进一步健全“三全育人”体制机制,形成更强大的育人合力;如何更好地应对多元社会思潮的冲击,巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位等。这些都是学院未来需要持续探索和努力解决的重要课题。

湖南中医药大学湘杏学院将继续坚守为党育人、为国育才的初心使命,不断总结经验,破解难题,推动思想政治教育工作高质量发展,努力培养出更多德智体美劳全面发展、堪当民族复兴大任的优秀中医药人才,为健康中国建设和中医药事业传承创新发展做出更大的贡献。

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