阿克苏职业技术学院学校简介，校史概述(阿克苏职院校史简介)

阿克苏职业技术学院（以下简称“学院”）是经新疆维吾尔自治区人民政府批准成立、国家教育部备案的一所综合性全日制普通高等职业院校。学院坐落于新疆阿克苏地区温宿县学府路，地处天山南麓、塔里木盆地北缘，地理位置独特，自然资源丰富，是古丝绸之路上的重要节点。作为南疆地区技术技能人才培养的摇篮之一，学院承载着为区域经济社会发展提供人才保障和技术支持的重要使命。

学院坚持社会主义办学方向，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，以服务发展为宗旨，以促进就业为导向，遵循职业教育规律，深化教育教学改革。其办学定位清晰明确，即立足阿克苏，服务南疆，面向全疆，紧密围绕新疆工作总目标和阿克苏地区发展战略，培养德智体美劳全面发展，适应生产、建设、管理、服务第一线需要的高素质技术技能人才。

学院校园占地面积广阔，整体规划科学合理，建筑风格现代与地域特色相结合。校园内教学楼、实训楼、图书馆、体育场馆、学生公寓、餐饮中心等基础设施一应俱全，为师生提供了良好的学习、工作和生活环境。图书馆藏书量丰富，纸质文献与电子资源并存，能够满足各专业师生的教学科研需求。

学院高度重视实践教学条件的建设，投入大量资金建设了集教学、实训、科研、社会服务于一体的现代化实训基地。这些实训基地覆盖了学院主要专业领域，例如：

• 工科类实训中心：包括机电一体化、电气自动化、汽车检测与维修、化工技术等专业的高标准实训室，配备了大量先进的仪器设备，模拟真实生产环境。
• 农林类实训基地：拥有校内农林实验园地和校外合作农场，用于果树栽培、作物生产、畜牧兽医、园林技术等专业的实践教学与科研。
• 医学类实训中心：建有模拟病房、护理技能实训室、解剖生理实验室等，为护理、助产、医学检验技术等专业学生提供逼真的临床实践场景。
• 信息技术与经管类实训室：配备有高性能计算机、网络设备以及模拟企业运营的软件系统，服务于计算机应用、会计、电子商务、旅游管理等专业。

完善的实训设施有效保障了学生动手能力和职业素养的培养，实现了教学过程与生产过程的对接。

学院经过多年的发展，形成了结构相对合理、特色较为鲜明的专业体系。目前设有多个二级教学单位，涵盖了工学、农学、医学、管理学、经济学、教育学等多个学科门类。主要的院系包括：

• 机电工程学院
• 生物工程学院（农林学院）
• 医学院
• 经济管理学院
• 信息工程学院
• 人文艺术学院
• 继续教育学院（成人教育）
• 基础教学部等

在专业建设方面，学院坚持对接产业、优化结构、强化特色、提升质量的原则。主动适应阿克苏地区及南疆产业结构调整升级的需要，动态调整专业设置。重点建设了一批与区域主导产业紧密对接的特色专业和品牌专业，例如：

• 紧密围绕阿克苏“六大产业集群”（能源化工、纺织服装、农林果畜、商贸物流、建材冶金、战略新兴），开设了应用化工技术、现代纺织技术、园艺技术、畜牧兽医、物流管理等专业。
• 依托南疆丰富的旅游资源和深厚的文化底蕴，大力发展旅游管理、酒店管理等专业。
• 针对基层医疗卫生服务需求，稳定发展护理、康复治疗技术等医学相关专业。
• 顺应信息技术发展趋势，加强计算机应用技术、大数据技术等专业建设。

学院积极推进“1+X”证书制度试点工作，鼓励学生在获得学历证书的同时，取得多种职业技能等级证书，增强就业竞争力。
于此同时呢，部分专业与本科院校合作，为学生提供了专升本的机会，搭建了职业教育与普通教育相互沟通的立交桥。

