四平职业大学有哪些专业，几个校区(四平职业大学专业校区)

四平职业大学坐落于吉林省四平市，是一所经吉林省人民政府批准成立、国家教育部备案的全日制普通高等专科学校。学校的办学历史可以追溯到上世纪，经过多年的发展积淀，已经成长为吉林省职业教育领域的一支重要力量。其办学定位非常明确，即坚定不移地走职业教育发展道路，以服务为宗旨，以就业为导向，深化教育教学改革，创新人才培养模式。

学校的发展始终与国家和吉林省的职业教育发展战略同频共振。近年来，随着《国家职业教育改革实施方案》的深入推行，四平职业大学迎来了新的发展机遇。学校积极适应经济结构调整和产业升级对技术技能人才提出的新要求，不断调整和优化自身的发展路径。其核心目标是培养面向生产、建设、服务和管理第一线需要的，德智体美劳全面发展，具有良好职业道德、熟练专业技能和可持续发展能力的高素质技术技能人才。这一目标贯穿于学校工作的方方面面，从专业设置到课程建设，从师资配备到实践教学，都紧紧围绕着这一中心任务展开。

在办学过程中，四平职业大学逐渐形成了自己的特色和优势。学校高度重视实践教学环节，强调“做中学、学中做”，大力建设校内实训基地，并积极拓展校外实习基地，与众多企业建立了稳定的合作关系。这种产教融合、校企合作的模式，有效地缩短了学生从校园到职场的距离，提升了毕业生的就业竞争力和岗位适应能力。
于此同时呢，学校也注重学生的综合素质培养，开展丰富多彩的校园文化活动和社会实践活动，促进学生全面发展。

四平职业大学目前主要拥有一个核心校区，即位于四平市铁东区的校本部。这种集中式的校区布局模式，有利于学校整合教育资源，提高管理效率，并营造浓厚的学术与育人氛围。

主校区占地面积广阔，规划合理，功能分区明确。校园内教学楼、实验实训楼、图书馆、行政办公楼、学生公寓、食堂、体育场馆等基础设施一应俱全，能够较好地满足师生日常教学、科研、生活和文体活动的需求。

• 教学与实训设施：学校投入大量资金用于改善教学条件，建有各类现代化的多媒体教室、计算机房、语音室。尤为重要的是，为强化学生的实践动手能力，学校根据各专业特点，建设了一批设备先进、功能完善的校内实验实训室和实训基地。这些实训场所模拟真实的工作环境，为学生提供了宝贵的实操机会，是培养技术技能人才的关键平台。
• 图书馆资源：学校图书馆藏书量丰富，纸质图书和电子资源并存，覆盖了学校所设的各个专业领域，为师生的教学科研和学习提供了有力的文献信息保障。
• 生活与运动设施：学生公寓条件不断改善，力求为学生提供舒适、安全的生活环境。食堂菜品多样，注重饮食安全与营养。标准的体育场、体育馆以及各类球场，为师生开展体育锻炼、增强体质提供了良好条件。

整个校园环境整洁优美，绿化良好，形成了有利于学生成长成才的育人环境。学校所在地四平市是吉林省的重要交通枢纽和工业城市，这一区位优势也为学生了解社会、参与实践、未来就业提供了便利。

四平职业大学的专业设置是其办学核心的直接体现，紧密围绕区域经济主导产业和战略性新兴产业发展需求，构建了一个多层次、多领域的专业体系。
下面呢将对其主要专业大类进行详细阐述。

装备制造业是吉林省的支柱产业之一，四平职业大学在此领域设置了多个实力较强的专业，旨在为现代制造业培养紧缺的技术技能人才。

• 机电一体化技术：该专业是装备制造领域的核心专业，培养学生掌握机械技术、电工电子技术、自动控制技术等方面的知识和技能，能够从事机电设备安装、调试、维护、维修以及自动化生产线管理等工作。课程设置强调理论与实践结合，拥有相应的机加工、电工、PLC控制等实训室。
• 汽车检测与维修技术：随着汽车保有量的持续增长，汽车后市场人才需求旺盛。该专业培养学生掌握汽车构造、原理、性能检测及故障诊断与排除的专业能力，面向汽车维修企业、4S店、汽车制造厂等就业。
• 数控技术：专注于培养掌握数控编程、数控机床操作与维护的高技能人才。学生需要学习机械制图、CAD/CAM软件应用、数控加工工艺等课程，实训环节在配备数控车床、铣床等设备的实训中心进行。
• 焊接技术与自动化：该专业培养掌握各种焊接方法、焊接工艺制定与实施、焊接质量检验的专业人才，广泛应用于机械制造、船舶、压力容器等行业。

在信息技术飞速发展的时代，电子信息类专业具有广阔的前景。四平职业大学积极布局此类专业，为信息化社会培养应用型人才。

• 计算机应用技术：这是一个基础广泛的专业，培养学生掌握计算机软硬件基础知识、网络技术、数据库管理、程序设计等技能，就业面宽，可从事办公自动化、网络管理、软件开发辅助等工作。
• 电子信息工程技术：侧重于电子技术与信息技术的结合，培养学生具备电子设备安装调试、信号处理、嵌入式系统开发等能力。实训条件包括电子技术实验室、通信原理实验室等。
• 物联网应用技术：作为新兴专业，瞄准物联网产业的发展，培养学生掌握传感器技术、RFID技术、无线传感网络等知识，能够从事物联网系统集成、安装调试、维护管理等工作。

