天津理工大学奖学金评定细则是怎样的(天津理工奖学金细则)

一、 奖学金体系概述与设立宗旨

天津理工大学的奖学金体系是一个多层次、多类型的综合性激励系统。其设立的根本宗旨在于全面贯彻国家的教育方针，落实立德树人的根本任务，通过物质奖励与精神荣誉相结合的方式，激发广大学生的学习热情和成才动力，营造崇尚先进、学习先进、争当先进的良好校园氛围，从而促进校风、学风的建设，助力学生成长成才。

从层级上看，奖学金主要分为国家级、天津市级和校级三个大类。其中国家奖学金和国家励志奖学金由中央出资设立，标准统一，荣誉等级最高；天津市可能设有相应的市级奖学金或助学金项目；校级奖学金则由学校事业经费或社会力量捐资设立，是奖学金体系的主体部分，种类最为丰富。

从类型上看，主要包括以下几类：

• 综合表现类奖学金：此类奖学金侧重于对学生德智体美劳全面发展的综合评价，如校长奖学金（通常为学校最高荣誉）、优秀学生奖学金（通常分为
  一、
  二、三等，覆盖面较广）等。
• 学业优秀类奖学金：主要依据学生的学业成绩进行评定，如课程学习成绩排名是核心指标。
• 专项特长类奖学金：用于奖励在学术科研、创新创业、文体活动、社会实践、志愿服务等某一方面有突出表现或特殊贡献的学生。
• 社会捐资类奖学金：由热心教育事业的企业、社会团体或个人在学校设立，评定标准通常会结合设奖方的意愿和学校的基本要求。

这一体系的构建，体现了学校希望引导学生在夯实专业知识的基础上，积极拓展综合素质，实现个性化发展的明确导向。

二、 评定工作的核心原则

为确保奖学金评定的权威性和公信力，天津理工大学在评定过程中严格遵循以下核心原则：

1.公平、公正、公开原则

这是评定工作的基石。“公平”意味着所有符合基本条件的在校学生都拥有平等的申请资格和竞争机会，评定标准对所有人一视同仁。“公正”要求评审组织和人员严格按照既定的程序和标准进行操作，排除主观随意性和人情干扰，确保结果客观准确。“公开”则体现在评定政策、名额分配、申请条件、评审程序、拟获奖名单等关键信息的全方位公示，接受全体师生的监督，保障过程的透明度。

2.综合考评与择优选拔相结合原则

评定工作不仅关注学生的智育成绩（即学业分数），更将其思想品德、实践能力、创新精神、身心素质等纳入综合考评体系，进行量化或定性评价。在此基础上，坚持择优选拔，将有限的奖学金资源授予综合表现最为出色或某方面表现特别突出的学生，确保奖学金的激励效力和标杆作用。

3.导向性与激励性并重原则

奖学金评定的各项指标设置具有鲜明的导向性，旨在引导学生明确学校倡导的发展方向。
例如，提高科技创新竞赛获奖、高水平论文发表、重要社会实践活动参与的加分权重，就是鼓励学生积极参与第二课堂，提升实践创新能力。
于此同时呢，通过奖学金的评定和表彰，对获奖者是一种肯定和激励，对其他学生则是一种榜样引领和价值示范，从而形成积极的激励循环。

三、 各类奖学金的具体评定条件

不同类别和等级的奖学金，其具体评定条件各有侧重，但通常包含一些共通的基本条件和特殊的优先条件。

（一）基本条件

几乎所有奖学金的申请者都必须满足以下基本条件：

• 政治思想表现良好：热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，遵守宪法和法律，遵守学校规章制度，诚实守信，道德品质优良。通常要求申请学年内无违纪处分记录。
• 学习态度端正，勤奋刻苦：完成规定学分，学业成绩达到相应要求。
  例如，申请高等级奖学金往往要求学业成绩排名位于专业或班级前茅，且无不及格课程。
• 身心健康，积极向上：积极参加体育锻炼和文体活动，达到《国家学生体质健康标准》合格及以上等级，具有健康的心理素质。

