广西科技师范学院的思想政治教育怎么样(广西科技师范思政教育)

广西科技师范学院深刻认识到思想政治工作是学校各项工作的生命线，始终将其摆在办学治校的重要位置。学校党委切实履行管党治党、办学治校的主体责任，将思想政治教育纳入学校整体发展规划和年度工作要点，构建了党委统一领导、党政齐抓共管、相关部门协同联动、全校上下共同参与的“大思政”工作格局。

在体制机制上，学校成立了由党委书记和校长担任组长的思想政治工作领导小组，定期召开专题会议，研究部署重点工作，协调解决突出问题。建立健全了思政课建设、师德师风建设、校园文化建设、网络思政教育等一系列规章制度，确保了思想政治教育工作的规范化、制度化运行。
于此同时呢，学校将思想政治教育成效作为学院、部门考核评价的重要指标，强化了责任落实和督导检查，形成了有效的激励和约束机制，从顶层设计上为思想政治教育的有效开展提供了坚强的组织保障和制度保障。

思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程。广西科技师范学院高度重视思政课建设，严格按照国家要求开齐开足必修课程，并不断深化教学改革，着力提升教学质量与效果。

在教学内容上，坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，推动党的创新理论进教材、进课堂、进学生头脑。教师们注重将理论讲授与国内外形势、社会热点、学生思想实际紧密结合，增强课程的时代感和吸引力。

在教学方法上，积极推动从“以教为中心”向“以学为中心”转变。广泛采用案例式、探究式、体验式、互动式等教学方法，运用现代信息技术建设智慧课堂，激发学生学习的主动性和参与度。
例如，通过组织课堂辩论、情景模拟、主题演讲等形式，让学生在思考和互动中深化对理论的理解。

再次，在考核方式上，推行过程性评价与终结性评价相结合的多元考核体系，更加注重考查学生运用马克思主义立场、观点、方法分析问题和解决问题的能力，而非简单的知识记忆。

此外，学校还鼓励开设与思政课相关的选修课程和专题讲座，丰富课程供给，满足学生多样化的学习需求，形成了必修课与选修课相补充的课程体系。

广西科技师范学院大力推动“课程思政”建设，旨在挖掘各类课程蕴含的思想政治教育资源和元素，实现知识传授、能力培养与价值引领的有机统一，使各类课程与思政课同向同行，形成协同效应。

学校要求各专业教师深入梳理专业课教学内容，结合不同课程特点、思维方法和价值理念，科学合理设计思政融入点。例如：

• 工学类专业课程注重培养学生精益求精的大国工匠精神、科技报国的家国情怀和工程伦理意识。
• 理学类专业课程注重培养学生的科学精神、探索精神和辩证唯物主义世界观。
• 文学、历史学类专业课程注重引导学生传承中华优秀传统文化，增强文化自信和民族自豪感。
• 经济学、管理学类专业课程注重引导学生深入理解社会主义市场经济规律，树立诚信经营、服务社会的责任感。

学校通过开展课程思政专项培训、教学比赛、优秀案例评选等活动，提升专业教师的育德意识和育德能力，确保课程思政建设落到实处、取得实效，构建起全员、全过程、全方位育人的良好局面。

实践教学是思想政治教育不可或缺的重要环节。广西科技师范学院紧密结合应用型人才培养定位，构建了内容丰富、形式多样的实践育人体系。

一是强化思政课实践教学。将实践教学纳入思政课学分管理，组织学生赴来宾市及广西区内的革命遗址、纪念馆、爱国主义教育基地（如桂中革命根据地相关遗址、合山煤矿博物馆等）开展现场教学，让学生在实践中感悟历史、砥砺信念。

二是深入开展社会实践活动。利用寒暑假组织学生开展“三下乡”社会调查、志愿服务、支教助学等活动，引导学生深入基层、了解国情区情民情，在服务奉献中增长才干、锤炼品格。

