豫章师范学院占地多少亩，什么情况下成立(豫章师院何时成立占地)

豫章师范学院的渊源与历史沿革

要深刻理解豫章师范学院的成立，必须回溯其跨越一个多世纪的办学历程。这片致力于师范教育的沃土，其根源深厚，脉络清晰。

学校的起源可以追溯到清末民初的中国教育近代化时期。1908年，在“废科举，兴新学”的时代浪潮中，江西女子师范学堂应运而生，开启了培养新式女性教育人才的先河，这也是豫章师范学院可追溯的最早源头之一。此后，学校历经风雨，数次易名，但其培育师资的核心使命始终未变。另一重要源头是创建于1914年的江西省立第一师范学校，它们共同构成了学校深厚历史底蕴的基石。

在接下来的漫长岁月里，学校随着国家与民族的命运起伏，经历了抗战时期的西迁、解放后的调整与重建，以及改革开放后的蓬勃发展。期间，多次与其他教育机构进行合并与重组，其中最显著的一次是2004年，由南昌师范学校（其前身即江西女子师范学堂和江西省立第一师范学校等）与南昌幼儿师范学校合并升格为南昌师范高等专科学校。这次升格标志着学校从中等师范教育向高等师范专科教育的跃升，办学层次得到了显著提升。

成为高等专科学校后，学校进入了快速发展期，学科专业不断拓展，招生规模稳步扩大，教育教学质量持续提高，为江西省，尤其是南昌市的基础教育输送了大量优质师资。面对新世纪国家对高等教育提出的新要求，以及地方经济社会发展对更高层次应用型人才，特别是本科层次师范生的迫切需求，原有的专科办学层次已难以完全适应。
因此，谋求升格为全日制普通本科院校，便成为学校发展的必然选择和几代师生校友的共同期盼。

豫章师范学院成立的时代背景与动因

2017年豫章师范学院的正式成立，是内外部因素共同作用、水到渠成的结果。其升格本科的决策背后，蕴含着深刻而复杂的时代背景与发展动因。

这是国家宏观教育政策导向的直接体现。进入21世纪，我国高等教育经历了大规模扩招和结构性调整，国家一方面控制高等教育总体规模过快增长，另一方面鼓励和支持一批办学历史长、基础好、特色鲜明的高等专科学校，特别是师范类、医药类院校，通过合并、升格等方式，合理发展本科教育，以优化高等教育层次结构和区域布局。教育部对新建本科院校的设置制定了严格的标准和审批程序，旨在确保教育质量。豫章师范学院（原南昌师专）的成功升格，正是其办学条件、教学质量、师资水平、基础设施等各方面达到了国家规定本科院校设置标准的权威认证。

是江西省和地方经济社会发展的现实需要。江西省作为中部省份，正处于加速崛起的关键时期，对各类人才，包括高素质、专业化、创新型的教师队伍需求巨大。将省内优质的师范专科资源提升至本科层次，有助于完善省域教师教育体系，打破本科层次小学、幼儿教师培养的瓶颈，更好地服务江西基础教育改革与发展，为“教育强省”战略提供坚实的人才支撑和智力保障。

是学校自身发展的内在诉求。经过数十年的专科办学积累，原南昌师范高等专科学校在小学教育、学前教育、艺术教育等领域形成了鲜明特色和品牌优势，拥有了较为雄厚的师资力量和较为完善的办学设施。升格本科是学校突破发展天花板、提升核心竞争力、拓展办学空间、实现可持续发展的战略抉择。它使学校获得了更广阔的发展平台，能够开设本科专业，授予学士学位，吸引更优质的生源和师资，开展更高水平的科研活动，从而进入一个良性循环的发展新阶段。

豫章师范学院的占地面积与校园建设

充足的办学空间是高等院校开展教学、科研和生活活动的基础保障。豫章师范学院的校园占地面积直观地反映了其办学规模与硬件实力。

目前，豫章学院拥有一个主校区，即位于南昌市红角洲高校园区的现代化校区。该校区是学校升格为本科学院后办学的主体和核心。其总占地面积经过官方确认，超过1000亩。这一千余亩的土地，并非简单的数字概念，它被科学规划、精心建设，承载着学校所有的功能：

• 教学科研区：包括众多教学楼、实验楼、实训中心等，配备了先进的智慧教室、微格教学实验室、专业琴房、画室以及各类学科专业实验室，满足现代化教学和科研需求。
• 学习资源区：核心建筑是宏大的图书馆，馆藏纸质和电子资源丰富，是师生的知识宝库和信息中心。
• 生活运动区：包含多栋学生公寓、多个学生食堂、大型体育馆、标准田径场、篮球场、网球场等设施，为学生的日常生活和体育锻炼提供了完备的场所。
• 人文景观区：校园内绿化率高，景观设计优美，融入了赣文化元素和师范教育特色，营造了宁静典雅、宜学宜居的校园环境。

