武汉城市职业学院的思想政治教育怎么样(武汉城市职院思政教育)

思想政治教育工作的顶层设计与体制机制

武汉城市职业学院高度重视思想政治教育工作，将其置于学校事业发展的核心位置，建立了党委统一领导、党政齐抓共管、各部门协同配合、全员参与的责任体系与运行机制。学校党委切实履行管党治党、办学治校的主体责任，将思想政治教育工作纳入整体发展规划和年度工作要点，定期召开专题会议进行研究部署，确保了教育方向的正确性和政策的连贯性。

在机构设置上，马克思主义学院作为思想政治理论课教学和研究的主要承担者，得到了重点建设与发展。配备了数量充足、结构合理的专职思想政治理论课教师和辅导员队伍，并通过常态化培训、集体备课、教学竞赛等方式，不断提升其专业素养与教学能力。
于此同时呢，学校建立了思政工作考核评价机制，将育人成效作为各部门及教职工年度考核、评优评先的重要指标，有效激发了全员育人的内生动力，从制度上保障了思想政治教育工作的落地生根。

思想政治理论课主渠道建设与教学改革创新

思想政治理论课是进行思想政治教育的主渠道和核心环节。武汉城市职业学院严格按照国家要求，全面开设了《思想道德与法治》、《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》、《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》等必修课程，保证了规定的学分和课时，确保了理论教学的系统性和完整性。

在教学方法上，学校大力推动思政课改革创新，摒弃传统的“满堂灌”模式，积极探索以学生为中心的互动式、探究式教学。广泛采用案例教学、专题研讨、情景模拟、课堂辩论等多样化形式，将抽象的理论与鲜活的社会现实、学生关心的热点问题紧密结合，极大地增强了课堂的吸引力和实效性。
例如，在讲授“工匠精神”时，会引入行业领军人物、优秀校友的真实事迹；在解读国家重大战略时，会结合武汉市的区域发展规划和产业升级案例，使学生感受到理论的生命力和实践价值。

此外，学校积极推进信息技术与思政课深度融合，建设在线开放课程、微课、教学资源库，利用智慧教室和学习平台开展线上线下混合式教学，拓展了教学时空，满足了学生个性化、便捷化的学习需求，提升了教学效果。

课程思政与专业教育的深度融合

武汉城市职业学院深刻认识到，思想政治教育绝非思政课的“独角戏”，而是所有课程和教学活动的共同责任。学校全面推行“课程思政”建设，深入挖掘各类专业课程中蕴含的思政元素和育人功能，努力实现知识传授、能力培养与价值引领的有机统一。

各专业学院结合自身特点，系统梳理专业课程所蕴含的思政教育资源。例如：

• 工科类专业重点突出工匠精神、工程伦理、质量意识、创新意识和爱国主义教育，通过讲述大国重器、技术攻关的故事，培养学生严谨求实、精益求精的职业态度和科技报国的家国情怀。
• 经贸管理类专业则强调诚信经营、法治意识、社会责任和商业伦理，引导学生树立正确的义利观和可持续发展观念。
• 师范教育与艺术类专业注重师德师风、人文素养、审美熏陶和情感培育，塑造学生未来“为人师表”的高尚品格和发现美、创造美的能力。

通过将思政教育“无声地”融入专业教学全过程，实现了“思政”与“专业课”的同向同行，构建了协同育人的大格局，使学生在学习专业技能的同时，潜移默化地接受了思想价值的熏陶。

日常思想政治教育的体系化与生活化

课堂之外，日常思想政治教育是巩固和深化主渠道效果的关键。武汉城市职业学院构建了以辅导员、班主任为骨干，学生干部和党员积极分子共同参与的日常思政工作体系。

辅导员队伍深入学生一线，通过主题班会、谈心谈话、宿舍走访、学业辅导、生涯规划等方式，密切关注学生的思想动态、学习生活困难和心理状况，及时进行引导和帮扶，将解决思想问题与解决实际问题相结合，增强了思想政治教育的亲和力和针对性。学校高度重视党团组织建设，充分发挥学生党支部、团支部的战斗堡垒作用和学生党员的先锋模范作用，通过开展主题鲜明的党日、团日活动，组织理论学习小组，发展优秀学生入党，牢牢把握了学生思想引领的主导权。