（二）国家级奖学金评定条件

• 国家奖学金：用于奖励特别优秀的全日制本专科（含高职、第二学士学位）学生。申请者通常要求在校期间学习成绩优异，社会实践、创新能力、综合素质等方面特别突出。学业成绩排名与综合考评成绩排名均需位于专业前10%（含），且没有不及格科目。对于排名在10%-30%之间的学生，如在其他方面表现非常突出，也可申请，但需提交详细证明材料。
• 国家励志奖学金：用于奖励资助品学兼优的家庭经济困难全日制本专科学生。申请者除满足基本条件外，必须经过学校家庭经济困难认定，且学业成绩优秀，一般要求学习成绩排名或综合考评成绩排名位于专业或班级前一定比例（如50%）。

（三）校级奖学金评定条件（以优秀学生奖学金为例）

校级优秀学生奖学金通常分设
一、
二、三等，评定条件主要依据学生的综合测评成绩。综合测评成绩一般由“德育素质”、“智育素质”（学业成绩）、“体育素质”和“能力素质”（或“发展性素质”）等几部分按一定权重计算得出。

• 一等奖学金：要求综合测评成绩排名位列专业或班级前茅（如前5%），且智育成绩优异，在思想品德、社会实践、科技创新等方面有突出表现。
• 二等奖学金：要求综合测评成绩排名靠前（如前15%），智育成绩良好，各方面表现较好。
• 三等奖学金：要求综合测评成绩排名达到一定要求（如前30%），学习努力，表现合格。

具体比例和名额由各学院根据学校下达的指标进行分配。

（四）专项与社会捐资奖学金评定条件

这类奖学金的评定条件除需满足学校规定的基本条件外，会特别强调与设奖宗旨相关的特定要求。例如：

• 科技创新奖学金：重点考察学生在“挑战杯”、“互联网+”等高水平学科竞赛中的获奖情况、专利授权、学术论文发表等。
• 文体活动奖学金：重点考察学生在省级及以上文艺、体育比赛中取得的优异成绩。
• 社会实践与志愿服务奖学金：重点考察学生组织或参与重要社会实践项目、长期坚持志愿服务并产生良好社会影响的经历。
• 某企业捐资奖学金：可能对学生的专业背景（如仅限某学院或某专业）、职业规划（如愿意毕业后到该企业就业）等有特殊要求。

四、 综合测评体系：评定的核心依据

综合测评体系是天津理工大学评定奖学金，尤其是综合表现类奖学金的核心操作工具。它将学生的整体表现量化为一个可比较的分数（通常为百分制），其结构一般如下：

综合测评总分（S） = 德育素质分（D）× 权重A + 智育素质分（Z）× 权重B + 体育素质分（T）× 权重C + 能力素质分（N）× 权重D

（其中A+B+C+D=100%）

各部分的构成与计分方式：

1.德育素质（D）

主要考核学生的政治态度、思想品德、法纪观念、学习态度、集体观念、生活作风等。通常采用“基础分 +/- 奖惩分”的模式。

• 基础分：一般学生均可获得一个基准分。
• 加分项：如获得优秀党员、优秀团员、三好学生等荣誉称号；在见义勇为、助人为乐、抗击疫情等方面有突出事迹。
• 减分项：如受到学校通报批评或纪律处分；有无故旷课、宿舍卫生不合格等不良记录。

2.智育素质（Z）

通常直接采用学生在该评定学年内所有必修课和限定选修课的加权平均成绩（GPA）或平均学分绩。计算公式为：智育素质分 = ∑(课程成绩 × 课程学分) / ∑课程学分这是综合测评中权重最高的部分，体现了学业成绩的基础性地位。

3.体育素质（T）

主要依据学生的体育课成绩和《国家学生体质健康标准》测试结果。体育课及格或体测达标通常可获得基础分，成绩优秀或有校级及以上体育竞赛获奖者可获得额外加分。

4.能力素质（N）/ 发展性素质

这部分旨在评价学生的实践能力与创新精神，是体现学生个性化发展和综合能力的关键模块。加分项通常包括：

• 学术科研与创新：发表学术论文、获得专利授权、参与教师科研项目、在学科竞赛中获奖（根据不同级别和奖项等级赋予不同分值）。
• 社会实践与志愿服务：参加寒暑期社会实践并获奖、担任社会实践团队负责人、获得优秀志愿者称号、志愿服务时长达到一定标准。
• 学生工作与社团活动：担任班团干部、院校级学生组织干部、社团负责人，且经考核合格；组织或参与重大校园文化活动并获得好评。
• 技能证书与特长：获得计算机、外语等高水平能力证书或职业资格证书。

