河北工程技术学院学校简介，校史概述(河北工院校史简介)

• 更新时间：2025-12-03 05:30:21 •

河北工程技术学院河北工程技术学院是一所以工科为主、多学科协调发展的全日制普通本科院校，坐落于河北省石家庄市。学校秉承“明德、博学、求实、创新”的校训，致力于培养应用型、技术技能型人才，为区域经济社会发展提供智力支持和人才保障。学院办学历史悠久，前身可追溯至20世纪90年代，经过多次合并与更名，逐步发展成为一所具有鲜明特色的本科院校。在学科建设上，学校以土木工程、计算机科学与技术、管理学等为核心，形成了较为完善的学科体系。
于此同时呢，学校注重实践教学，建有多个实验实训中心，并与企业合作开展产学研项目，为学生提供丰富的实习机会。近年来，学校在教育教学改革、科研创新等方面取得了显著成果，社会影响力不断提升。校史方面，河北工程技术学院经历了从专科到本科的跨越式发展，见证了我国高等教育大众化的进程。学校始终坚持以服务地方为导向，不断优化专业结构，提升办学质量，为河北省乃至全国输送了大量高素质应用型人才。河北工程技术学院学校简介
一、学校概况河北工程技术学院是经教育部批准设立的全日制普通本科院校，隶属于河北省教育厅。学校以工科为主，涵盖工学、管理学、经济学、文学、艺术学等多个学科门类，形成了多学科交叉融合的办学格局。

学校占地面积近千亩，校园环境优美，教学设施齐全。现有教职工近千人，其中具有高级职称的教师占比超过30%，师资力量雄厚。学校下设多个二级学院，开设本科专业30余个，专科专业20余个，全日制在校生规模达1.5万余人。

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在办学定位上，学校坚持“立足河北、服务京津冀、面向全国”的发展战略，以培养应用型人才为目标，注重学生实践能力和创新精神的培养。近年来，学校毕业生就业率保持在较高水平，深受用人单位好评。

二、学科与专业建设学校以工科为特色，重点建设了一批优势学科和专业，主要包括：

土木工程：作为学校的传统优势学科，注重建筑工程技术与管理能力的培养。
计算机科学与技术：紧跟信息技术发展趋势，培养软件开发、大数据分析等领域的高素质人才。
管理学：涵盖工商管理、市场营销、财务管理等方向，为区域经济发展提供管理人才支持。

此外，学校还积极发展新兴学科，如人工智能、物联网工程等，以适应社会对高新技术人才的需求。通过与企业合作，学校建立了多个产业学院，推动产学研深度融合。

三、教学与科研学校高度重视教学质量，持续推进教育教学改革，主要举措包括：

实施“双师型”教师培养计划，提升教师实践教学能力。
建设现代化实验实训中心，为学生提供真实的职业环境。
开展校企合作项目，如订单式培养、顶岗实习等，增强学生就业竞争力。

在科研方面，学校鼓励教师参与横向和纵向科研项目，近五年承担省级以上科研课题数十项，发表高水平学术论文数百篇。学校还设立了科技创新基金，支持学生参与创新创业活动。

河北工程技术学院校史概述
一、建校背景与发展历程河北工程技术学院的前身可追溯至1997年成立的石家庄兴亚职业技术专修学院。2001年，学校更名为石家庄法商职业学院，开始举办高等职业教育。2011年，经教育部批准，学校升格为本科院校，更名为河北工程技术学院，标志着学校办学层次的重大提升。

升格本科后，学校逐步扩大办学规模，优化专业结构，并于2015年通过教育部本科教学工作合格评估。近年来，学校在师资队伍建设、学科建设、校园基础设施等方面投入大量资源，办学实力显著增强。

二、重要发展阶段

初创时期（1997-2001）：以职业教育为主，培养技能型人才。
高职阶段（2001-2011）：逐步完善专业体系，提升办学水平。
本科阶段（2011年至今）：实现从专科到本科的跨越，迈向高水平应用型大学。

在本科办学阶段，学校先后增设了多个本科专业，并积极引进高层次人才，推动教育教学改革。2018年，学校入选河北省首批应用型本科高校建设单位，进一步明确了办学方向。

三、校园文化与精神传承学校始终秉承“明德、博学、求实、创新”的校训精神，注重学生全面发展。通过开展丰富多彩的校园文化活动，如科技竞赛、文艺演出、志愿服务等，培养学生的社会责任感和团队协作能力。

此外，学校还注重弘扬工匠精神，鼓励学生精益求精、追求卓越。近年来，学生在各类职业技能大赛中屡获佳绩，展现了学校的育人成果。

四、未来发展规划面向未来，河北工程技术学院制定了“十四五”发展规划，明确以下发展目标：

优化学科专业布局，重点发展新兴工科和交叉学科。
加强师资队伍建设，引进和培养高水平学术带头人。
深化产教融合，建设更多校企合作平台。
提升国际化办学水平，开展国际交流与合作项目。

学校将继续以服务地方经济社会发展为己任，努力建设成为特色鲜明的高水平应用型大学。

结语河北工程技术学院作为河北省重要的应用型本科院校，在人才培养、科学研究、社会服务等方面发挥了重要作用。未来，学校将继续深化改革，提升办学质量，为高等教育事业和区域经济发展作出更大贡献。

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