这千余亩的校园，不仅是一个地理范围，更是学校未来发展的重要物质基础。它为学校扩大招生规模、增设新的本科专业、引进高层次人才、建设重点实验室和研究中心预留了宝贵的发展空间。校园的整体规划和建设水平，也体现了学校“以生为本”的办学理念和建设特色鲜明、省内一流、全国知名的高水平师范院校的发展目标。

成立后的豫章师范学院：定位与特色发展

自2017年正式成立以来，豫章师范学院迅速完成了从专科到本科的转型，明确了自身在新的历史坐标系中的定位，并沿着特色发展之路稳步前行。

学校的办学定位清晰而坚定：立足南昌，服务江西，辐射全国，坚持以教师教育为主体，积极发展非师范教育，着力培养适应经济社会发展需要的高素质应用型人才。其核心始终是师范教育，特别是专注于基础教育师资的培养，这在它的专业设置中得到了充分体现。小学教育、学前教育、特殊教育等传统优势专业得到了进一步加强和升级，同时积极申报并开设了汉语言文学、数学与应用数学、英语、美术学、音乐学等一系列本科师范专业，构建了较为完整的教师教育专业体系。

在强化师范主体的同时，学校也顺应社会需求，适度发展了一批与区域经济文化发展紧密相关的非师范应用型专业，如电子商务、软件工程、环境设计等，形成了“主干的师范教育”与“拓展的应用专业”协调发展的专业布局。

学校的特色发展路径十分鲜明。一是深深打上了地方文化的烙印。南昌古称“豫章”，学校以此命名，自觉承担起传承与弘扬赣鄱优秀传统文化的责任，将红色文化、山水文化、戏曲文化等地方特色文化资源融入课程教学、校园文化和学术研究之中。二是凸显了艺术教育的优势。源于合并南昌幼儿师范学校的基因，以及长期以来的积累，学校的音乐、舞蹈、美术等艺术教育实力雄厚，形成了“艺体教育”见长的突出特色，这不仅体现在艺术类专业上，也体现在通过艺术教育全面提升师范生的综合素质和审美能力上。三是积极探索“U-G-S”（大学-政府-中小学）协同育人模式，与地方教育行政部门和中小学、幼儿园建立了深度合作关系，共建实习实践基地，共同开展教学研究，确保了人才培养的针对性和实践性。

面临的挑战与未来展望

作为一所新晋本科院校，豫章师范学院在享受升格带来机遇的同时，也必然面临着诸多挑战与发展课题。如何实现内涵式提升、如何在高等教育竞争中脱颖而出，是学校必须回答的时代之问。

当前面临的主要挑战包括：本科办学经验有待进一步积累，本科教学理念和管理模式需要持续深化；学科专业建设水平，特别是学科领军人物和高水平科研团队的建设仍需加强；与老牌本科师范院校相比，学校的学术声誉和社会影响力尚有提升空间；在快速发展中，如何进一步凝练和强化自身不可替代的办学特色，避免同质化竞争，也是一项重要任务。

展望未来，豫章师范学院的发展前景广阔。学校将继续坚持“立德树人”的根本任务，以提升人才培养质量为核心。在发展规划上，预计将聚焦于以下几个方面：一是持续优化学科专业结构，集中资源建设好几个重点学科和特色专业群，力争在硕士点建设上取得突破。二是大力实施“人才强校”战略，引进和培育一批在省内外有影响力的学科带头人和教学名师，打造高水平的师资队伍。三是深化产教融合、校地合作，增强服务地方经济社会发展的能力，将学校的发展更深地融入江西和南昌的发展战略之中。四是持续推进校园文化建设，弘扬“厚德博学，崇真重行”的校训精神，营造优良的校风、教风和学风。五是进一步改善办学条件，虽然已有千余亩的现代化校园，但仍需根据发展需要，持续优化功能布局，提升设施智能化水平，建设更加美丽的智慧校园。

豫章师范学院的成立，是承前启后、继往开来的里程碑；其千余亩的校园，是扎根沃土、仰望星空的坚实平台。从1908年的筚路蓝缕到2017年的华丽转身，再到未来的高质量发展，豫章师范学院始终承载着为社会培育优秀师资、传播知识与文明的神圣使命。它将继续依托江西深厚的文化底蕴，立足现代化校园，不断探索师范教育创新之路，为描绘好新时代江西教育改革发展的画卷，为实现中华民族的教育梦想贡献自己的力量。它的故事，是一部关于传承与创新的奋斗史诗，仍在精彩的续写之中。