山西师范大学是什么级别，公办还是民办(山西师大性质级别)

• 更新时间：2025-12-09 22:24:44 •

山西师范大学的山西师范大学是山西省属重点公办本科高校，属于省部共建院校，办学层次为全日制普通高等院校。学校以教师教育为特色，涵盖理学、工学、文学、历史学、教育学、管理学、艺术学等多学科门类，是山西省基础教育师资培养的重要基地。作为一所公办高校，山西师范大学的经费来源主要依靠省级财政拨款，其招生计划、学科建设及管理体制均纳入国家高等教育体系。在级别上，山西师范大学属于省属本科一批招生院校，部分专业在山西省内及全国范围内按本科提前批或一本线录取。学校拥有硕士、博士学位授予权，是山西省高等教育体系中具有较高学术影响力的院校之一。其办学定位以服务地方经济社会发展为导向，尤其在基础教育、文化传承和科技创新领域表现突出。作为公办院校，山西师范大学的学费标准、招生政策严格遵循国家规定，同时享受省级教育资源支持。山西师范大学的办学性质与级别山西师范大学是一所由山西省人民政府主管的公办全日制普通高等学校，其办学性质明确为公立非营利性教育机构。学校的行政级别为正厅级，校长和党委书记由山西省任命，接受教育部和山西省教育厅的双重指导。作为省属重点高校，山西师范大学在山西省高等教育布局中占据重要地位，尤其在教师教育、人文社科和基础科学研究领域具有显著优势。

在招生层次上，山西师范大学覆盖本科、硕士和博士教育，是山西省少数具备完整人才培养体系的高校之一。学校部分学科入选省级重点建设学科，并参与国家级科研项目，体现了其学术地位的提升。

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山西师范大学的历史沿革山西师范大学的前身可追溯至1958年成立的晋南师范专科学校，后历经多次合并与更名：

1964年：升格为本科院校，更名为山西师范学院；
1984年：更名为山西师范大学，标志着综合性办学方向的确立；
2000年后：通过合并临汾师范专科学校等机构，进一步扩大规模；
2021年：主校区迁至太原，依托省会资源提升发展潜力。

这一发展历程反映了学校从单一师范院校向多学科协调发展的转型，同时也体现了山西省对高等教育的持续投入。

学科建设与学术实力山西师范大学的学科布局以教师教育为核心，同时注重理学、人文社科的均衡发展：

优势学科：教育学、中国语言文学、历史学、数学等传统学科在省内评价较高；
科研平台：拥有多个省级重点实验室和人文社科研究基地，如“晋学研究中心”；
学位授权：现有硕士学位授权一级学科20余个，博士学位授权学科5个，覆盖主要学科门类。

学校近年来加强产学研合作，尤其在基础教育研究、山西地方文化挖掘等领域成果显著，承担了多项国家社科基金和自然科学基金项目。

师资力量与人才培养山西师范大学的师资队伍规模约1500人，其中具有高级职称的教师占比超过50%，博士生导师近百人。学校通过“太行学者”等人才计划引进学科带头人，并注重青年教师培养。

在人才培养方面，学校坚持“师范性”与“综合性”结合：

师范生培养：推行“双导师制”，与中小学合作建立实践基地；
非师范专业：强化应用型课程设置，如数据科学与大数据技术等新兴专业；
就业方向：毕业生主要服务于山西省基础教育系统，部分进入科研机构或企业。

校园设施与校区分布山西师范大学现拥有太原和临汾两个主要校区：

太原校区：主校区，占地约2000亩，承载大部分本科及研究生教育功能；
临汾校区：保留部分基础教育实训设施和继续教育学院。

学校图书馆藏书逾300万册，建有现代化实验教学楼、体育场馆及学生创新创业中心，硬件条件达到省内高校先进水平。

社会服务与文化影响作为山西省基础教育的重要支撑，山西师范大学承担了多项社会职能：

教师培训：长期承办“国培计划”和省级骨干教师研修项目；
文化传承：依托晋方言研究所、戏曲文物研究中心等机构推动地方文化研究；
政策咨询：参与山西省教育发展规划制定和基础教育改革试点。

国际合作与交流山西师范大学与海外30余所高校建立合作关系，重点包括：

联合培养：与俄罗斯、日本等国高校开展“2+2”本科双学位项目；
学术合作：在化学、材料科学等领域共建国际联合实验室；
留学生教育：招收“一带一路”沿线国家学生，开设汉语国际教育课程。

未来发展规划根据山西省高等教育“十四五”规划，山西师范大学将重点推进以下工作：

学科升级：争取更多学科进入ESI全球前1%；
校区建设：完善太原主校区的教学科研设施；
服务转型：加强科技成果转化，助力山西资源型经济转型。

结语山西师范大学作为山西省属公办重点高校，其办学级别、学科实力和社会贡献已形成鲜明特色。未来，随着高等教育改革的深入，学校将在人才培养质量与地方服务能力上持续提升。

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