学院深刻认识到师资队伍是办学兴校的第一资源，始终将师资队伍建设放在优先发展的战略地位。通过“内培外引”等多种途径，努力打造一支数量充足、结构合理、素质优良、专兼结合的“双师型”教师队伍。

在内部培养方面，学院建立健全教师培训和发展机制，定期选派骨干教师赴内地优质职业院校、企业或科研院所进修学习，更新教育理念，提升专业水平和实践能力。实施“青蓝工程”等传帮带计划，促进青年教师快速成长。鼓励教师参与企业技术服务和横向课题研究，提升“双师”素质。

在外部引进方面，学院积极引进高学历、高技能人才，特别是具有企业工作经历的专业技术人员充实教师队伍。
于此同时呢，大量聘请行业企业专家、技术能手、劳动模范等担任兼职教师，将最新的技术、工艺和管理经验带入课堂，丰富教学内容，使人才培养更加贴近行业实际。

经过持续努力，学院师资队伍的职称结构、学历结构、年龄结构不断优化，“双师型”教师比例显著提高，为提升人才培养质量奠定了坚实基础。

学院坚持以生为本，深化人才培养模式改革。普遍推行“校企合作、工学结合”的人才培养模式，如订单培养、现代学徒制、项目化教学等，将企业的真实项目、案例和工作流程融入教学全过程，强调“做中学、学中做”，着力培养学生的实践能力、创新精神和职业素养。

在校企合作方面，学院与阿克苏地区及疆内外众多知名企业建立了长期稳定的合作关系，共建校外实习基地，共同制定人才培养方案，共同开发课程与教材，共同组织实施教学，共同评价培养质量。这种深度的产教融合，不仅为学生提供了宝贵的顶岗实习机会，拓宽了就业渠道，也促进了学院专业建设与产业需求的精准对接。

学院高度重视学生的思想政治教育和综合素质培养。通过开设思想政治理论课、开展丰富多彩的校园文化活动、社会实践活动、志愿服务活动等，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，培育和践行社会主义核心价值观，增强社会责任感，铸牢中华民族共同体意识。学院还注重学生创新创业教育，设立创新创业孵化基地，支持学生开展创新创业实践。

作为地方性高职院校，学院积极履行社会服务职能。依托自身师资、设备和技术优势，面向社会开展多种形式的职业技能培训和鉴定工作，为企业在岗职工、退役军人、农村转移劳动力等群体提升技能水平提供服务。学院也是阿克苏地区重要的继续教育基地，为构建终身教育体系贡献力量。

学院积极参与地方科技服务与成果转化工作，鼓励教师面向中小微企业开展技术咨询、技术攻关和工艺改进，助力企业技术进步和产业升级。在农林技术推广、基层医疗卫生服务等方面，学院也发挥了积极作用。

在对外交流方面，学院虽地处西部，但仍努力拓展视野，加强与内地发达地区职业院校的交流与合作，学习借鉴先进的办学经验和教学模式。有时也参与一些区域性、全国性的职业教育联盟或合作组织，共享资源，共谋发展。

阿克苏职业技术学院的成立与发展，是新疆维吾尔自治区和阿克苏地区党委、政府高度重视职业教育，优化教育资源配置，服务区域经济社会发展的结果。其历史脉络清晰，经历了从初创、整合到提升发展的不同阶段。

学院的办学渊源可以追溯到20世纪70年代。当时，为满足阿克苏地区对各类中等专业技术人才的需求，地区相继成立了一些中等专业学校和技工学校。这些学校是学院前身的重要组成部分，它们在不同历史时期，为阿克苏地区培养了大量的教师、医务人员、农林技术人员、财会人员等，为当地各项事业的发展做出了历史性贡献。

例如，阿克苏地区卫生学校、阿克苏地区农业学校、阿克苏地区师范学校、阿克苏地区技工学校等，都在各自的领域深耕多年，积累了丰富的办学经验，形成了各自的专业特色，拥有了一定的社会声誉。这一时期，可以看作是学院发展的奠基阶段，为后续的整合升级储备了师资、设备、专业和办学传统。

