六盘水师范学院哪一年成立建校的(六盘水师院建校年份)

• 更新时间：2025-12-07 23:41:22 •

六盘水师范学院建校年份的六盘水师范学院作为贵州省六盘水市唯一一所全日制普通本科院校，其成立与发展历程是区域高等教育布局的重要缩影。关于其建校年份，需结合历史沿革与政策背景综合分析。该校的前身可追溯至1978年成立的六盘水师范专科学校，后经多次调整与合并，于2009年经教育部批准升格为本科院校，正式更名为六盘水师范学院。这一转型标志着学校从专科教育向综合性本科教育的跨越，也为贵州西部地区的师资培养与高等教育资源均衡发展注入了新动力。从历史脉络看，学校的成立并非一蹴而就，而是经历了从专科到本科的长期积累。1978年建校初期，学校以培养基础教育师资为核心任务；2000年后，随着高等教育大众化趋势，学校通过资源整合逐步扩大规模；2009年的升格则是其发展的关键节点。这一历程既反映了国家教育政策的导向，也体现了地方对高等教育的迫切需求。
因此，讨论建校年份时需明确区分“专科建制”与“本科命名”两个阶段，而2009年作为本科院校的起点，更具标志性意义。六盘水师范学院的建校历史与背景 六盘水师范学院的成立与贵州省高等教育的发展紧密相关。20世纪70年代，为缓解西部地区师资短缺问题，国家鼓励地方兴办师范类专科学校。1978年，六盘水师范专科学校应运而生，成为该校的最早雏形。此后数十年间，学校逐步完善学科体系，并于2006年与六盘水市师范学校、六盘水市体育运动学校合并，为后续升格奠定了基础。

2009年3月，经教育部批准，学校正式升格为本科院校，更名为六盘水师范学院。这一转变不仅是名称的更迭，更是办学层次、学科建设和社会服务能力的全面提升。同年，学校开始招收首批本科生，开设汉语言文学、数学与应用数学等基础学科专业，标志着其进入新的发展阶段。

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学校发展的关键节点

1978年：六盘水师范专科学校成立，开启专科层次师范教育；
2006年：与市内两所院校合并，优化资源配置；
2009年：升格为本科院校，更名为六盘水师范学院；
2010年后：逐步扩大本科专业规模，增设工科、管理学等学科。

六盘水师范学院升格本科的意义 2009年的升格是学校发展史上的里程碑。从宏观层面看，它填补了贵州西部本科教育的空白，推动了区域高等教育均衡化；从微观层面看，升格后学校在师资引进、科研投入、硬件设施等方面均实现质的飞跃。
例如，2012年学校获批为贵州省“双一流”项目建设单位，部分学科跻身省级重点支持行列。

此外，升格本科还强化了学校的社会服务职能。通过校企合作、精准扶贫等项目，六盘水师范学院逐步成为地方经济社会发展的智库与技术支撑平台。
例如，其矿业工程、旅游管理等专业紧密结合六盘水市“能源城市转型”战略，为地方培养了大批应用型人才。

学科建设与办学特色作为一所地方师范类院校，六盘水师范学院始终以教师教育为核心，同时积极拓展非师范专业。截至近年，学校已形成以下特色学科群：

教师教育类：汉语言文学、小学教育、学前教育等传统优势专业；
应用技术类：采矿工程、计算机科学与技术等服务于地方产业的专业；
新兴交叉学科：环境生态工程、数据科学与大数据技术等适应时代需求的领域。

学校还注重民族文化研究，依托六盘水多民族聚居的特点，开设了民族学、非物质文化遗产保护等特色课程，并建立相关研究机构。

校园建设与硬件设施升格本科后，学校陆续投入资金改善办学条件。主校区位于六盘水市钟山区，占地面积近千亩，拥有现代化教学楼、实验楼、图书馆及体育场馆。其中，图书馆藏书量超百万册，并建有省级重点实验室2个、市级科研平台5个。

学生生活设施方面，学校建有标准化公寓、食堂及创业孵化基地，同时通过“智慧校园”项目实现网络全覆盖，为教学与管理提供了便利。

未来发展规划根据学校“十四五”规划，六盘水师范学院将继续深化产教融合，重点培育硕士点建设单位资格，并争取在2030年前建成区域性高水平应用型大学。具体措施包括：

优化学科布局，增设新能源、大健康产业相关专业；
加强高层次人才引进，提升科研创新能力；
拓展国际交流，与东南亚高校建立合作项目。

六盘水师范学院的发展史是一部从专科到本科的奋斗史，其2009年的升格既是历史积淀的结果，也是未来发展的起点。
随着国家中西部高等教育振兴计划的推进，学校有望在人才培养、科学研究等领域实现更大突破。

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