成都师范学院建校时间是哪一年？(成都师范学院建校年份)

成都师范学院的办学历史，最早可以追溯到新中国成立初期，百废待兴，教育事业亟待发展的年代。为适应四川省基础教育对管理干部和师资力量的迫切需求，1955年，经上级主管部门批准，四川省中小学行政干部讲习班正式成立。这一机构的设立，是成都师范学院辉煌历史的开端，标志着服务于四川基础教育的师范培训工作的正式启动。

在随后的岁月里，这个讲习班历经演变，不断发展壮大：

• 更名与转型：讲习班其后更名为四川省教育行政学校，职能从单一的干部培训逐步向更广泛的教师进修与培养拓展。
• 合并与壮大：在与成都师范学院（此指历史上另一个存在过的同名机构，后并入其他高校）等相关教育资源进行整合后，学校曾一度使用四川教育学院的名称，成为四川省在职教师学历补偿、进修培训的重要基地，为四川省基础教育战线培养和输送了大批骨干力量。

这一时期，尽管学校名称和隶属关系有所变化，但其作为教师教育机构的本质属性一脉相承。从1955年的讲习班到后来的教育学院，学校在数十年的发展中积累了深厚的师范教育经验，形成了鲜明的办学特色，为日后升格为普通本科院校奠定了坚实的基础。
因此，1955年作为建校起始年份，具有充分的历史依据和逻辑合理性，它确立了学校事业的开端和精神的源头。

进入21世纪，中国高等教育迎来了大众化、普及化的快速发展时期。为优化高等教育布局，适应经济社会发展对高层次专门人才，特别是高素质师资的需求，国家对部分办学条件好、质量高的成人高校或专科院校进行资源整合与升格改造。

在此背景下，基于原四川教育学院多年的办学积累和实力，经过严格的评估与审批程序，2012年3月29日，教育部正式下发文件（教发函〔2012〕50号），批准在四川教育学院基础上建立成都师范学院。这是一次具有里程碑意义的转变：

• 办学性质的根本性改变：学校从一所主要承担成人学历教育和继续培训任务的院校，转变为一所以全日制普通本科教育为主的高等学校。
• 办学层次的显著提升标志着学校正式纳入国家普通本科招生序列，开启了举办本科层次专业教育的新篇章。
• 学校身份的正式确立：“成都师范学院”这一名称的获得，不仅是对学校地理位置的明确，更是对其办学主体和未来发展方向（以教师教育为特色）的定格。

因此，2012年是成都师范学院以现有形态和身份诞生的年份，是学校发展史上一个承前启后、继往开来的关键节点。它代表了学校在新时期的新起点、新使命。

将1955年与2012年割裂开来理解成都师范学院的建校史是不完整的。二者之间存在着深刻的内在联系：

• 历史是发展的基石：没有1955年开始的创业维艰和数十年的积淀，就没有原四川教育学院在师资队伍、学科专业、校园文化、社会声誉等方面的雄厚资本，也就不可能在2012年顺利实现升格。历史的积淀是2012年飞跃的前提。
• 发展是历史的延续：2012年的升格并非凭空出现，它是在原有办学传统、优势和资源基础上的升华与拓展。升格后的成都师范学院，其师范教育的核心基因、服务基础教育的办学导向，均深深植根于1955年以来的办学实践。
• 官方认定的合理性：学校官方将建校时间追溯至1955年，同时隆重纪念2012年的升格，这种处理方式符合中国高校校史编纂的惯例，既尊重了历史传承的连续性，又凸显了发展阶段的突破性。它向世人宣告：这是一所既拥有悠久办学传统，又充满现代活力的新兴本科院校。

自2012年升格为普通本科院校以来，成都师范学院步入了发展的快车道。学校紧紧抓住历史机遇，围绕立德树人的根本任务，在各个方面取得了长足的进步：

办学定位与目标：学校坚定立足教师教育主业，同时积极拓展与区域经济社会发展相适应的非师范类专业，致力于建设成为一所特色鲜明、水平一流的应用型本科师范院校。

学科专业建设：学校持续优化学科专业布局，大力发展教育学、文学、理学、工学、管理学等学科门类，建设了一批省级优势特色专业和应用型示范专业，本科专业数量和质量稳步提升。

人才培养：学校深化教育教学改革，创新人才培养模式，强化实践教学环节，致力于培养德智体美劳全面发展、具备创新精神和实践能力的高素质应用型人才。毕业生以其扎实的专业基础和良好的综合素质受到用人单位的欢迎。

师资队伍：学校大力实施人才强校战略，通过引进与培养相结合的方式，不断优化师资队伍结构，提升师资队伍的整体水平和专业素养，形成了一支师德高尚、业务精湛、结构合理的教师队伍。

基础设施与校园文化：温江主校区以及人南、白果林校区的建设与发展，为师生提供了良好的学习、工作和生活环境。学校同时注重校园文化建设，营造了浓厚的学术氛围和育人环境。

成都师范学院的建校时间是一个蕴含着历史纵深与时代活力的复合概念。其肇始于1955年四川省中小学行政干部讲习班的创办，这一源头为其注入了师范教育的基因和绵延不断的历史文脉；而其以现有形态和完整身份登上中国高等教育舞台，则定格于2012年教育部批准建立成都师范学院这一历史性时刻。这两个年份共同书写了学校从无到有、从弱到强、从培训到本科、从积淀到飞跃的壮丽篇章。理解这一点，不仅有助于我们准确回答“建校时间是哪一年”这一问题，更有助于我们深刻把握成都师范学院的历史底蕴、现实格局与未来走向。这是一所既承载着厚重历史责任感，又洋溢着蓬勃青春朝气的高等学府，正以其独特的魅力与实力，在巴蜀大地乃至全国的高等教育画卷上，描绘着属于自己的精彩笔触。