云南艺术学院校训是什么，校长介绍(云艺校训校长)

• 更新时间：2025-12-13 00:39:23 •

云南艺术学院校训与校长云南艺术学院作为云南省唯一一所综合性高等艺术学府，其校训“求真创美立德树人”深刻体现了学校的办学理念与艺术教育使命。“求真”强调艺术创作与学术研究的严谨性；“创美”突出艺术创新的核心价值；“立德”彰显德育在艺术人才培养中的根基作用；“树人”则点明教育的终极目标。这八字校训不仅是对师生的精神指引，也反映了学校扎根西南、面向全国的艺术教育格局。现任校长郭浩是学校发展的核心推动者。作为知名学者与艺术教育管理者，他长期致力于艺术学科建设与民族文化传承，强调“以特色立校、以创新强校”的办学思路。在他的领导下，学校在学科交叉、民族艺术研究等领域取得显著突破，并积极推动与国际艺术院校的交流合作。郭浩的治校理念与校训精神高度契合，为学校在新时代的艺术教育竞争中奠定了坚实基础。以下将从校训内涵、校长治校方略、学校发展实践等维度展开详细分析。
一、云南艺术学院校训的深层解读
1.“求真”：艺术与学术的根基

“求真”是云南艺术学院校训的首要素，强调艺术教育必须建立在真实性与学术性之上。在艺术创作中，“真”既指对客观世界的真实反映，也包含创作者主观情感的真实表达。学校通过以下方式践行这一理念：

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严谨的教学体系：基础课程注重写生、采风等实践训练，培养学生观察与表现能力。
学术研究规范：鼓励师生参与国家级、省级课题，如西南少数民族艺术遗产保护项目。

2.“创美”：艺术创新的核心动力

“创美”体现学校对艺术前沿性的追求。云南艺术学院将创新融入教学全过程：

跨学科融合：开设数字艺术、非遗活化等新兴专业，打破传统艺术边界。
展览与赛事平台：每年举办“云艺创新季”，学生作品多次入围全国美展、设计双年展。

3.“立德”与“树人”：教育的终极使命

后四字校训聚焦人才培养的伦理维度。“立德”通过思政课程与艺术伦理教育实现；“树人”则体现于个性化培养方案，如导师工作室制、校企联合实践项目等。

二、校长郭浩的治校理念与实践
1.学术背景与教育理念

郭浩校长毕业于中央美术学院，深耕美术理论与民族艺术研究领域，提出“三个融合”发展路径：

传统与现代融合：推动傣族剪纸、彝族刺绣等非遗技艺进入课堂。
地域与国际融合：与东南亚、欧洲艺术院校建立联合培养机制。

2.管理改革与学科建设

在其任期内，学校完成多项战略性改革：

学科优化：增设艺术与科技、文化遗产保护等交叉学科，获批省级重点学科5个。
师资强化：引进高层次人才32人，建立“名师工作室”制度。

三、校训与校长引领下的办学成果
1.民族艺术研究的标杆地位

学校依托云南多民族文化资源，建成“民族艺术传承中心”，出版《云南民族美术全集》等权威著作，相关成果获教育部高校科研优秀奖。

2.学生培养的社会反馈

就业质量：近三年毕业生对口就业率达85%，涌现出青年艺术家李月等代表人物。
社会服务：师生团队参与乡村振兴壁画创作、城市公共艺术规划等项目。

四、未来发展的挑战与方向
1.数字化转型的应对

面对AI技术对艺术行业的冲击，学校计划建设虚拟现实实验室，开设数字策展等课程。

2.国际影响力的提升

下一步将深化与“一带一路”沿线国家的合作，筹建东盟艺术教育联盟。

通过校训的精神内核与校长的战略布局，云南艺术学院正逐步成为西南地区艺术教育的领军者。其特色化发展路径为同类院校提供了重要参考，而持续的改革创新也将推动学校迈向更高水平。

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