新疆财经大学建校时间是哪一年？(新疆财经大学建校时间)

新疆地域辽阔，资源丰富，战略地位至关重要。在近代历史上，由于种种原因，该地区的经济社会发展相对滞后，特别是在现代财经管理领域的人才储备极为薄弱。新中国成立之初，百废待兴，稳定和发展新疆成为国家的重要任务。这一任务的实现，亟需大量既懂得党的方针政策，又掌握现代经济管理知识的本地化干部和专业人才。原有的教育体系难以满足这一迫切需求，因此，创办一所能够培养新型财经政法干部和专业人才的学校，便被提上了议事日程。

这种需求的背后，是深刻的时代背景：

• 政权建设与社会主义改造的需要：新疆和平解放后，建立新政权、进行土地改革和社会主义工商业改造，需要大量能够理解并执行国家经济政策的基层干部和管理人员。
• 经济恢复与初步发展的需要：新疆拥有独特的农业、畜牧业和矿产资源，但其开发与利用需要科学的规划和管理，离不开财经类专业人才的支撑。
• 民族团结与边疆巩固的需要：通过培养各民族的经济管理人才，促进各民族间的经济文化交流，增强国家认同感，对于巩固边疆安定团结具有重要意义。

正是在这样的时代呼唤下，新疆财经教育的种子开始孕育，为其后的正式建校奠定了坚实的思想基础和社会需求基础。

1950年，是新疆财经大学校史追溯的一个重要源头。这一年，新疆省人民政府干部学校正式成立。这所学校的主要任务是适应新疆解放初期政权建设和经济恢复的急需，以短期培训的方式，快速培养一批具有较高政治觉悟和一定文化基础的少数民族与汉族干部。

虽然此时的干部学校并非严格意义上的高等财经院校，其教学模式以政治理论学习和政策实践为主，专业财经课程的深度和广度有限，但它却是新疆有组织、成规模地培养经济管理类干部的摇篮。它的成立，标志着新疆系统性培养财经政法人才的开始，为后续财经专业教育的独立与发展积累了初步的师资、管理经验和办学模式。可以说，新疆省人民政府干部学校是新疆财经大学的“雏形”或“前身”，其创立为学校播下了第一颗种子。

随着国家第一个五年计划的实施和新疆社会主义建设事业的推进，对财经专业人才的需求从“量”转向了“质”与“量”并重。短期干部培训已无法满足日益复杂的国民经济管理要求。为此，学校的办学方向开始了重要调整。

1957年，是一个关键的转型节点。根据新疆维吾尔自治区人民政府的决定，原新疆师范学院的语文系被并入新疆省人民政府干部学校。这一合并并非简单的资源叠加，而是办学定位的战略性调整。师范教育资源的注入，提升了学校的人文社科基础，而干部学校的培训职能则开始向更为正规的学历教育转变。合并后的学校，在继续承担干部培训任务的同时，开始探索设立更具专业性的教学单位，为向财经学院过渡做准备。

这一时期，学校在专业设置上开始侧重于财政、信贷、会计、统计等财经核心领域，教学内容和方式也逐渐向正规专科教育靠拢。这是一个承上启下的探索阶段，学校在实践中明确了以财经教育为主的发展方向，为下一步的升格奠定了学科和专业基础。

1959年，是新疆财经大学发展史上一个具有里程碑意义的年份。在经过近十年的酝酿、奠基和转型探索后，条件日趋成熟。经国家批准，在整合并升格原有干部学校及相关教育资源的基础上，新疆财经学院正式成立。

“学院”的命名，标志着学校完成了从干部培训学校到普通高等财经院校的本质性跨越。其主要特征体现在：

• 办学层次的提升：开始系统性地开展专科层次的学历教育，后期逐步发展本科教育，纳入了国家高等教育体系。
• 学科专业的定型：明确以经济学、管理学学科为主干，设立相应的系科和专业，形成了较为清晰的财经院校办学格局。
• 师资队伍的壮大：除了原有师资，开始有计划地引进内地高校的毕业生和专家，并注重培养本地各民族教师，师资结构得到优化。
• 教学体系的规范：按照国家高等教育的教学大纲和要求，建立起了相对完整的课程体系、教学管理规范和考核制度。

因此，1959年新疆财经学院的成立，通常被认定为新疆财经大学的“建校年”。它象征着新疆高等财经教育进入了规范化、专业化的发展新阶段。在随后的岁月里，学院虽历经了“文革”的冲击与恢复，但作为新疆唯一的高等财经院校，其地位和作用始终不可替代，为自治区输送了大批急需的经济建设人才。

改革开放的春风为新疆财经学院带来了新的发展机遇。为优化资源配置，提升办学实力，1983年，新疆财经学院与同期恢复的新疆经济管理干部学院进行了合并。这次合并进一步强化了学校在经济管理领域的优势，形成了学历教育与干部培训并重的办学特色。

进入新世纪，随着国家高等教育事业的快速发展和西部大开发战略的深入实施，学校迎来了又一次飞跃。2000年，新疆财经学院与新疆经济管理干部学院再次进行实质性合并，组建了新的新疆财经学院，办学规模、学科覆盖面和综合实力得到显著增强。在此基础上，经过数年的建设与发展，学校的教学质量、科研水平和社会服务能力达到了新的高度。

2007年，经国家教育部批准，学校正式更名为新疆财经大学。从“学院”到“大学”的转变，不仅是名称的变化，更是学校办学层次、学科建设、科研能力和综合实力提升的集中体现。它标志着学校进入了一个以本科教育为主体，大力发展研究生教育，多学科协调发展的教学研究型大学建设新时期。

回顾新疆财经大学的建校与发展历程，我们可以清晰地看到一条从响应时代急需的干部培训，到探索转型的专业教育，再到正式建院、合并壮大直至升格为大学的奋斗轨迹。其建校时间并非一个孤立的日期，而是一个包含了1950年奠基、1957年转型、1959年正式建院等多个关键节点的历史过程。

这段历史深刻揭示了：

• 与国家民族命运紧密相连：学校的诞生与发展，始终服务于国家战略和新疆维吾尔自治区的经济社会发展，是边疆地区现代化进程的重要组成部分。
• 教育对区域发展的支撑作用：作为新疆财经类高级专门人才的摇篮，学校为自治区的改革开放、经济建设、社会稳定和民族团结提供了坚实的人才和智力支持。
• 艰苦奋斗与追求卓越的精神传承：从最初的艰苦创业到如今的蓬勃发展，一代代新财大人凝聚了宝贵的办学精神，这是学校持续发展的内在动力。

因此，理解新疆财经大学的建校时间，实质上是理解其肩负的使命、走过的道路和形成的传统。这段历史不仅是学校的宝贵财富，也是观察新疆现代高等教育发展乃至社会变迁的一个重要窗口。站在新的历史起点上，新疆财经大学将继续以其深厚的积淀和开拓的精神，在培养堪当民族复兴大任的时代新人、服务新疆高质量发展方面发挥更加重要的作用。