珠海城市职业技术学院学校简介，校史概述(珠海学院校史简介)

珠海城市职业技术学院学校简介

珠海城市职业技术学院是经广东省人民政府批准成立、国家教育部备案的全日制普通高等职业院校。学院由珠海市人民政府主办，是珠海市职业教育体系中的重要组成部分，承载着为地方经济社会发展提供人才支撑和智力支持的关键职能。学院地处粤港澳大湾区的核心地带，坐落在风景秀丽、经济活跃的珠海市，这一得天独厚的地理位置为其发展提供了无限的机遇和广阔的舞台。学院始终坚持“立德树人”的根本任务，以服务发展为宗旨，以促进就业为导向，走内涵式发展道路，致力于培养面向生产、建设、服务和管理第一线需要的高素质技术技能人才。

办学定位与发展战略

学院的办学定位清晰而坚定，即“立足珠海、服务粤港澳大湾区、面向全国”。这一定位深刻体现了其与区域发展同频共振的办学思路。

• 服务区域发展： 学院紧密对接珠海市的产业发展规划，围绕珠海打造粤港澳大湾区重要门户枢纽、珠江口西岸核心城市和沿海经济带高质量发展典范的目标，动态调整和优化专业结构。其专业设置高度契合珠海市的支柱产业和新兴产业集群，如高端装备制造、信息技术、现代物流、旅游会展、健康服务等。
• 突出城市特色： 校名中的“城市”二字，明确了学院聚焦城市发展需求的特色。学院在专业建设、人才培养、社会服务等方面，都深深烙上了“城市”印记，关注城市规划、城市管理、城市服务、城市文化等领域，致力于为城市的现代化运营和管理培养专门人才。
• 坚持职业教育属性： 学院坚定不移地走类型教育发展道路，强调职业教育的实践性和应用性。通过深化产教融合、校企合作，积极探索现代学徒制、订单班等人才培养模式，确保人才培养过程与产业需求无缝对接，毕业生具备扎实的岗位胜任力和职业发展潜力。

校区建设与办学条件

学院拥有良好的办学基础设施，为师生提供了优质的学习、工作和生活环境。主校区位于珠海市金湾区，校园规划科学，布局合理，环境优美。

• 教学实训设施： 学院高度重视实践教学条件的建设，投入巨资建有一大批设备先进、功能齐全的校内实训基地和实验室。这些实训场所模拟真实的生产或工作环境，覆盖了智能制造、电子信息、财经商贸、旅游管理、艺术设计等多个专业领域，为学生开展技能训练、项目实践和创新活动提供了强有力的保障。
• 智慧校园建设： 学院积极推进信息化建设，构建了覆盖全校的高速网络，建设了集教学、管理、服务于一体的数字化平台。图书馆藏书丰富，纸质与电子资源并存，为教学科研提供了充足的文献信息支持。
• 生活配套设施： 学生公寓、食堂、体育场馆、文化活动中心等生活服务设施完善，能够满足学生多样化的生活需求，营造了安全、舒适、和谐的校园氛围。

院系设置与专业特色

学院根据区域产业需求和技术发展趋势，构建了结构合理、特色鲜明的专业体系。设有若干个二级学院（或教学部），涵盖了工学、管理学、文学、艺术学等多个学科门类。

• 对接产业的专业群： 学院着力打造若干与珠海主导产业紧密对接的专业群。
  例如，围绕珠海大力发展的智能制造和电子信息产业，设有智能制造与装备技术、电子信息工程技术等专业群；围绕现代服务业，设有旅游管理、电子商务、物流管理等专业群。这些专业群通过资源共享、协同发展，形成了集群优势。
• 重点与特色专业： 学院拥有一批省级重点专业、品牌专业以及校级特色专业。这些专业在师资力量、课程建设、实训条件、校企合作等方面具有明显优势，人才培养质量得到社会广泛认可。
  例如，船舶工程技术、旅游管理、社会工作等专业在区域内享有较高声誉。
• 动态优化机制： 学院建立了专业设置的动态调整机制，定期开展市场调研和毕业生跟踪调查，根据产业升级和技术变革及时优化专业方向、更新课程内容，确保专业建设的先进性和适应性。

