桂林理工大学校训是什么，详细阐述(桂工校训详解)

• 更新时间：2025-12-10 03:32:43 •

桂林理工大学校训的桂林理工大学的校训是“厚德笃学，惟实励新”。这八个字凝聚了学校的办学理念、精神追求和文化底蕴，既是师生行为的准则，也是学校发展的核心价值导向。“厚德”强调道德修养，要求师生以高尚的品德立身；“笃学”倡导专注学术，追求真知；“惟实”体现务实精神，注重实践；“励新”则鼓励创新，推动进步。校训不仅反映了桂林理工大学对人才培养的全面要求，也彰显了其作为一所理工科院校的特色——在扎实的学术基础上，注重实践与创新能力的培养。校训的提出与学校的历史背景和学科特色密切相关。桂林理工大学以工科为主，多学科协调发展，校训中的“惟实励新”尤其契合其工程技术领域的实践导向和创新需求。
于此同时呢，“厚德笃学”体现了学校对德育与智育并重的教育理念，培养的不仅是技术人才，更是德才兼备的社会栋梁。这一校训已成为桂林理工大学师生共同的精神标识，指导着教学、科研和社会服务等各项工作的开展。桂林理工大学校训的详细阐述
一、校训的提出与历史背景桂林理工大学的校训“厚德笃学，惟实励新”并非凭空而来，而是基于学校的发展历程和办学定位逐步形成的。学校始建于1956年，最初以地质、矿业等工科专业为主，后逐步发展为多学科协调发展的综合性大学。校训的制定反映了学校从单一工科院校向综合性大学的转型过程中，对人才培养目标的深化与拓展。

在长期的办学实践中，桂林理工大学始终坚持“育人为本，德育为先”的教育理念。校训中的“厚德”与“笃学”体现了学校对传统文化价值的继承，而“惟实”与“励新”则凸显了其作为理工科院校的实践性和创新性追求。这一校训的提出，既是对学校历史的总结，也是对未来的展望。

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二、校训的逐字解读
1.厚德

厚德源自《周易》中的“地势坤，君子以厚德载物”，意为以深厚的德行承载万物。在桂林理工大学的语境中，“厚德”强调道德修养的重要性，要求师生以高尚的品德立身，以诚信、责任和奉献精神服务社会。
学校通过思政课程、校园文化活动和社会实践等多种途径，培养学生的道德情操和社会责任感。

2.笃学

笃学意为专心致志地学习，追求真知。桂林理工大学作为一所高等学府，始终将学术研究作为立校之本，鼓励师生严谨治学、精益求精。
学校通过优化课程体系、加强师资队伍建设和完善科研平台，为学生提供良好的学习环境。

3.惟实

惟实强调实事求是、务实肯干的精神。作为理工科院校，桂林理工大学注重理论与实践的结合，培养学生解决实际问题的能力。
学校通过校企合作、实习实训和创新创业项目，让学生在实践中增长才干。

4.励新

励新意为激励创新，追求进步。在科技日新月异的今天，桂林理工大学鼓励师生敢于突破传统，探索前沿领域。
学校设立创新实验室、科研基金和竞赛平台，支持学生的创新活动。

三、校训与学校办学特色的结合桂林理工大学的校训与办学特色紧密相连，主要体现在以下几个方面：
1.工科优势与实践导向

作为以工科见长的院校，学校在矿业、地质、环境工程等领域具有显著优势。校训中的“惟实”与“励新”正是对这些学科特点的回应，强调在实践中创新，在创新中发展。

2.多学科协调发展

尽管以工科为主，但学校也注重管理学、文学、艺术等学科的建设。“厚德笃学”体现了对人文精神的重视，确保学生在专业学习之外，具备全面的素养。

3.服务地方经济与社会发展

桂林理工大学立足广西，面向全国，校训中的“惟实励新”激励师生将科研成果转化为生产力，为区域经济发展贡献力量。

四、校训在师生中的实践与影响校训不仅是口号，更是师生日常行为的指南。
下面呢是校训在校园生活中的具体体现：
1.教学与科研

教师以“笃学”为准则，潜心研究，发表高水平论文。
学生以“励新”为动力，积极参与科研项目和创新竞赛。

2.校园文化

学校举办“厚德讲堂”“创新论坛”等活动，弘扬校训精神。
学生社团围绕校训开展志愿服务、学术沙龙等特色活动。

3.社会服务

师生深入基层，运用专业知识解决实际问题，践行“惟实”精神。
学校与地方政府和企业合作，推动科技成果转化。

五、校训的现代意义与未来展望在新时代背景下，桂林理工大学的校训仍具有重要的现实意义：
1.应对科技革命的挑战

“励新”精神鼓励师生拥抱变化，在人工智能、绿色能源等新兴领域取得突破。

2.培养全面发展的人才

“厚德笃学”提醒学校在技术教育中不忘人文关怀，培养德才兼备的复合型人才。

3.推动可持续发展

“惟实”精神指导学校在资源开发、环境保护等领域做出更大贡献。

未来，桂林理工大学将继续以校训为指引，深化教育改革，提升办学水平，为国家和地方发展输送更多优秀人才。

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