南宁师范大学的思想政治教育怎么样(南宁师大思政教育如何)

一、 深厚的办学底蕴与鲜明的育人导向

南宁师范大学的前身可追溯至1953年成立的广西教师进修学院，历经数十年的发展变迁，始终坚守师范教育的初心，为广西乃至全国输送了大量优秀的教育工作者。这一深厚的师范教育传统，为其思想政治教育奠定了坚实的底色——即突出“立德树人”的根本任务，将培养“学高为师，身正为范”的优秀教师作为思想政治工作的出发点和落脚点。学校明确将思想政治教育摆在人才培养的首位，确立了培养具有坚定政治信仰、高尚道德情操、扎实专业知识和强烈社会责任感的高素质人才的目标。这种鲜明的育人导向，确保了思想政治教育在学校各项工作中的核心地位，使其不再是单一的教学任务，而是贯穿于教学、科研、管理、服务等所有环节的灵魂主线。学校党委切实履行主体责任，统筹规划思想政治教育的顶层设计，确保各项工作方向正确、资源充足、落实有力。

二、 系统化的课程教学体系：主渠道作用坚实有力

思想政治理论课是进行思想政治教育的主渠道，南宁师范大学在此方面投入了大量精力，致力于打造学生真心喜爱、终身受益的思政“金课”。

• 课程体系完整科学： 严格按照国家要求，全面开设“马克思主义基本原理”、“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”、“中国近现代史纲要”、“思想道德与法治”、“形势与政策”等本科必修课程，并在此基础上，结合学校特色和学生需求，开设了一系列相关选修课程，形成了必修课与选修课相补充、理论课与实践课相结合的完整课程体系。
• 教学内容与时俱进： 在保证理论体系完整性的同时，特别注重将党的最新理论创新成果、国家发展的伟大成就、社会热点焦点问题及时融入课堂教学。教师团队紧密联系实际，用鲜活的事例和生动的语言阐释理论，使教学内容更具时代感和吸引力，引导学生深刻理解中国特色社会主义的道路、理论、制度和文化自信。
• 教学模式改革创新： 积极推动从“以教为中心”向“以学为中心”的转变，广泛采用专题式教学、案例式教学、研讨式教学、情景模拟等多种教学方法。鼓励运用现代信息技术，建设在线开放课程，开展线上线下混合式教学，打破课堂时空限制，激发学生的学习主动性和参与度。课堂不再是单向的知识传递，而是思想碰撞、价值澄清的互动平台。

三、 高水平的师资队伍建设：育人能力的核心保障

一支政治强、情怀深、思维新、视野广、自律严、人格正的思想政治工作队伍是提升教育实效的关键。南宁师范大学高度重视思政课教师和辅导员队伍的建设。

• 严格准入与培养机制： 在思政课教师选聘上，坚持高标准、严要求，确保教师具备扎实的马克思主义理论功底和良好的教学潜力。建立常态化的教师培训和发展体系，通过组织参加各级各类培训、学术会议、教学竞赛，支持教师赴国内外知名高校访学进修，不断提升其理论水平和教学科研能力。
• 强化集体备课与教学研究： 定期组织开展集体备课活动，围绕教学重点难点、教学方法创新等进行深入研讨，凝聚集体智慧，统一教学要求，提升整体教学水平。
  于此同时呢，鼓励教师结合教学开展科学研究，以科研反哺教学，实现教学与科研的良性互动。
• 辅导员队伍专业化发展： 辅导员是开展日常思想政治教育的骨干力量。学校通过完善辅导员选聘、考核、晋升机制，加强业务培训，推动辅导员队伍向职业化、专业化、专家化方向发展。他们深入学生群体，开展思想引导、学业辅导、生活指导、心理疏导，成为学生成长成才的知心朋友和引路人。

四、 全方位的“课程思政”建设：协同育人的同向同行

南宁师范大学深刻认识到，思想政治教育不能仅仅依靠思政课，必须实现全员、全过程、全方位育人。
因此，大力推进“课程思政”建设，挖掘各类课程蕴含的思想政治教育资源，实现知识传授、能力培养与价值引领的有机统一。

