上海外国语大学贤达经济人文学院学校简介，校史概述(贤达校史简介)

上海外国语大学贤达经济人文学院（简称“上外贤达学院”），是经国家教育部批准成立的全日制普通本科高等学校。学校秉承上海外国语大学的优良办学传统，坚持社会主义办学方向，全面贯彻党的教育方针，以“贤者惟德，达者善道”为校训，致力于培养具有国际视野、公民意识、人文情怀、创新精神、实践能力的高素质应用型人才。

学校坐落于中国经济发展的龙头、国际化大都市——上海，拥有虹口和崇明两个校区。虹口校区地处上海市中心区域，毗邻上海外国语大学本部，学术氛围浓厚，交通便利，便于学生感受都市脉搏、参与社会实践。崇明校区则位于生态环境优美的崇明岛，校区设计现代，设施先进，为学子提供了宁静优美、适宜读书治学的理想环境。两个校区功能互补，相得益彰，共同构成了学校发展的物理空间基础。

在学科专业建设方面，上外贤达学院紧密对接上海及国家经济社会发展需求，特别是现代服务业发展的需要，逐步形成了以语言、经济、管理类学科为重点，文学、法学、教育学、艺术学等多学科协调发展的专业布局。学校充分发挥依托母体学校上海外国语大学的外语教学优势，强化外语与经济、管理、人文等专业的交叉融合，着力打造了一批特色鲜明、竞争力强的专业。

• 外语类专业：不仅开设了英语、日语、德语、法语、西班牙语、朝鲜语、阿拉伯语等主流语种，更注重商务、翻译、旅游等方向的应用型培养，强调语言的实际运用能力。
• 经管类专业：如金融学、会计学、国际经济与贸易、工商管理、会展经济与管理等，紧密结合上海国际金融中心、贸易中心建设的人才需求，注重培养学生的国际商务运作能力和跨文化沟通能力。
• 人文艺术与传媒类专业：如新闻学、广告学、音乐学、数字媒体艺术等，注重理论与实践相结合，培养学生的创意策划能力和艺术表现力。
• 法学与教育学类专业：如法学、学前教育等，强调应用型法律人才和幼儿教育人才的培养。

学校高度重视师资队伍建设，着力打造一支结构合理、素质优良、富有活力的教师队伍。师资构成包括来自上海外国语大学的优质教学资源、具有海外留学背景和丰富行业经验的专任教师，以及来自知名企业和机构的兼职教师。学校通过多种途径提升教师的教学水平和科研能力，鼓励教师开展教学改革与研究，将前沿知识和社会需求融入课堂教学，确保教学质量。

在教学设施与条件方面，上外贤达学院持续加大投入，建设了先进的语言实验室、同声传译实验室、经济管理模拟实验室、新闻演播厅、艺术设计工作室、琴房等各类专业实验实训场所。图书馆藏书丰富，电子资源齐全，能够充分满足师生教学、科研和学习的需求。学生公寓条件舒适，体育场馆设施完善，校园网络覆盖全面，为学生的学习和生活提供了有力保障。

学校坚持开放办学，积极推进国际化发展战略。与北美、欧洲、大洋洲、亚洲等多个国家和地区的多所知名大学建立了稳定的合作关系，开展了包括学分互认、学期交流、本科双学位、本硕连读等多种形式的国际合作项目。这些项目为学生提供了丰富的海外学习和交流机会，极大地拓展了学生的国际视野，提升了其跨文化交际能力和国际竞争力。

在人才培养模式上，上外贤达学院注重知行合一，强化实践教学环节。通过建立校外实习基地、开展校企合作、组织学科竞赛、鼓励学生参与创新创业项目等方式，着力提升学生的动手能力、解决问题的能力和团队协作精神。学校校园文化丰富多彩，各类学生社团活动、学术讲座、文艺演出、体育竞赛等为学生展示才华、锻炼能力、提升综合素质搭建了广阔平台。