进入21世纪，随着国家西部大开发战略的实施和新疆经济社会发展的加速，对高层次技术技能人才的需求日益迫切。为了优化教育结构，提升职业教育办学层次和水平，更好地服务地方发展，阿克苏地区党委、政府审时度势，决定整合地区内原有的优质职业教育资源。

2002年，经新疆维吾尔自治区人民政府批准，国家教育部备案，由原阿克苏地区农业学校、卫生学校、师范学校、技工学校等多所中专院校合并组建而成阿克苏职业技术学院。这是一次具有里程碑意义的跨越，标志着阿克苏地区拥有了第一所独立设置的高等职业院校，开启了阿克苏职业教育发展的新篇章。

合并升格之初，学院面临着校区整合、资源优化、管理模式转变、专业结构调整、师资队伍提升等一系列挑战。但在上级部门的大力支持和全院教职工的共同努力下，学院平稳度过了磨合期，逐步实现了从中等职业教育向高等职业教育的转变，办学规模逐步扩大，专业设置不断拓展，内涵建设开始起步。

升格为高职院校后，学院进入了以规范建设和内涵发展为重点的阶段。这一时期，学院的主要任务是建立健全高等职业教育的规章制度和管理体系，明确办学定位和发展方向。

学院积极对照国家高等职业院校办学标准，加强基本办学条件建设，改善校园环境和教学设施。在专业建设上，开始从过去中专层次的专业向上延伸和调整，申报高职专业，并尝试构建符合高职教育特点的课程体系和教学模式。师资队伍建设被提到重要日程，通过引进高校毕业生、选派教师进修、鼓励教师获取职业资格证书等方式，提升教师队伍的学历层次和“双师”素质。

同时，学院开始积极探索校企合作之路，尝试与企业建立联系，共建实习基地，努力使人才培养更贴近市场需求。这一阶段的积累，为学院后续的快速发展奠定了重要的基础。

随着国家对职业教育投入的持续加大，特别是新疆工作座谈会后，中央对新疆包括南疆地区教育事业发展支持力度的空前增强，阿克苏职业技术学院迎来了快速发展的重要机遇期。

学院办学规模显著扩大，在校生人数不断增加。新校区建设或原有校区的改扩建工程陆续完成，办学条件得到极大改善，特别是实训基地的建设水平大幅提升。专业设置更加紧密地对接地方产业，服务区域发展的能力明显增强。

在这一阶段，学院的工作重心逐渐从规模扩张向规模与质量并重转变。深入推进教育教学改革，加强专业内涵建设，强化实践教学环节，重视学生职业技能和综合素质的培养。师资队伍建设成效显著，一批高学历、高职称人才加入，教师队伍整体水平提高。“订单式”培养、现代学徒制等校企合作模式得到进一步推广和深化。学院的社会认可度和影响力不断提升。

当前，阿克苏职业技术学院步入了一个新的历史发展阶段。国家推动职业教育高质量发展的系列政策为学院带来了新的机遇，《职业教育法》的修订进一步明确了职业教育的类型定位。新疆社会稳定和长治久安的总目标，以及阿克苏地区围绕“六大产业集群”推进经济高质量发展的战略部署，对学院的人才培养、社会服务提出了更高要求。

学院正在积极应对新的挑战，抢抓发展机遇。一方面，持续深化产教融合、校企合作，努力提升专业与产业的契合度；另一方面，不断加强内部治理体系和治理能力现代化，提升办学治校水平。学院更加注重立德树人根本任务的落实，将思想政治教育和工匠精神培育贯穿人才培养全过程。在服务国家战略、促进就业创业、助力乡村振兴、增进民族团结等方面，学院被赋予了更多的期望和责任。

展望未来，阿克苏职业技术学院将继续坚持特色发展、创新发展之路，以提升人才培养质量为核心，不断增强服务区域经济社会发展的能力，为把学院建设成为南疆一流、疆内知名的高水平职业院校而不懈奋斗，为谱写新疆社会稳定和长治久安新篇章贡献更大的职教力量。