兰州石化职业技术大学是专科还是本科院校呢(兰州石化职业技术大学本专科？)

兰州石化职业技术大学的历史沿革与转设背景

要准确理解兰州石化职业技术大学的办学层次，必须回溯其发展历史。学校的前身可追溯至1956年创建的兰州石油学校和化工部兰州化工学校，这两所学校长期致力于培养石化行业的中等和高等专业技术人才。2000年，经甘肃省人民政府批准，两校合并组建为兰州石化职业技术学院，成为一所以专科层次职业教育为主的高等院校。在随后的二十年间，学院凭借行业特色和扎实的教学质量，发展成为国家示范性高等职业院校之一，在校生规模、专业设置及就业率均处于国内高职院校前列。

随着我国产业升级对高层次技术技能人才的需求日益迫切，国家开始推动本科层次职业教育试点。2020年，教育部印发《关于加快推进独立学院转设工作的实施方案》，鼓励独立学院与高职院校合并转设为职业技术大学。在此政策背景下，2021年，甘肃省决定将兰州石化职业技术学院与西北师范大学知行学院（一所独立学院）合并，转设为兰州石化职业技术大学，并报教育部批准。这一转设标志着学校正式从专科层次跃升为本科层次，成为甘肃省首批职业技术大学之一。

转设后的兰州石化职业技术大学，继承了原有两校的办学资源，同时整合了本科教育的经验与模式。其核心目标是构建以工为主、多学科协调发展的应用型本科教育体系，重点面向石油化工、能源装备、智能制造等领域培养本科层次技术人才。
因此，从官方批准和建制上看，它是一所全日制本科院校。

学校当前的办学层次与教育体系

兰州石化职业技术大学目前同时开展本科和专科两个层次的教育，但以本科教育为主体。根据国家教育部公布的院校设置信息，该校是本科层次职业学校，纳入普通高等学校序列，具有颁发本科学历证书和学士学位的资格。其本科专业主要涵盖工学、管理学等学科门类，例如化学工程与工艺、机械设计制造及其自动化、油气储运工程、智能制造工程等。这些专业均经过教育部备案，学制一般为四年，符合国家本科教育标准。

与此同时，由于学校处于转设过渡期，可能仍保留部分专科专业或继续承担相关专科教育任务。
例如，一些传统优势专科专业（如石油化工技术、机电一体化技术等）可能暂时尚未完全升级为本科，或以专科形式继续招生。这种本科与专科并存的状况，在一些新转设的职业技术大学中较为常见，主要是为了保障教育连续性及行业需求。但需要注意的是，随着学校发展，专科专业的比例将逐渐减少，本科教育将成为绝对主流。

此外，学校还积极探索中职-高职-本科贯通培养模式，与中等职业学校、企业合作建立人才培养立交桥。这进一步体现了其作为职业技术大学的定位：不仅提供本科教育，还整合了多层次职业教育资源，形成覆盖技术技能人才全周期的教育体系。

学科专业设置与人才培养特色

作为一所职业技术大学，兰州石化职业技术大学的学科专业设置具有鲜明的应用型和行业导向特征。其本科专业紧密对接甘肃省及国家能源化工、高端装备制造等战略产业需求，强调理论与实践相结合，突出工程技术实践能力和创新素养培养。

在专业建设上，学校重点发展以下领域：

• 石油化工类：如化学工程与工艺、应用化学等，依托原有石化行业背景，建设实训基地和产学研平台；
• 机械与智能制造类：如机械电子工程、智能制造工程等，聚焦先进制造技术，服务区域产业升级；
• 能源与动力工程类：如油气储运工程、能源与动力工程等，面向新能源和传统能源高效利用；
• 信息技术与自动化类：如计算机科学与技术、自动化等，推动工业互联网和智能化转型。

人才培养方面，学校秉承“工学结合、校企合作”的职业教育理念，大幅增加实践教学比例，推行项目化教学、现代学徒制等模式。学生需完成企业实习、毕业设计等环节，确保与行业需求无缝对接。
于此同时呢，学校通过共建产业学院、订单班等方式，与兰州石化、中石油等企业深度合作，增强就业竞争力。

这种培养模式与传统本科院校有明显区别：更强调技能应用和职业素养，而非理论研究。毕业生可获得工学或管理学学士学位，但同时具备高级工或技师等职业资格能力，成为“本科文凭+职业技能证书”的复合型人才。

师资力量与教学资源

师资队伍和教学资源是支撑本科教育质量的关键。兰州石化职业技术大学通过整合原两校师资，并引进高层次人才，逐步构建了一支兼具学术背景和实践经验的“双师型”教师团队。现有教师中，具有博士、硕士学位的比例逐年提升，同时大量教师来自企业一线，拥有工程师、技师等职业资格。

学校还建有多个省级以上实验教学示范中心、工程训练中心和虚拟仿真实验室，例如石油化工实训基地、智能制造创新实践中心等。这些设施不仅用于日常教学，还承担科研攻关和技术服务功能，为学生提供真实的工程环境。图书馆藏书、数字化教学资源等也按本科院校标准配置，支持学术研究和自主学习。

此外，学校依托行业优势，与多家大型企业共建产学研平台，共同开发课程教材、开展技术革新。这种产教融合模式不仅丰富了教学资源，也增强了本科教育的实用性和先进性。

社会认可与就业前景

社会对兰州石化职业技术大学的认可度正在逐步提升，但其本科身份仍面临一些认知挑战。由于学校名称保留“职业技术”字样，且历史以专科教育闻名，部分公众可能误认为其仍是专科院校。官方招生计划、学历证书及学位授予均明确显示为本科层次，教育部备案信息也可公开查询。

就业市场方面，本科毕业生享受与普通本科院校同等的待遇，可参加公务员考试、研究生入学考试等。
于此同时呢，凭借职业技能优势，他们在石化、制造、能源等行业更具竞争力，就业率及起薪水平较高。许多企业将这类应用型本科生视为技术骨干培养对象，反馈积极。

当然，学校也面临一些发展挑战，如如何平衡本科教育与职业特色、如何提升学术科研水平等。但这些是新兴职业技术大学的共性问题，需要通过长期建设逐步解决。

国家政策与未来发展方向

兰州石化职业技术大学的转设和发展，是国家推动职业教育改革的重要体现。近年来，国务院、教育部连续出台《国家职业教育改革实施方案》《关于推动现代职业教育高质量发展的意见》等文件，明确支持一批高水平高职院校升格为职业技术大学，构建与现代产业体系相适应的本科层次职业教育体系。

未来，学校将进一步优化本科专业布局，扩大本科招生规模，逐步缩减专科教育。
于此同时呢，深化产教融合，建设特色鲜明的应用技术大学，力争成为西北地区技术技能人才培养高地。其发展路径不仅关乎自身定位，也将为其他职业技术大学提供参考。