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黑龙江大学学校简介,校史概述(黑大校史简介)

黑龙江大学 黑龙江大学坐落于黑龙江省哈尔滨市,是一所由黑龙江省人民政府与教育部共建的省属重点综合性大学。学校以“博学慎思,参天尽物”为校训,形成了文理并重、多学科协调发展的办学格局,尤其在俄语语言文学、哲学、法学等领域享有盛誉。其前身为1941年创办的中国人民抗日军政大学第三分校俄文队,历经多次更名与合并,于1958年定名为黑龙江大学。作为中国东北地区高等教育的重镇,该校坚持“立足龙江、服务全国、面向世界”的定位,培养了数十万优秀人才,为区域经济与社会发展作出了重要贡献。
下面呢将从校史沿革、学科建设、校园文化等方面展开详细阐述。
一、学校简介 黑龙江大学是黑龙江省属重点综合性大学,教育部与黑龙江省共建高校,入选国家“中西部高校基础能力建设工程”和“卓越法律人才教育培养计划”。学校现有主校区(南岗区)和江北校区,占地面积逾200万平方米,建筑面积超过100万平方米,拥有现代化的教学设施和丰富的图书资源。

学校下设30余个学院,涵盖哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、管理学、艺术学等11大学科门类,开设本科专业86个,拥有博士学位授权一级学科10个、硕士学位授权一级学科35个。其中,俄语语言文学、哲学、法学、化学等学科在全国具有显著影响力,俄语专业更是被誉为“中国俄语人才的摇篮”。

学校现有全日制在校生近3万人,专任教师约1800人,其中具有高级职称的教师占比超过50%。近年来,学校深化国际合作,与俄罗斯、日本、韩国等国家的80余所高校建立了合作关系,推动师生交流与科研合作。


二、校史概述
1.初创时期(1941—1949年)
  • 1941年:学校前身“中国人民抗日军政大学第三分校俄文队”在延安成立,旨在培养军事翻译人才。
  • 1946年:随部队迁至哈尔滨,更名为“东北民主联军总司令部附设外国语学校”。
  • 1949年:新中国成立后,学校划归中央军委领导,更名为“哈尔滨外国语专门学校”。

2.调整与发展(1950—1977年)
  • 1953年:更名为“哈尔滨外国语学院”,成为全国重点外语院校之一。
  • 1958年:与黑龙江师范学院合并,正式定名为“黑龙江大学”,开启综合性大学建设历程。
  • 1960年代:受政治运动影响,学校教学科研一度停滞,但仍坚持基础学科建设。

3.改革开放后的腾飞(1978—2000年)
  • 1978年:恢复高考后,学校率先增设法学、经济学等应用学科。
  • 1980年代:获批硕士学位授予权,俄语、哲学等学科成为全国重点学科。
  • 1990年代:入选“211工程”重点建设高校(省属序列),校园基础设施大幅改善。

4.新世纪以来的跨越(2001年至今)
  • 2001年:教育部与黑龙江省签署共建协议,学校进入快速发展阶段。
  • 2012年:入选“中西部高校基础能力建设工程”,获国家专项资金支持。
  • 2020年:成立黑龙江大学俄罗斯研究院,强化对俄合作特色。

三、学科与科研实力
1.优势学科

学校以俄语语言文学为龙头学科,拥有国家级特色专业7个、省级重点学科21个。哲学学科在马克思主义理论研究领域成果丰硕,法学学科依托东北亚地缘优势,聚焦边疆法治问题。


2.科研平台
  • 教育部重点实验室:功能无机材料化学实验室
  • 省级协同创新中心:中俄全面合作与区域发展研究中心
  • 国家级文科基地:俄罗斯语言文学与文化研究中心

3.科研成果

近五年,学校承担国家级科研项目200余项,发表SCI、SSCI论文超千篇,在俄罗斯问题研究、量子功能材料等领域取得突破性进展。


四、校园文化与人才培养
1.校训精神

“博学慎思,参天尽物”体现了学校崇尚学术、追求真理的办学理念,鼓励师生开拓视野、服务社会。


2.学生活动
  • 品牌活动:中俄青年论坛、黑龙江大学国际文化节
  • 社团组织:俄语协会、法律援助中心等百余个学生社团

3.校友成就

建校以来,学校培养了包括外交官、学者、企业家在内的众多杰出校友,如中国驻俄罗斯前任大使李辉、著名语言学家张家骅等。


五、国际交流与合作

学校与俄罗斯莫斯科大学、圣彼得堡大学等顶尖高校建立联合实验室,开展“2+2”双学位项目。每年选派数百名学生赴海外交流,并接收来自50多个国家的留学生。


六、校园设施与生活环境
  • 图书馆:藏书400余万册,拥有东北地区最完整的俄文文献库
  • 体育设施:综合体育馆、标准田径场及冰雪运动场地
  • 生活服务:学生公寓、食堂、校医院等设施一应俱全

七、未来发展规划

学校计划到2035年建成特色鲜明的高水平综合性大学,重点布局人工智能、东北亚区域研究等新兴领域,深化产教融合,助力黑龙江全面振兴。

作为中国东北地区高等教育的标杆,黑龙江大学将继续秉承历史传统,立足学科优势,为国家和区域发展输送更多高素质人才。

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