吉林大学法学院学校简介，校史概述(吉大法学院沿革)

吉林大学法学院学校简介

吉林大学法学院是吉林大学下属的重点学院之一，其前身为吉林大学法律系，始建于1948年，是中国共产党在新中国成立前夕创办的第一批高等政法院校之一。经过数十年的建设与发展，学院已成为中国法学教育与研究的重要基地，在国内外享有较高声誉。学院秉持“求实创新、励志图强”的校训，致力于培养具有坚定理想信念、扎实法学理论基础、卓越实践能力和国际视野的高层次法律人才。

学院下设多个系、研究所和中心，涵盖法理学、法律史、宪法学与行政法学、刑法学、民商法学、诉讼法学、经济法学、国际法学、环境与资源保护法学等主要法学二级学科，形成了较为完整的学科体系。其中，法学理论、刑法学等学科在国内处于领先地位，部分研究方向具有重要的国际影响力。学院拥有法学一级学科博士学位授予权，设有博士后科研流动站，为学生提供了从本科到博士后的全程化培养通道。

在师资队伍建设方面，吉林大学法学院汇聚了一大批学术造诣深厚、教学经验丰富的专家学者。学院教师队伍中包括多名国家级人才计划入选者、教育部法学学科教学指导委员会委员以及享有国务院特殊津贴的专家。这支高水平的师资团队不仅承担着大量的国家级、省部级重大科研项目，还积极参与国家立法、司法咨询和社会服务活动，为推动法治中国建设提供了重要的智力和人才支持。

在教学与人才培养方面，学院注重理论与实践相结合，开设了丰富的专业核心课程和选修课程，积极推进案例教学、模拟法庭、法律诊所等实践性教学环节。学院与国内外多家司法机关、律师事务所、企业法务部门建立了稳定的实习基地关系，为学生提供了广泛的实践平台。多年来，学院培养了大批优秀毕业生，他们广泛就职于各级党政机关、司法机关、律师事务所、高等院校和企业单位，许多已成为所在领域的骨干力量或领军人物。

在科学研究方面，吉林大学法学院始终关注法学前沿问题和国家法治建设中的重大理论与实践课题，产出了一大批具有重要学术价值和社会影响力的研究成果。学院教师主持了多项国家社科基金重大项目、教育部人文社会科学重点研究基地重大项目等高水平科研课题，出版了众多专著、教材和学术论文，在国内外重要学术期刊上发表了大量有见地的研究成果。学院还定期举办各类学术会议、讲座和论坛，吸引了国内外知名学者前来交流访问，形成了浓厚的学术氛围。

在国际交流与合作方面，吉林大学法学院与多个国家和地区的著名法学院校及研究机构建立了广泛的合作关系，开展了包括教师互访、学生交换、合作研究、联合举办国际学术会议等多种形式的交流活动。学院积极推动国际化办学，开设了多门双语或全英文课程，吸引了来自世界各地的留学生前来学习深造。通过这些国际交流活动，学院不断拓展师生的国际视野，提升在国际法学界的影响力和话语权。

此外，吉林大学法学院还拥有丰富的图书资料和现代化的教学设施。学院图书馆藏书量大、种类齐全，订购了国内外重要的法学专业期刊和数据库，为师生教学科研提供了有力的文献保障。学院还设有模拟法庭、法律诊所、电子阅览室等现代化教学场所，为培养学生实践能力创造了良好条件。

吉林大学法学院校史概述

吉林大学法学院的校史可追溯至1948年创建的东北行政学院司法系，这一创建背景与中国共产党在解放战争后期为筹建新中国而培养急需的司法干部密切相关。当时，东北地区作为解放战争的重要战略基地，急需大批具有新民主主义法治理念的法律人才，东北行政学院司法系应运而生，成为中国共产党在新中国成立前夕创办的首批法学教育机构之一。

1950年，东北行政学院更名为东北人民大学，司法系随之发展为法律系。在这一时期，法律系积极学习苏联法学教育模式，初步建立了社会主义法学教育体系，为新中国培养了一批早期法律人才。1952年，全国高等学校进行院系调整，东北人民大学法律系得以保留并进一步加强，吸收了部分其他院校的法律师资，办学规模逐步扩大。

1958年，东北人民大学更名为吉林大学，法律系成为吉林大学的重要组成部分。在此后的发展过程中，尽管经历了文化大革命时期的曲折，法律系仍在一定程度上保持了师资队伍的稳定和教学科研活动的延续。改革开放后，随着国家法制建设的恢复和发展，吉林大学法律系迎来了快速发展的新时期。