毕业生就业质量是检验办学成效的重要标准。上外贤达学院的毕业生以其扎实的专业基础、良好的外语能力、较强的实践能力和开阔的国际视野，受到用人单位的广泛欢迎。毕业生就业领域主要集中在金融、外贸、教育、文化、传媒、现代服务业等行业，许多毕业生进入国内外知名企业工作，或成功考取国内外著名高校的研究生，继续深造。

上海外国语大学贤达经济人文学院的发展历程，与中国高等教育，特别是独立学院这一办学模式的兴起、调整与转型紧密相连。其校史大致可以分为以下几个阶段：

初创与奠基阶段（2004年-2008年）

21世纪初，为满足社会对高等教育日益增长的需求，探索高等教育多元化办学模式，经教育部批准，一批由普通本科高校与社会力量合作举办的独立学院应运而生。在此背景下，2004年，上海外国语大学与上海贤达投资有限公司合作创办了上海外国语大学贤达经济人文学院。建校之初，学校充分利用上海外国语大学在外语教学领域的品牌优势和师资力量，同时引入社会资本，在上海外国语大学虹口校区周边开始了办学之路。这一阶段，学校的主要任务是奠定基础，确立办学定位，构建初步的管理体系，并开始招收首批学生。专业设置以外语类和经管类为主，规模较小，但为后续发展积累了初步经验。

规范发展与规模扩张阶段（2009年-2015年）

随着办学实践的深入和国家对独立学院政策的逐步规范，上外贤达学院进入了快速发展期。学校在办学条件、师资队伍、专业建设、内部管理等方面持续投入，办学规模稳步扩大。为适应发展需要，解决校区空间不足的问题，学校决策在崇明岛建设新校区。崇明校区的规划与建设是学校发展史上的一个重要里程碑，它不仅极大地改善了办学条件，也为学校的长远发展开辟了新的空间。在此期间，学校的学科专业体系不断健全，新增了一批适应社会需求的应用型专业，国际合作与交流也逐步展开，与国外高校的合作项目开始落地。学校的社会知名度和社会影响力不断提升。

转型与特色深化阶段（2016年-2020年）

这一时期，中国高等教育进入内涵式发展阶段，国家对独立学院的发展提出了新的要求，明确了转设路径。面对新的形势，上外贤达学院将发展重心从规模扩张转向质量提升和特色凝练。学校更加注重教育教学质量的提高，深化教学改革，加强课程建设，强化实践教学环节。
于此同时呢，国际化办学特色进一步凸显，国际合作项目的层次和数量均有显著提升，为学生提供的海外学习选择更加多元化。学校也更加注重校园文化的培育和学生综合素质的培养。面对转设的大趋势，学校开始深入研究未来发展路径，为平稳过渡做准备。这一阶段，学校在挑战中不断夯实内在实力，努力提升核心竞争力。

新时期与未来发展（2021年至今）

进入“十四五”时期，教育部对独立学院转设工作提出了明确的时间表和要求。上外贤达学院积极应对，稳步推进转设相关工作。无论最终以何种形式完成转设，学校的根本任务始终是立德树人，中心工作始终是提高人才培养质量。当前，学校正以此为契机，进一步明确自身定位，优化治理结构，深化教育教学改革，强化国际化和应用型办学特色。学校致力于在未来的高等教育格局中，找准自身位置，发挥民办机制灵活的优势，更好地服务区域经济社会发展，培养更多优秀的应用型人才。学校的未来发展，将继续围绕提升内涵、彰显特色、提高质量展开，努力建设成为一所受人尊敬、特色鲜明的高水平民办应用型大学。

回顾近二十年的办学历程，上海外国语大学贤达经济人文学院从无到有，从小到大，走过了一条不平凡的发展道路。它既享受了中国高等教育大众化带来的机遇，也经历了独立学院发展过程中的各种挑战。学校的历史，是一代代贤达人艰苦奋斗、开拓创新的历史，也是中国高等教育改革浪潮中的一个生动案例。面向未来，学校将继续秉持“贤者惟德，达者善道”的校训精神，不断探索前行，书写新的篇章。