南京工业职业技术大学的思想政治教育怎么样(南京工业职业技术大学思政教育)

南京工业职业技术大学作为全国首批职业本科教育试点院校，其思想政治教育工作承载着为党育人、为国育才的特殊使命。学校深刻认识到，培养的学生不仅是掌握精湛技艺的技术能手，更应是担当民族复兴大任的时代新人。
因此，学校党委始终将思想政治工作摆在办学治校的突出位置，将其视为学校各项工作的生命线，系统谋划，扎实推进，形成了一套行之有效的育人模式。

一、 健全的领导体制与工作机制

学校党委切实履行管党治党、办学治校的主体责任，牢牢把握意识形态工作的领导权、管理权和话语权。成立了由党委书记和校长任组长的思想政治工作领导小组，定期召开专题会议，研究部署思想政治工作的重大事项、重要问题和重点任务，确保思想政治工作与学校事业发展同规划、同部署、同落实、同考核。

学校构建了党委统一领导、党政齐抓共管、各部门协同联动、全员参与的大思政工作格局。马克思主义学院作为主阵地，充分发挥理论教学与研究的核心作用；学工处、团委等部门负责学生日常思想政治教育与管理；组织部、宣传部等部门则分别负责教师思想政治工作和理论宣传氛围营造；各二级学院党总支具体落实各项任务，将思想政治工作融入专业建设、学生管理、实习实训等各个环节。这种层层负责、环环相扣的机制，保障了思想政治工作纵向到底、横向到边，覆盖所有领域和全体师生。

二、 主渠道：思想政治理论课改革创新

思想政治理论课是进行思想政治教育的主渠道。南京工业职业技术大学高度重视思政课的建设和改革，致力于提升其思想性、理论性和亲和力、针对性。

• 深化教学内容改革： 紧密结合职业教育特点和时代发展要求，将党的创新理论、社会主义核心价值观、工匠精神、劳模精神、职业素养等有机融入课程教学。注重讲清楚中国道路、中国理论、中国制度、中国文化的优势，引导学生增强“四个自信”。
• 创新教学方法与手段： 广泛采用案例式、探究式、体验式、互动式等教学方法，运用现代信息技术建设智慧课堂、在线开放课程，激发学生的学习兴趣。推行“一课多师”、“师生同台”等教学模式，邀请劳动模范、技术能手、优秀校友走进课堂，分享奋斗故事，增强教学实效。
• 强化实践教学环节： 将思政小课堂同社会大课堂紧密结合，建设了一批稳定的校外实践教学基地。组织学生赴革命纪念地、爱国主义教育基地、现代化企业、新农村等开展实地调研和现场教学，让学生在亲身感知和实践中深化对理论的理解，升华思想认识。
• 加强师资队伍建设： 严格按照要求配齐建强思政课教师队伍，通过引进、培养、培训等多种方式，提升教师的政治素养、理论水平和教学能力。建立集体备课、听课评课、教学竞赛等机制，着力打造一支政治强、情怀深、思维新、视野广、自律严、人格正的专业化思政课教师队伍。

三、 主阵地：日常思想政治教育体系化

日常思想政治教育是主渠道的有效延伸和重要补充。学校构建了系统化的日常思政工作体系，做到润物无声。

• 主题教育常态化： 围绕重大历史事件纪念日、传统节日等，组织开展系列主题鲜明、形式多样的教育活动，如升旗仪式、主题班会、团日活动、征文演讲、文艺汇演等，持续深化爱国主义、集体主义、社会主义教育。
• 网络思政立体化： 积极适应信息化发展趋势，推动思想政治工作传统优势与信息技术高度融合。加强学校官网、官方微信公众号、微博、抖音等新媒体平台建设，打造网络思政品牌栏目，生产传播优质网络文化产品，开展网络主题活动，有效占据了网络育人新阵地，唱响了主旋律，传播了正能量。
• 心理健康教育人本化： 建立健全学校-院系-班级-宿舍四级心理健康教育工作网络，开设心理健康教育课程，开展心理普查与咨询，举办心理健康节等活动，培养学生自尊自信、理性平和、积极向上的健康心态，为思想政治教育提供了良好的心理基础。
• 管理与服务育人精细化： 将思想政治教育融入学生管理服务的方方面面。辅导员、班主任队伍深入学生一线，成为学生的知心朋友和人生导师。在奖助贷勤补、宿舍管理、就业指导等工作中，体现教育关怀和价值引导，解决学生实际困难，在办实事中贯穿思想道德教育。