1988年，经国家教育委员会批准，吉林大学法律系正式改建为吉林大学法学院。这一转变标志着学院进入了一个新的历史发展阶段，学科建设、师资队伍、科学研究、人才培养等各方面都取得了长足进步。学院在保持传统学科优势的同时，积极拓展新的学科领域，逐步形成了较为完善的法学学科体系。

进入21世纪后，吉林大学法学院迎来了新的发展机遇。学院先后被批准设立法学一级学科博士学位授权点、博士后科研流动站，成为国家首批卓越法律人才教育培养基地之一。在此期间，学院积极参与国家“211工程”和“985工程”建设，获得了更多的资源支持，办学条件和师资力量得到显著改善。

近年来，吉林大学法学院紧紧围绕全面依法治国的国家战略，进一步优化学科布局，加强师资队伍建设，深化教育教学改革，推动科学研究创新，拓展国际交流合作，整体办学水平和综合实力不断提升。学院在保持传统优势学科的同时，大力发展新兴学科和交叉学科，如人工智能法学、数据法学、卫生健康法学等，积极响应社会发展对法学教育提出的新要求。

回顾吉林大学法学院的发展历程，可以清晰地看到一条与中国法治建设同步前行的轨迹。从最初为培养司法干部而设立的司法系，到今天发展成为学科齐全、师资雄厚、特色鲜明、在国内外具有重要影响力的法学院，这一历程不仅反映了学院自身的成长与壮大，也在一定程度上折射出中国法学教育与法治建设的发展与进步。

学科建设与专业设置

吉林大学法学院在学科建设方面取得了显著成就，形成了较为完整的学科体系。学院拥有法学一级学科博士学位授予权，覆盖了法学所有二级学科方向，为学生提供了深入学习和研究的广阔平台。

学院的学科布局主要包括以下方向：

• 理论法学：包括法理学、法律史学、法社会学等研究方向，注重法学基础理论的研究与创新；
• 宪法学与行政法学：研究宪法原理、国家机构、基本权利以及行政法基本原理和制度；
• 刑法学：涵盖中国刑法、比较刑法、刑事政策等领域，以刑法哲学和刑法解释学见长；
• 民商法学：包括民法总论、物权法、债权法、商法总论、公司法、保险法等研究方向；
• 诉讼法学：研究民事诉讼法学、刑事诉讼法学、证据法学等领域的理论与实务问题；
• 经济法学：涵盖经济法基础理论、竞争法、金融法、财税法等研究方向；
• 国际法学：包括国际公法、国际私法、国际经济法等研究方向，注重国际法治与中国实践的结合；
• 环境与资源保护法学：研究环境法原理、自然资源法、能源法等领域的法律问题。

在专业设置方面，学院设有法学本科专业，强调厚基础、宽口径的培养模式，学生在系统学习法学核心课程的同时，可以根据兴趣和发展方向选择不同的专业模块课程。研究生教育则分为学术型硕士、专业型硕士（法律硕士）和博士三个层次，满足不同类型人才的培养需求。

学院特别注重跨学科研究和新兴领域拓展，近年来积极推动法学与人工智能、大数据、医学、环境科学等学科的交叉融合，开设了相关课程和研究方向，回应科技进步和社会发展带来的新型法律问题。

师资力量与学术研究

吉林大学法学院拥有一支结构合理、学术精湛的高水平师资队伍。学院教师中既有学术造诣深厚的资深教授，也有富有创新精神的中青年学术骨干。多名教授在国家级学术团体担任重要职务，参与国家重大法治建设项目的咨询和论证工作。

学院的学术研究具有鲜明特色和优势，主要体现在以下几个方面：

• 在法理学领域，学院学者对马克思主义法哲学、法律方法论、法治理论等进行了深入系统研究，形成了具有影响力的学术观点；
• 在刑法学领域，学院在犯罪论体系、刑罚理论、经济刑法等研究方向取得了突出成就，部分成果对立法和司法实践产生了重要影响；
• 在民商法学领域，学院学者密切关注民法典编纂和实施中的重大理论问题，为民法典的完善提供了学术支持；
• 在国际法学领域，学院围绕全球治理、国际争端解决、一带一路法律保障等议题开展研究，为国家涉外法治建设提供了智力支持。

