四川省阆中师范学校(川阆师校)

四川省阆中师范学校是一所具有深厚历史底蕴的中等师范教育机构，其发展历程与我国基础教育改革紧密相连。作为川东北地区重要的师范人才培养基地，该校自1950年建校以来，始终以培养基层教育工作者为核心使命，形成了"立足师范、服务地方、注重实践"的办学特色。学校现为国家级重点中等职业学校，开设12个师范类专业，覆盖学前教育、小学教育等领域，累计为川陕渝地区输送4万余名教育人才。在办学定位上，该校既保留传统师范教育优势，又积极拓展现代职业教育功能，形成"师范+艺体+职业技能"的多元培养体系。硬件设施方面，校园占地280亩，建有数字化实训中心和省级标准化考场，但相较于省内同类院校，其生均教学资源仍存在提升空间。

一、历史沿革与办学定位

学校前身为川北人民行政公署创办的阆中师范学堂，历经川北区阆中师范学校（1950）、南充地区阆中师范学校（1952）、四川省阆中师范学校（1985）三次重要改制。2018年通过国家中等职业教育改革发展示范校验收，2021年被纳入四川省"三名工程"建设计划。当前定位为"培养高素质基层教育人才，服务乡村振兴战略"，重点强化"师范性、地方性、应用性"三大特征。

二、师资力量对比分析

截至2023年，学校拥有专任教师186人，其中正高级职称12人，副高级职称68人，硕士以上学历占比达65%。与省内三所同类师范学校相比，在高级职称比例和教研成果方面存在一定差距，但在师生比指标上保持较好水平。

三、专业设置与课程体系

学校现设学前教育、小学教育、艺术教育等8个师范类专业，构建了"公共基础+专业技能+实践拓展"三级课程体系。其中，学前教育专业为省级重点专业，但相较于绵阳师校的早期教育专业、西昌的民族双语教育专业，尚未形成具有全国影响力的特色品牌。

四、校园基础设施配置

校园占地面积18.7万平方米，建筑面积8.6万平方米，生均教学设备值8500元。建有智慧教室45间、专业实训室68个，但体育馆面积（3200㎡）低于国家标准，学生人均活动空间较省内先进学校少3-5平方米。

五、学生发展质量追踪

近五年毕业生升学率保持在78%以上，2023年学前教育专业本科升学率达62%。在全国职业院校技能大赛中获教学成果奖3项，但尚未实现世界技能大赛奖牌零的突破。学生体质健康测试合格率连续三年超过92%，高于全省中职校平均水平。

六、就业服务体系构建

建立"校企合作+顶岗实习+定向培养"三维就业模式，与236所基层学校签订合作协议，初次就业率达91.3%。但就业区域集中度过高（川内就业占比87%），省外优质教育资源对接不足，薪酬水平较东部同类院校低约20%。

七、社会服务能力评估

年均开展教师培训4000人次，开发校本教材12套，其中《乡村游戏化教学》被纳入国培计划资源库。但横向课题数量（年均8项）仅为绵阳师校的1/3，技术成果转化率不足5%，产教融合深度有待加强。

八、发展瓶颈与突破路径

当前面临三大挑战：一是生源质量下滑，2023年新生文化课平均分较五年前下降42分；二是数字化转型滞后，智慧校园建设资金缺口达3000万元；三是专业结构单一，非师范类专业仅占专业总数的12.5%。建议通过"深化川陕渝教育联盟合作、建设虚拟仿真实训基地、开发老年教育新专业"等举措实现转型升级。

作为区域性师范教育的重要载体，四川省阆中师范学校在坚守师范本色与适应职业教育变革之间找到平衡点。通过持续优化"校地合作"机制，强化实践教学体系建设，有望在乡村振兴背景下重现办学活力。未来需重点关注数字化转型和专业集群建设，以应对基础教育人才需求的结构变化。