四、 特色融合：职业教育与思政教育深度融合

作为职业技术大学，南京工业职业技术大学最突出的特色在于将思想政治教育与职业教育进行了深度、有机的融合，避免了“两张皮”现象。

• 课程思政全面覆盖： 深入挖掘各类专业课程和实训环节中蕴含的思政元素和育人功能，将价值塑造融入知识传授和能力培养之中。要求所有专业课教师守好一段渠、种好责任田，在讲授专业知识的同时，引导学生深刻理解并自觉实践职业精神、职业道德、工匠精神和规范标准，培养学生精益求精、追求卓越、爱岗敬业的品质。
• 企业文化融入育人过程： 积极引入合作企业的优秀文化资源，将企业崇尚的创新、质量、安全、诚信、责任等价值理念融入校园文化和教育教学。通过开设“企业大师工作室”、举办“企业家讲堂”、组织学生到企业顶岗实习等方式，让学生提前感受和认同未来职业所要求的综合素质。
• 实践平台淬炼思想： 高度重视实践育人，将技能竞赛、创新创业活动、社会实践活动、志愿服务等作为思想政治教育的重要载体。鼓励学生在实践中了解国情社情民情，运用所学技能服务社会，在动手实践和创造奉献中锤炼意志品质，提升社会责任感，实现自我价值与社会价值的统一。

五、 文化浸润：校园文化建设营造浓郁氛围

校园文化是滋养学生心灵、进行隐性思想政治教育的重要土壤。学校注重以文化人、以文育人。

• 弘扬优良校风学风： 持续加强校风、教风、学风建设，通过制度建设、典型选树、宣传教育等方式，营造勤奋严谨、求实创新、尊师重教、追求真知的校园氛围。
• 打造品牌文化活动： 精心组织科技文化节、技能大赛节、社团巡礼等品牌文化活动，支持各类学生社团健康发展，满足学生多样化的精神文化需求，让学生在丰富多彩、健康向上的活动中陶冶情操、塑造人格。
• 优化校园环境布置： 在校园景观、楼宇道路命名、教室宿舍环境建设中，嵌入体现学校历史传统、办学理念、职业特色的文化元素，设置宣传橱窗、雕塑石刻、名言警句等，使校园的一草一木、一砖一瓦都成为承载和传播社会主义核心价值观的静态课堂，发挥环境育人功能。

六、 队伍建设：夯实育人工作基础

高素质的工作队伍是做好思想政治工作的关键。学校着力打造一支专兼结合、功能互补、信念坚定、业务精湛的思想政治工作队伍。

• 思政课教师和辅导员主力军： 严格落实中央关于思政课教师和辅导员队伍建设的各项政策要求，在编制配备、职称评聘、待遇保障、发展通道等方面予以倾斜，稳定和壮大这支核心队伍。
• 专业课教师的“课程思政”责任： 加强对全体专业课教师的培训引导，提高其思想政治素质和育人意识能力，使其成为开展“课程思政”的坚实力量。
• 管理服务人员的育人职责： 强化全校所有教职员工“人人都是育人工作者”的理念，要求管理服务人员在各自岗位上以身作则、管理育人、服务育人，形成育人合力。

南京工业职业技术大学的思想政治教育是一个系统、全面、深入且富有特色的育人工程。它扎根于职业教育的沃土，既牢牢坚守了社会主义办学方向和政治原则，又紧密结合了技术技能人才的成长规律和培养目标，形成了课堂教学、日常教育、实践养成、文化熏陶、管理服务有机结合的全方位育人体系。其成效体现在学生普遍具有坚定的政治信仰、良好的道德品质、强烈的职业认同和昂扬的精神风貌，为学校提升人才培养质量、实现高质量发展提供了强大的思想保证和精神动力。面对新形势新任务，学校仍需不断探索创新，进一步增强时代感和吸引力，以期培养出更多德技并修、全面发展的中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人。