• 强化教师育人意识： 通过宣传引导、培训研讨等方式，使所有专业课教师认识到自身肩负的育人职责，自觉将社会主义核心价值观、科学精神、职业伦理、家国情怀等元素融入课程教学大纲、课堂教学和实践环节中。
• 挖掘专业课程思政元素： 针对不同学科专业的特点，分类施策，引导教师结合专业背景，找准思政教育的切入点。
  例如，文史类课程可突出历史文化自信和民族精神培育；理工类课程可强调科学求真、创新精神和工匠精神；师范类专业课程则更加注重师德师风和教育情怀的养成。
• 建立协同工作机制： 推动思政课教师与专业课教师之间的交流合作，共同研讨“课程思政”的教学设计，形成思政课程与课程思政相互促进、相得益彰的良好局面，构建起“大思政”育人格局。

五、 特色化的实践育人模式：知行合一的有效途径

实践教学是巩固理论认知、深化情感体验、锻炼意志品质的重要环节。南宁师范大学充分发挥师范院校优势和地处广西的区位特点，构建了丰富多彩、特色鲜明的实践育人体系。

• 专业实习与社会实践深度融合： 将思想政治教育融入教育实习、专业见习等实践环节，引导学生在深入基层、服务社会的过程中了解国情区情，增进与人民群众的感情，强化社会责任感和使命感。组织学生开展暑期“三下乡”社会实践活动、志愿服务、社会调查等，使其在实践中受教育、长才干、作贡献。
• 红色文化与地方文化资源利用： 广西拥有丰富的红色文化资源（如百色起义纪念地等）和独特的民族文化。学校组织学生参观爱国主义教育基地，开展革命传统教育；鼓励学生研究、传承和弘扬广西各民族优秀传统文化，增强文化认同和民族团结意识。
• 校园文化活动的育人功能： 精心组织开学典礼、毕业典礼、表彰大会等仪式教育活动，强化价值引导。支持学生社团开展健康向上的科技、文化、艺术、体育等活动，打造具有思想性、教育性的校园文化品牌项目，营造积极向上的校园文化氛围，使学生在潜移默化中提升思想境界。

六、 精细化的管理服务育人：潜移默化的环境熏陶

学生的思想政治教育同样蕴含在细致入微的管理与服务之中。南宁师范大学坚持解决思想问题与解决实际问题相结合的原则，将育人理念贯穿于管理服务的各个环节。

• 学生管理与思想引导相结合： 在奖学金评定、助学贷款办理、违纪处理等日常管理工作中，渗透公平、公正、诚信、守纪等价值观念，引导学生形成良好的行为习惯和道德品质。
• 心理健康教育与人文关怀： 建立健全心理健康教育与咨询中心，开展心理健康普查、团体辅导、个体咨询等服务，帮助学生疏导情绪、缓解压力、健全人格，培养积极乐观、健康向上的心态。
• 学业与就业指导服务： 提供专业的学业发展规划指导和职业生涯规划教育，帮助学生明确学习目标和发展方向。做好就业创业指导与服务，引导学生树立正确的择业观、创业观，将个人理想融入国家发展需要。
• 优良校风学风建设： 通过加强师德师风建设，严格教学管理，严肃考试纪律，营造刻苦学习、诚实守信、勇于创新的优良学风，为学生成长创造良好的环境。

七、 持续的改革创新与质量提升：面向未来的发展动力

面对新时代新要求，南宁师范大学的思想政治教育并未止步不前，而是持续推动改革创新，不断提升育人质量。

• 回应时代挑战与学生需求： 密切关注社会思潮变化和学生思想动态，针对网络时代信息传播的特点，加强网络思想政治教育阵地建设，运用新媒体新技术使工作活起来，增强时代感和吸引力。
• 完善评价与反馈机制： 建立健全思想政治教育质量评价体系，通过学生评教、教学督导、毕业生跟踪调查等方式，收集反馈信息，及时发现问题，持续改进工作。
• 强化理论研究与支撑： 鼓励和支持教师开展思想政治教育理论与实践研究，探索育人规律，为工作的创新发展提供理论指导和学理支撑。

南宁师范大学的思想政治教育是一个多层次、立体化、系统性的工程。它根植于深厚的师范教育传统，以坚实的课程教学为主渠道，依托高水平的师资队伍，通过“课程思政”实现协同育人，借助特色实践促进知行合一，并辅以精细的管理服务营造全员育人环境，同时在改革创新中持续追求卓越。这一体系有效地将思想政治教育融入人才培养的方方面面，为培养担当民族复兴大任的时代新人提供了坚实保障，其经验与成效对于同类院校具有一定的借鉴意义。未来，随着国家教育事业的发展和人才培养要求的不断提高，南宁师范大学必将继续深化其思想政治教育的内涵建设，为服务地方经济社会发展和国家战略需求作出更大贡献。