桂林学院的创始人是谁，前身是什么(桂林学院前身及创始人)

中国高等教育在世纪之交进入了快速发展和深刻变革的时期。为扩大高等教育资源，满足人民群众日益增长的对优质高等教育的需求，同时探索公立高校与社会力量合作办学的新路径，一种新型的办学模式——独立学院应运而生。在此宏观政策与时代背景下，位于国际旅游名城桂林的广西师范大学，凭借其作为省属重点师范大学的综合实力与责任感，积极响应国家号召，寻求拓展办学空间、创新体制机制的可能性。

与此同时，远在东部沿海、资本活跃的浙江省，绍兴文理学院教育投资有限公司敏锐地洞察到高等教育领域的投资机遇与发展潜力。东西部地区教育资源的差异性以及合作的可能性，促成了这两大主体的历史性握手。经过严谨的筹备与申报程序，2001年，经广西壮族自治区人民政府批准，并报教育部备案，由广西师范大学作为申办方，吸纳社会资本共同参与，广西师范大学漓江学院正式成立。这一时期，可以视为桂林学院的“孕育”和“初创”阶段，其基因中既烙下了广西师范大学严谨治学的师范印记，也注入了社会资本灵活高效的市场活力。

广西师范大学漓江学院的成立，是桂林高等教育发展史上的一项重要事件。作为独立学院，其在办学初期深度依赖母体学校广西师范大学的支持。

办学定位与专业设置

漓江学院在创办之初，便明确了服务于地方经济社会发展的应用型办学定位。其专业设置紧密结合广西，特别是桂林市的发展需求，初期主要依托广西师范大学的优势学科，开设了文学、法学、经济学、管理学、理学、工学、教育学等学科门类下的多个本科专业。
例如，依托广西师范大学强大的文科院系，汉语言文学、英语等专业成为特色；结合桂林国际旅游城市的定位，旅游管理专业也得到了重点发展。这种“依托母体、突出应用”的专业建设思路，为学院后续发展奠定了学科基础。

管理模式与运行机制

在管理模式上，漓江学院实行董事会领导下的院长负责制。董事会由合作双方——广西师范大学和投资方代表共同组成，负责学院的重大决策。院长通常由广西师范大学选派资深教育管理专家担任，确保办学方向与教育质量。这种体制既保证了母体学校对教学规范和教育品牌的维护，又赋予了学院在经费使用、人事管理、资源整合等方面相对的独立性，初步形成了“资源共享、优势互补、独立运营”的运行机制。

校园建设与规模扩张

学院最初的办学地点位于广西师范大学王城校区内，随着招生规模的不断扩大，建设独立校园成为必然选择。此后，学院在桂林市雁山区建设了新校区，校园环境、教学设施、生活配套逐步完善，办学条件得到实质性提升。在校生规模从最初的数百人稳步增长至近万人，成为广西区内具有一定影响力的独立学院。

质量提升与特色凝练

在近二十年的办学过程中，漓江学院始终将人才培养质量放在首位。一方面，持续引入广西师范大学的优质师资担任主干课程教学，并不断加强自有师资队伍建设；另一方面，积极探索应用型人才培养模式改革，强化实践教学环节，与企业共建实习实训基地，努力培养学生的创新精神和实践能力。这一时期，学院在校园文化、学生活动、学科竞赛等方面也逐渐形成了自身的特点，为独立转设积累了必要的软硬件条件。

独立学院作为一种特定历史阶段的产物，在其发展过程中也暴露出一些问题，如产权不够清晰、治理结构不完善、对母体高校依赖过重等。为了促进高等教育持续健康发展，教育部对独立学院的发展路径提出了明确要求：要么回归母体高校，要么转设为完全独立的民办本科高校，要么终止办学。这条政策路径被称为“转设”。

对于广西师范大学漓江学院而言，转设成为独立的普通本科高校是符合合作双方长远利益和学院可持续发展要求的最佳选择。转设工作是一项复杂的系统工程，涉及资产过户、师资队伍重构、办学协议调整、章程制定、教育主管部门评估验收等多个环节。

在广西壮族自治区教育厅的指导与协调下，广西师范大学与投资方绍兴文理学院教育投资有限公司就转设事宜进行了多轮磋商，就资产处置、人员安置、校名确定等关键问题达成共识。经过艰苦细致的筹备，2021年5月，教育部发展规划司正式公示了拟同意设置本科高等学校名单，“桂林学院”之名赫然在列，标志着漓江学院的转设工作取得了决定性成果。2021年6月，教育部正式下发文件，同意广西师范大学漓江学院转设为桂林学院。学校标识码随之变更，标志着其作为一所独立设置的、具有法人资格的本科高校的全新开始。

成功转设并更名为桂林学院，是学校发展史上一个重要的里程碑，意味着学校进入了一个全新的发展阶段。

治理结构的完善

转设后，桂林学院彻底明晰了产权关系和法律主体地位。学校完全由绍兴文理学院教育投资有限公司举办，成为一所非营利性民办普通本科高校。董事会成为学校的最高决策机构，全面负责学校的办学方向、发展规划和重大事项决策。学校建立了更加完善的现代大学制度，内部治理结构更加规范、高效。

办学自主性的增强

脱离对母体高校的编制、师资、专业申报等方面的直接依赖后，桂林学院的办学自主权得到空前增强。学校可以根据自身定位和市场需求，自主设置和调整专业，自主招聘和建设师资队伍，自主制定人才培养方案，自主开展国际交流与合作。这为学校特色化、差异化发展提供了广阔空间。

发展战略与挑战

面向未来，桂林学院确立了扎根桂林、服务广西、面向全国的发展方向。其发展战略核心是继续坚持应用型办学定位，致力于培养高素质应用型人才。学校将充分利用桂林作为国际旅游名城和历史文化名城的地域优势，重点发展与文化旅游、康养产业、数字经济、生态文明等相关的学科专业群，努力打造成为一所特色鲜明、区域领先的应用型大学。

前行之路也充满挑战：如何快速构建一支高水平的自有专职师资队伍，如何有效吸引优质生源，如何在竞争激烈的高等教育市场中形成不可替代的核心竞争力，如何平衡公益性与资本回报的关系等，都是桂林学院需要长期面对和解决的课题。

回顾桂林学院的“前世今生”，从广西师范大学漓江学院的孕育与成长，到顺应国家政策导向成功转设为独立的桂林学院，其历程清晰地折射出中国高等教育改革与发展的轨迹。它的“创始人”是时代机遇、政策引导以及广西师范大学与绍兴文理学院教育投资有限公司这一开创性合作联盟共同作用的结果。它的“前身”广西师范大学漓江学院二十年的办学积淀，则为这所新生院校注入了宝贵的文化基因与办学经验。站在新的历史起点上，桂林学院正承载着新的使命与梦想，在中国高等教育的版图上，开始书写属于自己的崭新篇章。