黑龙江工程学院校长是谁,校长基本介绍(黑龙江工程学院校长简介)

黑龙江工程学院作为黑龙江省属特色鲜明的应用型本科院校，其发展历程与办学成就备受社会各界关注。学校的掌舵人——校长，无疑是引领这所高校开拓创新、砥砺前行的核心人物。当前，担任黑龙江工程学院校长的是付晓飞教授。他是一位兼具学术造诣、丰富管理经验与清晰教育理念的学者型领导。付晓飞校长拥有深厚的工学背景，其学术生涯主要聚焦于油气田开发工程等领域，取得了丰硕的研究成果，这为其治校奠定了坚实的专业基础。在担任校长之前，他已在黑龙江省内多所高校担任重要管理职务，积累了广泛的高等教育管理经验，对地方高等教育的发展规律有着深刻的理解和把握。自履职以来，付晓飞校长紧密结合国家与龙江经济社会发展战略需求，坚定不移地推动学校向高水平应用型大学转型，强调学科专业建设与产业需求的对接，注重培养学生的创新精神和实践能力，致力于提升学校的综合实力、办学特色与社会影响力。他的领导为黑龙江工程学院在新时代的发展注入了强劲动力，其工作重心与治校方略深刻影响着学校的未来走向与愿景实现。

付晓飞校长的学术背景与科研成就

付晓飞校长是一位在学术界享有声誉的学者，其深厚的学术底蕴是治理一所工科特色院校的宝贵财富。他的学术生涯与石油勘探开发领域紧密相连，长期致力于油气田开发工程、非常规油气资源勘探等方面的教学与科研工作。在这一专业性极强的领域，他不仅具备了扎实的理论基础，更通过持续不懈的探索，取得了多项具有重要理论价值和实践意义的科研成果。

在他的研究历程中，付晓飞教授重点关注制约油气田高效开发的关键科学与技术问题。他带领科研团队，针对复杂地质条件下油气储层的表征、钻井过程中的井壁稳定性、提高油气采收率的新技术等方向开展了系统深入的研究。这些研究工作往往紧密结合现场生产实际，旨在解决产业发展中面临的真实瓶颈，体现了理论联系实际的鲜明导向。他主持或参与了多项国家级、省部级的重要科研课题以及大型企业的横向合作项目，这些项目不仅为学科发展提供了方向，也为行业技术进步贡献了力量。

丰硕的科研成果是其学术能力的最佳证明。付晓飞教授在国内外高水平学术期刊上发表了大量研究论文，这些论文构成了该领域知识体系的重要组成部分。
除了这些以外呢，他的部分创新性研究成果还获得了国家级或省部级的科技奖励，这是对其科研贡献的高度认可。作为研究生导师，他悉心培养了一批优秀的硕士、博士研究生，为能源行业输送了高层次专业人才。他的学术身份不仅限于校内，通常还兼任着一些重要的学术职务，例如可能是某个专业教学指导委员会的委员、某个重要学术期刊的编委，或是省级以上重点实验室的负责人等。这些学术兼职活动，既扩大了他个人的学术视野，也为黑龙江工程学院在相关学科领域赢得了更广泛的学术声誉和资源网络。

付晓飞校长的高等教育管理履历

一位优秀的大学校长，除了需要具备深厚的学术素养外，丰富的高校管理经验同样至关重要。付晓飞校长的职业生涯清晰地展现了一条从优秀学者成长为成熟教育管理者的路径。在出任黑龙江工程学院校长之前，他已经在黑龙江省的高等教育系统内经历了多岗位、多层级的历练，这为其全面主持学校行政工作奠定了坚实的基础。

他的管理履历很可能始于某一优势学科或学院。通常，一位学者会首先在其所在的院系担任领导职务，如系主任、副院长或院长。在这一阶段，付晓飞校长需要负责学院的学科建设、师资队伍建设、人才培养和科学研究等具体事务，这锻炼了他的基层管理能力和战略执行能力。在此期间，他需要协调院内各种资源，推动学科发展，应对日常运行中的挑战，这些实践极大地提升了他的组织领导力。

此后，他的管理职责范围很可能进一步扩大，进入学校核心管理层，担任诸如副校长等重要职务。在这一更高的平台上，他需要分管学校某些方面的全局性工作，例如可能分管科研、学科建设、研究生教育或合作发展等工作。这一角色的转变要求他必须具备更宏观的视野，能够从学校整体发展的角度思考问题，制定并推动实施相关领域的发展规划。他需要与校内各个部门、院系进行有效沟通与协调，同时代表学校与政府部门、企业界、其他高校及科研机构进行外部交流与合作。这段经历使他全面熟悉了高校运行的体制机制，积累了宝贵的治校经验。

正是基于其在高校管理系统内长期的、卓有成效的工作和突出的综合能力，付晓飞教授被任命为黑龙江工程学院的校长。这一任命体现了组织对其学术水平、管理能力和办学理念的充分肯定。他从之前的岗位上所带来的成熟经验、广阔视野和人脉资源，对于其在新岗位上迅速进入角色、推动学校事业发展起到了至关重要的作用。

