福建水利电力职业技术学院的思想政治教育怎么样(福建水电职院思政教育)

在课程思政方面，学院推动专业课程与思政元素深度融合，形成了“思政课程+课程思政”双轮驱动的教学模式。实践教育上，结合水利电力行业特色，开展红色文化研学、志愿服务等品牌活动，强化学生职业素养与社会责任感。同时，学院积极探索信息化手段，打造线上线下联动的思政教育平台，提升了教育的亲和力和实效性。整体来看，其思政教育体系既有职业院校的实践性特点，又体现了新时代思想政治教育创新发展的要求。

一、思想政治理论课程体系的建设与创新

福建水利电力职业技术学院将思想政治理论课作为落实立德树人的核心课程，构建了层次分明、内容丰富的课程体系。学院严格按照教育部要求开设《思想道德与法治》《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》等必修课，同时结合职业教育特点，开发了《水利行业职业道德》《电力安全与职业规范》等校本特色课程，将工匠精神和行业价值观融入教学内容。

在教学方法上，学院推进“专题化教学+项目化实践”模式，例如：

• 采用案例教学法，结合福建本土红色资源（如古田会议旧址）设计教学案例；
• 开展“行业模范进课堂”活动，邀请水利电力系统劳模分享实践经验；
• 利用虚拟仿真技术还原重大水利工程建设场景，增强教学感染力。

此外，学院建立了思政课教师集体备课制度，定期组织教学研讨，确保课程内容与时俱进。

二、课程思政与专业教育的深度融合

学院高度重视课程思政的全覆盖，要求所有专业课程挖掘思政元素，形成“门门有思政、课课有特色”的育人氛围。例如：

• 水利工程专业在教学中强调“三峡精神”“都江堰治水智慧”，培养学生水利报国情怀；
• 电力技术专业融入“双碳目标”教育，引导学生认识新能源发展的国家战略意义；
• 建筑工程专业结合“闽南古厝保护”案例，传承传统文化与工匠技艺。

为保障实施效果，学院制定了《课程思政建设标准》，组织评选优秀课程思政案例，并通过教学督导组常态化听课评课，推动专业教育与价值引领同向同行。

三、实践育人体系的特色与成效

学院立足行业背景，打造了“三课堂联动”的实践育人体系：

• 第一课堂实践：设立思政课实践学分，要求学生完成社会调查、主题宣讲等任务；
• 第二课堂拓展：依托学生社团开展“水文化节”“电力安全宣传周”等活动；
• 第三课堂服务：组织学生参与闽江流域生态保护、农村电网改造等志愿服务项目。

其中，“水立方”志愿服务队已成为省级品牌项目，累计服务超2万小时，获福建省青年志愿服务大赛金奖。学院还与福建水利厅、国家电网等单位共建30余个实践基地，让学生在真实工作场景中锤炼职业精神。

四、思政工作队伍建设的专业化路径

学院通过“引培并举”打造了一支专兼结合的思政工作队伍：

• 专职思政课教师均具备硕士以上学历，定期参加省级以上研修；
• 辅导员实行“双线晋升”机制，畅通职称评定与职务发展通道；
• 聘请行业专家担任校外思政导师，如全国五一劳动奖章获得者李国强定期开设讲座。

近三年，思政教师团队获批省厅级课题8项，发表核心论文12篇，2人获福建省高校思政课教学比赛奖项。辅导员队伍中涌现出“福建省高校辅导员年度人物”等先进典型。

五、网络思想政治教育的创新探索

学院主动适应信息化趋势，构建了“一网两微多端”的新媒体矩阵：

• 开发“水韵思政”APP，设置“党史微课”“行业先锋”等栏目；
• 微信公众号推出“水电青年说”系列短视频，学生自编自导传播正能量；
• 利用大数据分析学生思想动态，精准推送主题教育内容。

疫情期间，学院通过云端开展“同心战疫”主题班会，组织“云访闽西革命老区”活动，确保思政教育不断线。相关做法被福建省教育厅作为典型案例推广。

六、校园文化建设的价值引领作用

学院以“上善若水，精工致远”为校训，将水文化、电力文化与思政教育结合：

• 建设“水利名人长廊”“电力发展史馆”等文化场馆；
• 举办“谷文昌治沙精神”主题展览，弘扬艰苦奋斗作风；
• 开展“一专业一品牌”文化活动，如“测量工匠挑战赛”“智能电网创新论坛”。

通过环境熏陶与活动浸润，形成了崇尚劳模精神、追求技术卓越的校园风尚。学生连续五年在全国职业技能大赛中获奖，毕业生就业率保持在98%以上。

七、评价机制与质量保障体系的完善

学院建立了一套科学的思政教育评价体系：

• 实施“学生思政素养积分制”，将参与思政活动、志愿服务等纳入综合素质评价；
• 开展毕业生职业发展跟踪调查，重点考察职业道德表现；
• 引入第三方评估机构对思政工作成效进行诊断改进。

近年来，学生入党申请比例提升至65%，获评“福建省五四红旗团委”，用人单位对毕业生职业操守的满意度达96%。

八、未来发展的方向与挑战

面对新时代要求，学院思政教育仍需在以下方面突破：

• 进一步开发具有行业特色的思政教学资源库；
• 加强校企协同育人中的价值观培养机制；
• 提升新媒体环境下思政教育的精准供给能力。

学院计划在未来三年内建设“数字马院”，推动虚拟现实技术在思政课中的应用，同时深化“岗课赛证”综合育人改革，将思想政治教育贯穿人才培养全过程。