服务于现代服务业和商业领域，四平职业大学的财经商贸类专业注重学生实际操作能力和商业素养的培养。

• 会计：传统优势专业之一，培养学生熟练掌握会计核算、成本管理、纳税申报、财务软件操作等技能，面向各类企事业单位的财务岗位。
• 市场营销：培养学生进行市场调研、营销策划、销售管理、客户关系维护的能力。教学过程中常引入案例分析、模拟经营等实践环节。
• 物流管理：顺应现代物流业发展需求，培养学生掌握仓储管理、运输管理、供应链管理、物流信息处理等知识与技能。
• 电子商务：结合互联网商业趋势，培养学生掌握网店运营、网络营销、电商平台操作、电子支付与物流等技能，适合在各类电商企业就业。

为满足城乡建设和工程领域的人才需求，学校开设了相关的土木建筑类专业。

• 建筑工程技术：培养掌握建筑工程施工技术、工程测量、工程预算、项目管理等专业知识和技能的人才，主要面向建筑施工、监理、咨询等企业。
• 工程造价：专注于培养能够进行工程概预算、工程量清单编制、工程结算等工作的专业人才，是工程建设过程中不可或缺的环节。

为满足社会对文化、艺术和早期教育等领域的人才需求，学校也设有相关专业。

• 学前教育：培养掌握学前教育基本理论、具备弹唱跳画等专业技能和幼儿保育能力的幼儿园教师或保育员。该专业通常拥有琴房、舞蹈房、美术教室等完善的实训条件。
• 视觉传播设计与制作：培养具备一定艺术素养，掌握平面设计、广告设计、UI设计等技能的应用型设计人才。

需要指出的是，以上列举的专业并非固定不变，学校会根据社会需求变化和自身发展情况进行动态调整、新增或淘汰。
于此同时呢，学校致力于加强专业内涵建设，包括精品课程建设、教学团队建设、教材开发等，以不断提升每个专业的教学质量和社会认可度。

四平职业大学深刻认识到，职业教育的发展离不开与产业的紧密对接。
因此，大力推行产教融合、校企合作是其人才培养的鲜明特色和关键路径。

学校积极寻求与区域内外的优秀企业建立战略合作关系，合作形式多样且深入：

• 订单班培养：与企业签订人才培养协议，根据企业特定岗位要求共同制定培养方案，学生毕业后直接到合作企业就业。这种模式实现了招生与招工的衔接，极大地提高了人才培养的针对性和就业率。
• 共建实训基地：不仅在校内建设实训室，还与企业合作在校外建立稳定的实习实训基地，让学生有机会在真实的生产环境中锻炼技能，感受企业文化。
• 引入企业师资：聘请企业一线的技术骨干、能工巧匠担任兼职教师，参与课程教学、实践指导、毕业设计等环节，将最新的技术标准和实践经验带入课堂。
• 共同开展技术研发：鼓励教师与企业合作开展技术攻关、工艺改进等应用性研究，既服务了企业发展，也提升了教师的产学研能力。

通过这些深度合作，学校有效地将产业需求融入人才培养全过程，使学生所学知识与技能紧跟行业发展前沿，显著增强了毕业生的职业胜任力和就业竞争力。这种“校企协同育人”的模式，是四平职业大学实现其办学目标的重要保障。

四平职业大学始终将学生的成长与发展置于中心位置，努力为学生搭建多元化的成长立交桥。

在就业指导与服务方面，学校建立了完善的就业工作体系。从学生入学起就进行职业规划教育，在校期间提供就业咨询、技能培训、简历制作指导等服务。学校每年定期举办大型校园招聘会和各类专场招聘会，邀请众多用人单位来校选拔人才，为毕业生搭建了广阔的就业平台。由于专业设置贴近市场，学生技能扎实，毕业生普遍受到用人单位的欢迎，就业率保持在较高水平。

在继续教育方面，学校为学生提供了学历提升的通道。符合条件的毕业生可以通过吉林省统一的“专升本”考试，进入本科院校继续深造，攻读本科学历和学士学位。这为有志于进一步提升学历层次的学生创造了条件，体现了职业教育体系的开放性和贯通性。

此外，学校还注重学生的综合素质拓展，通过社团活动、志愿服务、技能竞赛、文化艺术节等多种形式，丰富学生的校园生活，培养学生的团队协作精神、创新意识和社会责任感。这些举措共同促进了学生的全面成长和终身发展。

四平职业大学通过其清晰务实的办学定位、集中高效的校区资源、紧密对接产业的专业设置、深度融通的校企合作模式以及以学生为中心的发展支持体系，在吉林省职业教育领域奠定了坚实的基础，正朝着建设特色鲜明、区域知名的高水平职业院校的目标稳步迈进。