付晓飞校长的治校理念与战略重点

作为学校的行政主要负责人，付晓飞校长的治校理念深刻影响着黑龙江工程学院的发展方向与改革进程。他的办学思想紧密结合了国家推动应用型高校转型发展的战略导向、黑龙江省全面振兴全方位振兴的区域需求以及学校自身的历史传统与办学实际，形成了一套清晰而系统的工作思路。

其治校理念的核心之一是坚定不移地建设高水平应用型大学。他深刻理解应用型大学的内涵，强调办学必须紧贴社会需求，特别是与龙江地方的产业发展相对接。在他的领导下，学校 likely 进一步优化了学科专业结构，大力发展与黑龙江省“4567”现代产业体系密切相关的优势特色专业，如智能制造、航空航天、电子信息、新材料、现代交通等领域，同时改造升级传统专业，淘汰不适应社会需求的专业，使人才培养的供给侧与产业发展的需求侧更加匹配。

第二个战略重点是深化产教融合与校企合作。付晓飞校长深知，应用型人才的培养离不开真实产业环境的滋养。
因此，大力推动与企业、行业共建现代产业学院、共建实验室和研发中心、共同开发课程和教材、共同实施人才培养项目成为其任内的重要工作。通过建立紧密的校企合作纽带，学校能够将最新的技术、标准和案例引入教学，为学生提供充足的实习实践机会，同时教师的科研也能更好地服务于企业技术革新，真正实现“教学-科研-生产”的良性循环。

第三个重点是强化内涵建设，提升办学质量。这涵盖多个层面：

• 在师资队伍建设上，注重引进和培养“双师型”教师，既要求教师有高水平的学术能力，也鼓励他们具备丰富的工程实践经验。
• 在人才培养上，强调夯实学生的理论基础，同时极度重视其工程实践能力、创新创业能力的培养，致力于培养“厚基础、重实践、强能力、求创新”的高素质应用型人才。
• 在科学研究上，鼓励开展应用导向的研究，支持教师围绕地方经济建设和行业技术发展中的实际问题进行攻关，促进科技成果转化。
• 在内部管理上，致力于完善现代大学制度，提升治理体系和治理能力现代化水平，为学校发展提供坚实的制度保障。

此外，开放办学与服务社会也是其重要理念。付晓飞校长积极推动学校与国内外高校、科研机构的交流与合作，拓展师生的国际视野。
于此同时呢，他强调大学要主动融入区域发展格局，将学校的智力资源、人才资源与地方发展需求紧密结合，使黑龙江工程学院成为服务龙江振兴发展的重要力量。

付晓飞校长领导下的学校发展举措与展望

在付晓飞校长的具体领导和推动下，黑龙江工程学院近年来推出了一系列旨在提升办学水平和综合实力的发展举措。这些举措是其治校理念的具体化和实践化，正深刻地改变着学校的面貌。

在学科专业建设方面，学校 likely 进行了一系列优化调整。围绕黑龙江省大力发展数字经济、生物经济、冰雪经济等新引擎产业的战略，学校可能增设了与之相关的新兴交叉专业，同时对传统的土木、测绘、机械等优势专业进行智能化、信息化升级，赋予其新的生命力。目标是构建一个能够有效支撑地方产业发展的学科专业集群。

在人才培养模式创新上，改革持续深化。学校可能大幅增加了实践教学学分在总学分中的比例，强化了课程设计、毕业设计、实习实训等环节的要求。与企业合作共建的订单班、卓越工程师班等特色班级可能成为常态。创新创业教育被置于更加突出的位置，通过建设众创空间、举办创新创业大赛、设立创新创业基金等方式，激发学生的创新精神和创业潜能。

在科研与社会服务方面，导向更加明确。学校 likely 完善了鼓励应用科研和成果转化的政策机制，引导教师围绕寒区施工技术与装备、智慧交通、新能源汽车、遥感信息技术等具有地域和行业特色的方向开展研究。与地方政府和企业的科技合作项目数量和质量预计都有显著提升，学校的智库作用也得到了更好发挥，为政府决策提供了咨询建议。

在师资队伍建设方面，“引育并举”策略得到坚持。一方面，大力引进高水平学科带头人和青年博士；另一方面，加强对现有教师的培养，通过选派教师赴企业挂职、赴国内外访学交流等方式，提升其工程实践能力和学术水平。打造一支结构合理、素质优良、专兼结合的教师队伍是工作的重中之重。

面向未来，在付晓飞校长的带领下，黑龙江工程学院的发展前景清晰而令人期待。学校将继续锚定高水平应用型大学的建设目标不动摇，进一步深化综合改革，强化办学特色。预计学校将在申请硕士学位授予单位、建设省级乃至国家级一流应用型本科专业、获得更高级别的教学和科研奖励、显著提升毕业生就业质量和雇主满意度等方面持续努力。其最终目标是使黑龙江工程学院成为在国内同类院校中特色鲜明、优势突出，深受学生、家长和社会认可的高水平应用型大学，为龙江乃至国家的经济社会发展做出不可替代的贡献。