上海应用技术大学的校史简介，什么历史与社会背景下建校的(上海应技大建校背景)

二十世纪末至二十一世纪初，中国社会正处于一个波澜壮阔的转型时期。改革开放的深化和社会主义市场经济体制的初步建立，驱动着国民经济以前所未有的速度发展。特别是上海，作为长江三角洲的龙头和全国的经济、金融、贸易、航运中心，其城市建设、产业发展和科技创新日新月异，对人力资源的素质提出了更高、更专门化的要求。传统的以培养学术型人才为主的高等教育模式，已难以完全满足社会对大量掌握现代技术、擅长工程实践、具备创新精神和创业能力的高层次应用型人才的迫切需求。

与此同时，中国高等教育自身也经历着深刻的变革。1999年开始的高校扩招，标志着中国高等教育从精英化阶段向大众化阶段的历史性跨越。规模的急剧扩张之后，如何提升质量、优化结构、办出特色，成为高等教育发展的核心议题。国家教育政策明确导向要构建一个类型多样、层次清晰、功能明确的高等教育体系，引导一批高校向应用型转变，专注于培养面向区域经济社会发展和产业转型升级的应用型人才。这种“分类办学、特色发展”的思路，为新型大学的诞生提供了政策土壤和理论依据。

在此宏观背景下，上海的高等教育布局面临着结构性调整的内在压力。尽管上海拥有多所国内顶尖的研究型大学，但在专门培养高水平应用技术人才的本科学院层面，存在明显的短板。将已有的、办学基础扎实、行业联系紧密的高等专科学校进行资源整合与升格，形成合力，打造一所高水平的应用技术型本科院校，成为顺应时势、解决现实需求的必然选择。
这不仅是对国家教育发展战略的积极响应，更是服务于上海“四个中心”建设、增强城市综合竞争力的重要举措。

上海应用技术大学并非凭空建立，其深厚根基来源于2000年合并组建的三所原中央部委所属的高等专科学校：上海轻工业高等专科学校、上海冶金高等专科学校和上海化工高等专科学校。这三所学校各自拥有数十年的办学历史，在特定工业领域积累了丰富的职业教育经验和深厚的行业背景，为应用技术大学的诞生奠定了坚实的学科基础、师资基础和办学传统。

• 上海轻工业高等专科学校：其历史可追溯至1956年成立的食品工业部上海食品工业学校，后历经变迁，隶属于轻工业部。该校在食品工程、生物技术、日用化工、包装工程、艺术设计（特别是香精香料化妆品方向）等领域形成了鲜明特色，为轻工行业培养了大量的技术骨干和管理人才，被誉为中国轻工行业的“黄埔军校”。
• 上海冶金高等专科学校：起源于1954年建立的冶金部上海冶金机械工业学校。长期服务于钢铁冶金行业，在冶金工程、材料科学、机械制造、自动化控制等专业方面优势突出，与宝钢等大型冶金企业建立了紧密的产学研合作关系，培养了众多冶金领域的技术专家和工程师。
• 上海化工高等专科学校：前身为1959年成立的化学工业部上海化学工业专科学校。在化学工程与工艺、制药工程、应用化学、环境工程等专业方向积淀深厚，为上海乃至全国的化工、医药、环保产业输送了大批高素质技术人才，在应用化学领域享有盛誉。

这三所学校在长期的办学过程中，始终坚持面向行业、贴近市场，强调实践教学和技能培养，形成了“手脑并用、学做合一”的优良传统。它们的合并，并非简单的物理叠加，而是优势学科、特色专业、师资力量、实验实训条件以及校园文化的有机融合，旨在产生“1+1+1>3”的聚合效应，为创建一所高起点、高标准的应用技术大学提供了可能。

2000年4月，经中华人民共和国教育部批准，由上海轻工业高等专科学校、上海冶金高等专科学校、上海化工高等专科学校正式合并组建升格为本科院校，初期定名为“上海应用技术学院”。这一事件标志着上海第一所以“应用技术”命名的本科院校正式诞生，开启了学校发展的新纪元。

建校初期，学校面临着整合资源、凝聚共识、明确方向、规范本科教学的艰巨任务。学校领导班子在上级部门的指导下，迅速确立了“应用导向、技术创新”的办学定位，明确了以工为主，经、管、文、理、艺多学科协调发展，致力于培养具有创新精神和实践能力的应用型高级专门人才的培养目标。学校积极优化学科专业布局，将三校的优势专业进行整合提升，首批设置了符合上海产业发展需求的多个本科专业。

在基础设施建设方面，学校开始了奉贤新校区的规划与建设，以解决多校区办学带来的管理不便和发展空间受限问题，为长远发展奠定硬件基础。
于此同时呢，学校大力加强师资队伍建设，一方面引进高水平的学科带头人和骨干教师，另一方面加强对原有教师的培训，推动其向本科教学要求转型。在人才培养模式上，学校积极探索产学研合作教育，加强与企业的联系，共建实习基地，聘请企业专家参与教学，强化学生的工程实践能力培养。经过近十年的努力，学校顺利通过了教育部本科教学工作合格评估，办学质量得到社会认可，为后续的快速发展打下了坚实基础。

经过十余年的本科办学积累，学校的综合实力和社会影响力显著提升。2016年，经教育部批准，学校正式更名为“上海应用技术大学”。
这不仅是名称的改变，更是学校办学层次、办学水平和社会认可度达到一个新高度的标志，意味着学校在国家应用技术型高等教育体系中占据了更为重要的位置。