三是搭建校内实践平台。鼓励和支持学生参与校园文化活动、社团活动、创新创业项目、学科竞赛等，在这些活动中培养学生的集体荣誉感、团队协作精神和社会责任感。

四是注重劳动教育。将劳动教育纳入人才培养方案，通过组织校园劳动、生产性实习、社区服务等，引导学生树立正确的劳动观念，弘扬劳动精神。

通过这些实践环节，有效促进了理论知识向实践能力的转化，实现了知行合一的教育目标。

一支高素质的专业化工作队伍是做好思想政治教育工作的关键。广西科技师范学院高度重视思政课教师、辅导员、心理健康教师等思想政治工作骨干队伍的建设。

对于思政课教师队伍，学校严把政治关、师德关、业务关，加大引进和培养力度。通过实施师资培训计划，支持教师参加各类学术交流、教学研修，鼓励教师攻读博士学位、申报科研项目，不断提升其马克思主义理论素养和教学科研能力。落实思政课教师专项津贴等政策，稳定和壮大这支核心力量。

对于辅导员队伍，学校严格落实配备标准，畅通职业发展通道，加强专业化培训，提升其开展思想引导、学业辅导、生活指导、心理疏导的能力，使其成为学生成长成才的知心朋友和人生导师。

同时，学校还注重发挥专业课教师、管理干部、服务人员等在育人中的作用，要求全体教职员工以身作则、言传身教，将育人职责贯穿于教育教学和管理服务的各个环节，形成育人合力。

校园文化对学生的思想观念、价值取向和行为方式有着潜移默化的深远影响。广西科技师范学院致力于建设具有学校特色、体现时代精神的校园文化，发挥其熏陶感染作用。

学校注重以文化人、以文育人，深入开展社会主义核心价值观宣传教育，将其融入校园环境建设和各类活动中。利用开学典礼、毕业典礼、校庆、重大纪念日等契机，开展主题鲜明、富有教育意义的庆典活动和文化活动。

积极打造校园文化品牌项目，如“道德讲堂”、“名师讲座”、“科技文化节”、“社团风采展示”等，丰富学生的课余生活，提升人文素养。加强对校史校情的宣传教育，挖掘和讲述校史上的感人故事，增强学生对学校的认同感和归属感。

特别注重挖掘和利用广西丰富的民族文化、红色文化资源，将其融入校园文化建设，引导学生增强对中华文化的认同和对广西的热爱，铸牢中华民族共同体意识。通过营造格调高雅、健康向上、和谐包容的校园文化氛围，为学生健康成长提供了丰厚的文化土壤。

面对互联网时代的挑战与机遇，广西科技师范学院主动适应信息发展趋势，大力加强网络思想政治教育阵地建设，拓展育人新空间。

学校加强官方网站、微信公众号、微博、抖音等新媒体平台的建设与管理，打造集思想引领、信息发布、互动交流、服务功能于一体的网络思政平台。围绕重要时间节点和热点话题，主动设置议题，创作推送一批贴近学生、形式新颖、内容鲜活的网络文化产品，如微视频、动漫、H5等，弘扬主旋律，传播正能量。

加强网络评论员队伍建设，培养一支善于运用网络语言、了解学生心理、能够有效引导网络舆论的工作力量。密切关注网络舆情，及时回应学生关切，疏导学生情绪，净化网络环境。
于此同时呢，教育引导学生文明上网、理性发声，提升网络素养，自觉抵制不良信息侵蚀。通过网络思政，实现了线上线下教育的有效衔接和互补，增强了思想政治教育的时代感和吸引力。

在长期实践中，广西科技师范学院的思想政治教育也形成了一些自身的特色和亮点。
例如，紧密结合地方应用型高校的定位，将职业精神、工匠精神的培养贯穿思想政治教育全过程；依托地处民族地区的优势，深入开展民族团结进步教育，促进各民族学生交往交流交融；探索将创新创业教育融入思政教育，培养学生的创新精神和创业意识等。

展望未来，广西科技师范学院的思想政治教育工作仍需在不断创新中深化发展。需要进一步持续深化思政课教学改革，提升课程的针对性和实效性；需要进一步健全“三全育人”体制机制，强化协同效应；需要进一步加强队伍建设，提升工作队伍的专业化和职业化水平；需要进一步应对网络时代的新挑战，提升网络思政的育人能力；需要进一步优化评价机制，科学评估育人成效。通过持续努力，不断提升学校思想政治工作的质量和水平，为培养更多德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人作出更大贡献。