学院教师承担了大量国家级和省部级科研项目，包括国家社科基金重大项目、教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目等。近年来，学院教师在《中国社会科学》《法学研究》《中国法学》等国内外权威学术期刊上发表了大量高质量论文，出版了一系列有影响的学术专著和教材。

学院还设有多个研究中心和研究所，如法治理论与实务研究中心、司法数据应用研究中心、知识产权研究中心等，这些机构成为组织科研活动、凝聚学术方向、产出创新成果的重要平台。学院定期举办“法学名家讲座”、“青年法学沙龙”等学术活动，邀请国内外知名学者前来交流，营造了浓厚的学术氛围。

人才培养与教育教学

吉林大学法学院始终将人才培养作为中心工作，致力于培养德法兼修的高素质法治人才。学院形成了本科、硕士、博士多层次的人才培养体系，各层次教育既相互衔接又各有侧重。

在本科教育方面，学院注重夯实学生的法学基础知识，开设了法理学、宪法学、民法学、刑法学、诉讼法学等核心课程，同时提供大量选修课程供学生根据兴趣和发展方向选择。学院积极推进教学改革，采用案例教学、研讨式教学、模拟法庭等多种教学方法，培养学生的法律思维能力和实务操作技能。

在研究生教育方面，学术型硕士研究生教育强调学术创新能力的培养，要求学生掌握扎实的专业知识和研究方法，能够独立开展学术研究；专业型法律硕士教育则更加注重职业导向，培养学生的法律实务能力和职业素养；博士研究生教育以培养高层次学术人才为目标，要求学生具有原创性研究能力和学术领导潜力。

学院特别重视实践教学环节，建立了完善的实践教学体系：

• 与各级法院、检察院、律师事务所等实务部门合作，建立了一批稳定的实习基地；
• 开设法律诊所课程，学生在教师指导下为真实当事人提供法律咨询服务；
• 定期举办模拟法庭竞赛、辩论赛等实践活动，提高学生的法庭辩论和法律文书写作能力；
• 邀请实务专家参与课堂教学和毕业论文指导，促进理论与实践的深度融合。

学院还注重学生的综合素质培养，通过开设通识教育课程、组织学术讲座、支持学生社团活动等方式，拓展学生的知识视野，培养其社会责任感和领导能力。多年来，学院毕业生以其扎实的专业基础、较强的实践能力和良好的职业素养受到用人单位的广泛好评。

国际交流与社会服务

吉林大学法学院高度重视国际交流与合作，与多所国外知名法学院校建立了长期稳定的合作关系。学院与美国、英国、德国、法国、日本、韩国等国家以及港澳台地区的高校和研究机构开展了多种形式的交流项目，包括教师互访、学生交换、合作研究、联合举办国际会议等。

学院积极推动国际化办学，开设了多门双语或全英文课程，吸引了一批外国留学生前来学习。
于此同时呢，学院支持学生赴海外交流学习，拓宽国际视野。近年来，学院教师多次出席重要国际学术会议，在国际学术舞台上发出中国法学界的声音，提升了学院的国际知名度和影响力。

在社会服务方面，吉林大学法学院充分发挥智库作用，为国家法治建设和地方经济社会发展提供智力支持。学院教师积极参与国家法律法规的起草和修订工作，承担了大量立法咨询和论证任务；为各级党政机关、司法机关提供专业咨询和培训服务；开展法治宣传教育，推动全社会法治观念的提升。

学院还注重将科研成果转化为社会实践，通过发布研究报告、提供法律咨询、参与纠纷调解等方式，服务经济社会发展。特别是在东北老工业基地振兴、营商环境优化、生态环境保护等领域，学院提供了有价值的法律对策和建议。

此外，学院师生积极参与公益法律服务活动，开展普法宣传，为弱势群体提供法律援助，践行法律人的社会责任，促进了法治精神的传播和法治社会的建设。

吉林大学法学院的发展历程见证了中国法学教育的变迁与进步，学院在长期办学过程中形成的优良传统和学术特色，为其持续发展奠定了坚实基础。面向未来，学院将继续秉承优良办学传统，坚持立德树人根本任务，深入推进教育教学改革，加强学科建设和科学研究，拓展国际交流合作，提升社会服务能力，努力建设成为国际知名、国内一流的高水平法学院，为全面依法治国和国家现代化建设培养更多优秀法治人才，提供更有力的智力支持。学院将紧跟时代步伐，回应社会需求，在保持传统学科优势的同时，积极开拓新兴交叉学科领域，推动法学理论与实践的创新发展，为中国法治进步和人类法治文明作出新的更大贡献。