更名大学后，学校进入了以提升内涵为核心的发展新阶段。学校紧紧围绕“应用技术”这一核心特色，在多个方面取得了长足进步：

• 学科建设取得突破：学校着力加强优势特色学科建设。其核心特色领域——香精香料技术与工程学科在国内独树一帜，处于领先地位，依托该学科建设的“香料香精技术与工程学院”成为行业人才培养和科技创新的重要基地。
  除了这些以外呢，材料科学与工程、化学工程与技术、机械工程等学科也快速发展，获得硕士学位授予权，形成了本科、硕士完整的人才培养体系。
• 人才培养模式持续创新：学校深化教育教学改革，全面推行“卓越工程师教育培养计划”，强化校企协同育人。构建了以能力产出为导向的课程体系，加大实验、实训、实习等实践教学环节的比重，着力培养学生的工程实践能力、创新能力和职业素养。创新创业教育融入人才培养全过程，学生在全国各类学科竞赛中屡获佳绩。
• 科研与社会服务能力增强：学校坚持应用导向的科研方针，紧密对接上海及长三角地区的产业需求，围绕新材料、智能制造、绿色化工、城市安全、艺术设计等领域开展应用技术研究和技术服务。建立了一批市级重点实验室、工程技术研究中心和技术服务平台，承担了大量企业委托的横向课题，科技成果转化率不断提高，为区域经济社会发展提供了有力的技术支持。
• 奉贤校区全面建成与优化：奉贤主校区经过持续建设，功能日趋完善，校园环境优美，现代化的教学楼、实验楼、图书馆、体育设施以及学生生活园区为师生提供了良好的学习、工作和生活条件，实现了办学主体的转移，为学校可持续发展提供了广阔的空间。

这一时期，学校还积极拓展国际交流与合作，与海外多所应用技术类大学建立了合作关系，开展学生交换、教师互访和合作科研，提升了学校的国际化办学水平。

经过二十余年的发展，上海应用技术大学逐步形成了自己鲜明的办学特色和核心优势，确立了在应用型高校中的独特地位。

学校始终坚持“应用导向、技术创新”的办学定位。这一定位贯穿于学校工作的各个方面，从专业设置、课程内容、教学方法到科学研究、师资队伍建设、校园文化营造，都紧紧围绕“应用”二字展开。学校不以追求纯粹的学术排名为目标，而是以培养的人才是否受社会欢迎、科研成果能否转化为现实生产力作为衡量办学成效的重要标准。

学校拥有若干不可替代的特色学科专业。其中最突出的代表是香料香精技术与工程学科，该学科依托上海作为中国香料香精工业发源地和产业中心的区位优势，集教学、科研、产业于一体，培养了全国该行业大部分的技术与管理人才，被誉为中国香料香精化妆品行业的“摇篮”。这种深度植根于特定产业、形成全国性影响力的特色，是学校的核心竞争力之一。

再次，学校构建了深度融合的产学研合作体系。学校与上海电气、华谊集团、上海医药集团、上海烟草集团等数百家知名企业建立了稳固的战略合作关系，共同建设实验室、研发中心、实习基地，共同制定培养方案，共同实施人才培养项目。这种“协同育人、协同创新”的机制，确保了人才培养和科学研究紧贴行业前沿和市场需求。

学校形成了“依产业而兴、托科技而强”的校园文化。鼓励师生立足实际、勇于实践、敢于创新，营造了崇尚技术、尊重工匠精神的氛围。这种文化潜移默化地影响着每一位学子，塑造了他们务实、肯干、能创新的品格。

进入新时代，中国高等教育面临着建设教育强国、服务现代化发展的新使命。国家对应用型高校的发展提出了更高的要求，期望其在创新驱动发展、产业转型升级中扮演更重要的角色。上海应用技术大学也站在了新的历史起点上。

面向未来，学校确立了更高的奋斗目标，致力于建设成为一所具有国际影响力的高水平应用技术大学。为此，学校需要在以下几个方面持续发力：一是进一步强化内涵建设，提升学科整体水平，争取在更多应用技术领域形成领先优势；二是深化产教融合，创新合作模式，提升服务产业能级，特别是在对接上海集成电路、生物医药、人工智能三大先导产业和电子信息、生命健康、汽车、高端装备、先进材料等重点产业方面做出更大贡献；三是推进教育数字化转型，利用现代信息技术赋能教育教学改革，提升管理效率和人才培养质量；四是扩大教育对外开放，深化国际交流与合作，吸收世界先进应用技术教育经验，提升国际化办学水平；五是完善治理体系，提升治理能力，激发办学活力，为学校长远发展提供制度保障。

当然，学校的发展也面临诸多挑战，如如何在新一轮科技革命和产业变革中保持学科专业的先进性，如何吸引和留住高水平的“双师型”教师，如何在激烈的生源竞争中保持特色和吸引力，以及如何更好地平衡规模、结构、质量和效益的关系等。这些都需要学校以更大的智慧和勇气去应对和解决。

回顾上海应用技术大学的校史，是一部顺应国家需要、服务地方发展、坚持应用特色的奋斗史。从三所特色专科学校的深厚积淀，到合并升格后的探索前行，再到更名大学后的内涵提升，每一步都凝聚着上应人的心血与智慧。其发展历程，生动诠释了中国应用型高等教育从萌芽、探索到蓬勃发展的历史轨迹。展望未来，上海应用技术大学必将继续秉承“明德 明学 明事”的校训，坚持应用技术办学特色，不断开拓创新，为上海乃至国家的经济社会发展培养更多高素质应用型人才，贡献更多科技创新成果，在中国特色高等教育体系中书写更加辉煌的篇章。