太原师范学院校训是什么，校长介绍(太原师院校训校长)

• 更新时间：2025-12-07 14:10:06 •

太原师范学院校训与校长太原师范学院作为山西省重要的师范类高校，其校训“崇德、博学、团结、创新”凝练了学校的办学理念与育人目标。“崇德”强调道德修养，体现师范院校立德树人的根本任务；“博学”倡导广博的知识积累，契合高等教育的内涵；“团结”彰显集体精神，是师生共同发展的基石；“创新”则呼应时代需求，鼓励开拓进取。这八字校训既传承了中华优秀传统文化，又融入了现代教育精神，成为全校师生共同遵循的价值准则。

现任校长梁吉业是学校发展的核心领导者，他兼具学术造诣与管理经验。作为计算机科学与技术领域的专家，梁吉业在数据挖掘与人工智能领域成果丰硕，曾获多项国家级科研奖励。自担任校长以来，他推动学科交叉融合，强化师范特色，并积极对接区域经济社会发展需求，提升了学校的综合影响力。其治校理念注重“以学生为中心”，通过优化教学资源配置、深化产学研合作，为太原师范学院迈向更高水平奠定了坚实基础。
一、太原师范学院校训的深刻内涵
1.崇德：立德树人的根本要求 “崇德”居于校训之首，凸显道德教育在师范院校的核心地位。学校通过以下举措践行这一理念：

开设师德必修课程，将思政教育融入专业教学；
举办“师德讲堂”“榜样力量”等主题活动，强化师生道德实践；
建立师德考核机制，将品德表现作为教师评聘、学生评优的重要指标。

2.博学：知识与能力的全面拓展 “博学”要求师生具备宽广的学术视野。太原师范学院通过以下方式实现这一目标：

构建“通识+专业”课程体系，增设跨学科选修模块；
打造“书香校园”，鼓励学生参与学术竞赛与科研项目；
与国内外高校合作，推动师生交流访学。

3.团结与创新：协同发展与时代使命 “团结”体现在校园文化建设中，如学生社团协作、跨学院联合科研等；“创新”则通过创新创业学院、校企联合实验室等平台落地，近年学生在“互联网+”大赛中屡获佳绩。
二、校长梁吉业的治校方略与学术贡献
1.学术背景与研究方向梁吉业校长长期从事人工智能与大数据研究，主持国家自然科学基金重点项目，发表SCI论文百余篇。其团队开发的智能算法在医疗、教育等领域得到应用，体现了“产学研用”结合的思路。
2.管理理念与改革举措

学科建设：优化学科布局，重点发展教育学、计算机科学与技术等优势学科；
教学改革：推行“翻转课堂”“混合式教学”，提升教学质量；
社会服务：与地方政府合作开展教师培训，助力基础教育发展。

三、校训与校长引领下的学校发展成果
1.人才培养质量提升近年来，毕业生就业率稳居省内前列，师范生教师资格证通过率达98%，多名学生获“全国师范生教学技能竞赛”奖项。
2.科研与社会服务突破学校获批国家级科研项目数量逐年增加，多项成果获山西省科技进步奖。梁吉业校长主导的“智慧教育”项目，为区域中小学提供数字化解决方案。
3.文化品牌建设校训精神融入校园活动，如“创新文化节”“师德演讲比赛”等，形成特色文化品牌。
四、未来展望：校训与校长角色的持续深化在高等教育竞争加剧的背景下，太原师范学院需进一步发挥校训的导向作用：

深化“崇德”教育，探索德育评价新体系；
拓宽“博学”路径，建设一流课程与教材；
强化“团结”协作，推动跨学科团队建设；
聚焦“创新”驱动，培育高水平科研成果。

梁吉业校长作为领航者，需继续平衡学术与管理双重角色，引领学校在师范教育转型中抢占先机。通过完善治理体系、引进高端人才，太原师范学院有望成为山西省乃至全国师范教育的标杆。
五、结语太原师范学院的校训与校长治校实践相辅相成，共同塑造了学校的核心竞争力。在新时代教育改革的浪潮中，这所百年学府正以鲜明的师范特色和务实的发展战略，书写着高质量发展的新篇章。

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