师资队伍建设

学院深刻认识到师资是立教之本、兴校之源，始终将师资队伍建设作为学校发展的核心工作来抓。

• 结构合理的双师型队伍： 学院致力于打造一支数量充足、结构合理、素质优良的“双师型”教师队伍。通过引进与培养相结合的方式，汇聚了一批既有扎实理论功底又有丰富实践经验的专任教师。
  于此同时呢，学院大量聘请来自行业企业的技术骨干、能工巧匠担任兼职教师，参与课程教学、实训指导和毕业设计等环节。
• 教师发展体系： 学院建立了完善的教师培训和发展体系，鼓励教师赴企业实践锻炼、参加国内外学术交流和专业技能培训，支持教师攻读更高学位、申报科研项目，不断提升其专业水平和教学能力。
• 教学创新团队： 学院培育和建设了多个校级、省级教学团队和科技创新团队，这些团队在专业建设、课程改革、技术研发等方面发挥了引领和示范作用。

人才培养模式与教学改革

学院坚持以学生为中心，不断深化教育教学改革，创新人才培养模式，努力提高人才培养质量。

• 深化产教融合： 学院将产教融合、校企合作作为办学的基本路径。与珠海及粤港澳大湾区的众多知名企业建立了深度合作关系，共同制定人才培养方案、开发课程教材、共建实训基地、开展技术研发。广泛开展“订单式”培养、现代学徒制试点，使学生入学即有望就业、学习即对接岗位。
• 强化实践教学： 实践教学环节在人才培养方案中占有很高比重。学院构建了由课程实验、专项实训、顶岗实习、毕业设计等组成的实践教学体系，强调“做中学、学中做”，着力培养学生的动手能力和解决实际问题的能力。
• 推进课程思政： 学院全面落实“课程思政”要求，将价值塑造、知识传授和能力培养融为一体，引导学生在专业技能提升的同时，树立正确的世界观、人生观和价值观，培育工匠精神和劳模精神。
• 鼓励创新创业： 学院将创新创业教育融入人才培养全过程，建设大学生创新创业孵化基地，开设创新创业课程，组织学生参加各类创新创业大赛，激发学生的创新意识和创业潜能。

社会服务与对外交流

作为地方高校，学院积极履行社会服务职能，并不断扩大对外开放与合作。

• 技术技能培训： 学院依托自身资源优势，面向社会开展各类职业技能培训和鉴定，为企业在职员工、退役军人、农民工等群体提供继续教育和技能提升服务，年均培训量可观。
• 对口支援与协作： 学院积极参与东西部协作和对口支援工作，与中西部地区的职业院校开展合作交流，共享优质教育资源，助力当地职业教育发展。
• 国际与港澳台交流： 依托珠海毗邻港澳的区位优势，学院积极开展与国（境）外教育机构的交流与合作，包括师生互访、课程引进、合作办学等项目，拓展师生的国际视野，提升办学国际化水平。

珠海城市职业技术学院校史概述

珠海城市职业技术学院的发展史，是一部与珠海经济特区建设相伴相生、与我国高等职业教育改革同向同行的奋斗史。其渊源可追溯至珠海市较早成立的一批中等职业学校，经过数次教育资源整合与优化升级，最终实现了从中职教育向高职教育的跨越。

溯源与初创（建校前期）

学院的根基深植于珠海市职业教育的早期探索。在上世纪八九十年代，为适应珠海经济特区建立后对技能型人才的迫切需求，珠海市相继创办了多所中等专业学校和职业高中。这些学校在各自的领域辛勤耕耘，为珠海早期的城市建设和发展培养了大批实用人才，积累了宝贵的职业教育办学经验，也为日后高职学院的成立奠定了坚实的基础。这一时期，可以视为学院的“前身积淀期”。