各学院会根据学科特点和学生情况，制定更为细化的《综合测评实施细则》，明确各项加分的具体标准和上限，以确保评分的可操作性和公平性。

五、 评定的组织流程与时间安排

奖学金评定工作具有严格的程序性和时效性，一般在新学年开学后启动，大致流程如下：

1.启动部署与政策宣讲阶段：学生工作处或教务处会下发本学年奖学金评定工作通知，明确评定范围、种类、名额、条件和时间节点。各学院随后召开辅导员、班主任会议进行部署，并通过年级大会、班会、公告栏、网站等多种形式向全体学生宣传政策，确保人人知晓。

2.学生申请与材料准备阶段：符合条件的学生根据自身情况，在规定时间内向所在班级评议小组或辅导员提交书面或线上申请，并附上相关证明材料，如成绩单、获奖证书、科研成果证明、社会实践报告等。

3.班级民主评议与推荐阶段：成立由辅导员、班主任、班团干部、学生代表组成的班级评议小组。评议小组审核申请材料的真实性，并可能组织民主评议会，介绍申请人情况，进行初步评议和排序，形成班级推荐名单上报学院。

4.学院初审与公示阶段：学院成立由党政领导、辅导员、教师代表等组成的奖学金评审工作组。工作组对各班级上报的推荐名单和材料进行复核、审议，根据综合测评结果和名额分配，确定学院初评名单。初评名单会在学院范围内（如公告栏、网站）进行为期3-5个工作日的公示，广泛征求师生意见。公示期内有异议的，评审工作组会及时调查核实并做出处理。

5.学校审核与审定批准阶段：公示无异议后，学院将初评结果及相关材料报送学校学生工作处（或主管部门）。学校进行汇总审核，对国家级、校长奖学金等重要奖项，可能组织校级评审会进行答辩或评议。最终获奖名单报请学校领导批准。

6.表彰奖励与奖金发放阶段：学校行文公布最终获奖名单，并通常会在全校性大会上对获奖学生进行隆重表彰，颁发荣誉证书。奖学金奖金则会通过财务处直接发放到学生个人的银行卡中。

六、 监督机制与申诉渠道

为确保评定过程的公正性，学校建立了完善的监督与申诉机制：

• 多层公示制度：班级推荐结果、学院初评结果、学校终审结果均需在不同范围内公示，接受监督。
• 纪检监察介入：学校纪检监察部门对评定工作进行全程监督，防止不正之风。
• 申诉渠道畅通：学生对评定结果有异议，可在公示期内首先向所在学院评审工作组提出书面申诉。如对学院答复不服，可进一步向学校学生工作处或纪检监察部门提出复议申请。学校会按规定程序进行复查并及时反馈结果。

七、 奖学金评定的意义与学生应对策略

天津理工大学的奖学金评定细则，其意义远不止于物质奖励的分配。它是一根“指挥棒”，指引着学生的发展方向；是一面“镜子”，映照出学生的优点与不足；是一座“桥梁”，连接着学生的努力与社会的认可。

对于学生而言，要有效应对奖学金评定，应树立正确的观念并采取积极的行动：

端正动机，重在过程。应将争取奖学金视为促进自我全面发展的动力，而非唯一目标。注重在日常学习生活中不断提升自我，水到渠成。

研读细则，提前规划。入学伊始就应认真研读学生手册中的相关评定文件，了解各项指标及其权重，结合自身兴趣特长，制定清晰的大学成长规划。

再次，全面发展，突出特长。在保证学业成绩这一“基本盘”的同时，积极参与科研创新、社会实践、学生工作、文体活动等，努力在某一领域形成自己的优势和特色，这在综合测评的能力素质部分尤为重要。

注重积累，规范记录。平时注意保存好各类获奖证书、活动证明、科研成果等材料，养成及时整理归档的习惯，以便在申请时能快速、完整地提交证明材料。

天津理工大学的奖学金评定细则是一个动态优化的体系，学校会根据国家政策导向、社会发展需求和人才培养目标的调整，定期对细则进行修订和完善。
因此，在校学生需要密切关注学校发布的最新官方通知和文件，以获取最准确、最及时的评定信息。通过深入理解和积极参与这套评定体系，学生能够更有效地规划自己的大学生活，实现知识、能力、素养的全面提升，为未来的职业生涯和社会发展奠定坚实的基础。