此外，学校将教育管理融入学生日常生活的方方面面。通过健全的校规校纪、评奖评优机制、文明寝室创建等活动，培养学生的规则意识、集体荣誉感和良好的行为习惯，实现了管理育人、服务育人。

校园文化活动的育人功能与实践

丰富多彩、健康向上的校园文化活动是开展思想政治教育的有效载体和重要氛围。武汉城市职业学院精心打造了一系列具有思想性、艺术性、时代性的品牌文化活动。

学校利用重大纪念日、传统节日等契机，深入开展党史、国史、改革开放史和社会主义发展史教育，举办演讲比赛、征文活动、文艺汇演、红色经典诵读等，激发学生的爱国热情和民族自豪感。持续开展“技能文化节”、“创新创业大赛”、“职业规划大赛”等活动，大力弘扬劳模精神、劳动精神和工匠精神，营造崇尚技能、热爱劳动、敢于创新的校园风尚。

社团活动是校园文化的重要组成部分。学校支持和引导学生社团健康发展，理论学习类社团如习近平新时代中国特色社会主义思想学习研究会，成为学生自我教育、深化理论认识的重要平台；志愿服务类社团广泛开展社区服务、支教助残、大型赛会服务等公益活动，培养了学生的社会责任感和奉献精神；文体艺术类社团则陶冶了学生情操，促进了身心健康发展。这些活动寓教于乐，润物无声，有效拓展了思想政治教育的广度和深度。

网络思想政治教育的阵地建设与创新

面对互联网时代的新挑战与新机遇，武汉城市职业学院主动进军网络新媒体领域，积极构建网络思想政治教育新阵地。学校加强了官方网站、官方微信公众号、微博、抖音等平台的建设与管理，打造集思想引导、信息发布、师生互动、服务功能于一体的新媒体矩阵。

网络平台定期推送时事政策解读、理论文章、校园新闻、榜样人物事迹、优秀网络文化作品等正面内容，唱响主旋律，传播正能量。辅导员、思政课教师、优秀学生代表等纷纷开通博客、专栏或在线互动社区，围绕学生关注的热点、难点问题，及时发声，理性引导，有效化解负面情绪，澄清模糊认识，牢牢掌握了网络舆论的主导权。学校还鼓励师生创作微视频、动漫、H5等新媒体产品，用青年学生喜闻乐见的方式开展思想政治教育，增强了时代感和吸引力，使互联网这个“最大变量”变成了事业发展的“最大增量”。

社会实践与志愿服务中的价值体认

武汉城市职业学院坚信“实践出真知”，将社会实践和志愿服务作为思想政治教育的重要延伸和检验成效的关键环节。学校建立了稳定的校外实践教学基地和志愿服务合作单位，系统组织学生开展形式多样的社会实践活动。

暑期“三下乡”社会实践活动鼓励学生深入农村、社区和企业，开展社会调查、政策宣讲、技术帮扶、教育关爱等活动，让他们在了解国情、服务社会的过程中增长才干、奉献社会、锤炼品格。专业实习实训不仅是技能练兵场，更是职业精神的大熔炉。学生在真实的生产一线，亲身体验严谨的工艺流程、严格的质量标准和深厚的企业文化，对于培养其敬业守信、吃苦耐劳、团队协作的职业道德起到了至关重要的作用。

常态化志愿服务是践行社会主义核心价值观的生动体现。学校围绕文明城市创建、社区治理、环境保护、赛会服务、敬老助残等领域，组织了大量志愿服务活动。学生在奉献爱心、服务他人的过程中，深刻体会到了自身的价值和社会责任，增强了社会认同感和归属感，实现了从理论认知到情感认同再到实践自觉的转化。

武汉城市职业学院的思想政治教育是一个多层次、立体化、动态发展的系统工程。它扎根于职业教育的沃土，紧扣立德树人的根本，通过坚实的顶层设计、创新的课堂教学、深度的课程思政、细致的日常管理、浓郁的校园文化、清朗的网络空间和丰富的实践体验，共同构筑起全方位育人体系。这一体系不仅有效传导了国家意志和主流价值，更紧密结合了高职学生的成长成才需求和未来职业发展，着力培养既有过硬专业技能、又有高尚职业道德和社会责任感的新时代青年。面对新形势新要求，学校仍需在不断探索中持续优化教育内容、创新方式方法、提升队伍能力，进一步增强工作的针对性和实效性，为培养担当民族复兴大任的时代新人作出更大贡献。