整合与升格（正式成立）

进入21世纪，随着我国高等教育大众化进程的推进和产业结构升级对高技能人才需求的日益迫切，珠海市审时度势，决定整合优质职业教育资源，创办一所市属高等职业院校。经过精心筹备，在合并或整合了珠海市工业学校、珠海市财贸学校等相关中职教育资源的基础上，珠海城市职业技术学院于2004年经广东省人民政府批准正式成立，并报教育部备案。这一里程碑事件，标志着珠海市拥有了自己独立设置的综合性高等职业院校，职业教育办学层次实现了重大提升。建校初期，学院面临着校区建设、师资整合、专业设置等一系列挑战，但在珠海市政府的大力支持和全院教职工的共同努力下，各项工作迅速步入正轨。

建设与发展（规模扩张与内涵筑基）

正式成立后的数年，是学院规模快速扩张和基础能力全面建设的关键时期。

• 校园基础设施建设： 学院集中力量进行新校区的规划与建设，教学楼、实训楼、图书馆、学生公寓等相继落成并投入使用，办学硬件条件得到根本性改善。
• 专业体系初步构建： 学院根据珠海市经济社会发展需要，设置了首批高职专业，并逐步扩大招生规模，涵盖了主要产业领域。
• 管理机制逐步完善： 学院建立了适应高职教育特点的教学管理、学生管理、后勤保障等规章制度，内部治理结构日益健全。
• 合作办学初步探索： 学院开始积极探索与企业、行业的合作，尝试建立校外实习基地，为深化产教融合积累了初步经验。

深化与提升（质量立校与特色形成）

随着国家示范性高职院校建设计划的实施和对职业教育质量要求的不断提高，学院的发展重点从规模扩张转向内涵建设。

• 教学质量工程： 学院启动了一系列以提高教学质量为核心的教育教学改革项目，如精品课程建设、教学团队培育、实践教学体系优化等。
• 师资队伍强化： 加大高层次人才和“双师型”教师的引进与培养力度，师资队伍的整体水平和结构得到显著改善。
• 专业结构优化： 紧密跟踪珠海产业升级趋势，调整和优化专业设置，重点建设与区域主导产业对接紧密的特色专业和品牌专业。
• 校企合作深化： 学院与企业的合作从简单的实习安排向共同制定人才培养方案、共建实训基地、共同开展技术研发等深度合作模式转变，产教融合步入新阶段。
• 校园文化培育： 学院开始注重校园文化建设，提炼办学理念和校训精神，开展丰富多彩的校园文化活动，育人环境不断优化。

创新与跨越（新时代新征程）

近年来，伴随着《国家职业教育改革实施方案》的出台和粤港澳大湾区国家战略的深入推进，珠海城市职业技术学院迎来了前所未有的发展机遇，进入了以创新驱动、追求卓越为特征的新的历史阶段。

• 服务大湾区战略： 学院主动将自身发展融入粤港澳大湾区建设，调整专业布局，优化人才培养目标，致力于为大湾区产业发展提供更精准的人才和智力支持。
• 推进“双高”建设： 学院以建设高水平高职院校和高水平专业群为目标，在体制机制创新、人才培养模式改革、技术服务能力提升等方面寻求突破。
• 探索现代职教体系： 积极参与中高职衔接、高职与本科协同培养等试点工作，探索构建贯通培养的现代职业教育体系。
• 智慧校园升级： 大力推进信息技术与教育教学的深度融合，建设智慧教室、虚拟仿真实训中心，提升教育现代化水平。
• 社会服务能力增强： 学院的社会培训、技术咨询、成果转化等服务工作更加活跃，对区域经济社会发展的贡献度持续增大。

回顾珠海城市职业技术学院的校史，是一部从无到有、从小到大、从弱到强的创业史，是一部不断适应需求、深化改革、追求卓越的发展史。学院每一次跨越式发展，都深深烙上了珠海城市发展脉搏的印记，体现了国家对职业教育的高度重视。展望未来，立足于新的历史起点，珠海城市职业技术学院将继续坚持正确的办学方向，深化产教融合、校企合作，不断提升办学质量和水平，为把珠海建设成为现代化国际化经济特区，为粤港澳大湾区的繁荣发展，培养输送更多德智体美劳全面发展的高素质技术技能人才，在新时代职业教育的征程上谱写更加辉煌的篇章。