江苏大学京江学院的校训是什么,有何历史(京江校训历史)

在高等教育的广阔星空中，每一所大学都以其独特的光芒标识自身，而校训，便是这光芒中最恒定、最核心的精神内核。它是一所学校的灵魂写照，是全体师生共同信奉的价值准则和行为规范。对于江苏大学京江学院而言，“博学、求是、明德”这八个大字，正是其立校之本、兴校之基、强校之魂。这则校训言简意赅，却意蕴深远，它不仅汲取了母体学校江苏大学的百年文脉精华，更立足于独立学院的应用型办学定位，为一代代京江学子指明了成才之路。

要真正理解江苏大学京江学院的校训，必须深入剖析“博学”、“求是”、“明德”这三个关键词的个体含义及其相互关联所构成的有机整体。

博学，是成才的基础与前提。“博”意味着广博、宽广、渊博，“学”则涵盖了知识、学问、技能。它要求师生不仅要深入钻研本专业的知识，达到“精”的境界，更要拓宽视野，广泛涉猎不同学科领域的知识，实现“通”的目标。在当今知识爆炸、学科交叉融合的时代，“博学”的意义尤为凸显。它鼓励学生打破专业壁垒，培养跨学科的思维方式，成为知识结构合理、具备良好人文素养和科学精神的复合型人才。对于京江学院这所致力于培养高水平应用型人才的学院而言，“博学”意味着学生不仅要掌握扎实的理论基础，还要具备将多学科知识融会贯通，应用于解决实际问题的能力。它体现的是一种开放包容、兼收并蓄的学术态度和终身学习的理念。

求是，是治学与处世的核心方法与根本态度。“求”即探索、追寻、探究，“是”指规律、真理、事物的本来面目。“求是”源自中国古老的哲学思想，意为探究真理、实事求是。它强调的是一种严谨务实、探索真知、尊重规律的科学精神。在学术研究上，“求是”要求师生保持独立思考的能力，不盲从权威，不人云亦云，勇于质疑，善于探究，通过扎实的实践和严密的逻辑去发现和验证真理。在做人做事上，“求是”则体现为诚实守信、脚踏实地、按客观规律办事的作风。对于应用型高校，求是精神尤为重要，它要求学生无论是在实验实训中，还是在未来的工作岗位上，都要坚持真理，尊重事实，注重实效，反对浮夸和形式主义。

明德，是教育的终极目标与价值归宿。“明”是彰显、弘扬、完善之意，“德”指品德、操守、社会责任感。“明德”源于《大学》开篇：“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善”，将道德的修养与彰显置于教育的首要位置。它要求教育不仅要传授知识、培养能力，更要以塑造健全的人格、培养高尚的品德为核心。对于京江学院而言，“明德”就是要坚持立德树人的根本任务，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，培养他们的社会公德、职业道德和家庭美德，使之成为有理想、有道德、有担当的社会主义建设者和接班人。这意味着学院的教育是全面的教育，是成“人”与成“才”相统一的教育。

这三个词汇并非孤立存在，而是一个层层递进、相互支撑的有机体系：

• 博学是路径：通过广泛学习，积累知识和能力，为“求是”和“明德”奠定基础。没有广博的知识，难以探究深奥的真理，也难以形成宏阔的视野和胸怀。
• 求是是方法：在博学的基础上，运用科学的方法去探究真理、指导实践，同时，求是的过程本身也是对诚信、严谨等品德的锤炼。
• 明德是导向：无论是博学还是求是，最终都要服务于“明德”这一崇高目标，确保所学的知识和探究的真理用于正途，造福社会，使个人价值与社会价值相统一。

因此，“博学、求是、明德”共同构筑了京江学院人才培养的完整链条，体现了知识、能力、素质三位一体的全面育人观。

江苏大学京江学院的校训并非无源之水、无本之木，其确立有着深刻的历史渊源和特定的时代背景。

校训深受其母体学校——江苏大学校训精神的深刻影响。江苏大学的校训为“博学、求是、明德”，这一校训本身积淀深厚，融合了学校多个历史时期的办学理念。京江学院作为江苏大学的重要组成部分，在创立之初就天然地继承了这一宝贵的精神财富。共享同一校训，不仅体现了母体学校与独立学院之间紧密的血脉联系和文化传承，也有利于形成统一的文化认同和价值追求，使京江学院的学生能够感受到百年老校的文化底蕴和精神魅力。这种继承是一种文化上的“认祖归宗”，确保了新建学院在精神层面上的高起点。

校训的确立是学院自身发展的内在需要。江苏大学京江学院成立于21世纪初，是中国高等教育大众化背景下诞生的独立学院。在创办初期，学院面临着确立办学定位、凝聚师生共识、塑造校园文化等一系列挑战。校训作为一个学校最醒目、最持久的文化符号，其制定过程本身就是一次对办学理念、培养目标进行深刻思考和凝练的过程。选择“博学、求是、明德”作为校训，清晰地传达了学院的办学志向：它不仅要传授专业知识（博学），更要培养学生的科学精神（求是）和道德情操（明德），旨在培养全面发展的高素质应用型人才，而非简单的“职业培训所”。这一定位，与当时社会对独立学院人才培养质量的期望是高度契合的。

校训的词语选择具有深厚的中华优秀传统文化根基。“求是”和“明德”都是中华文化中极具分量的概念。

• “求是”精神可以追溯至古代思想家对“格物致知”、“实事求是”的追求，近代以来更被许多高等学府奉为圭臬，成为科学精神的中国化表达。
• “明德”则是儒家教育思想的核心，强调“德才兼备，以德为先”，奠定了中国教育重德教的传统。

将这两个传统理念与具有现代意义的“博学”相结合，使得京江学院的校训既植根于民族文化的沃土，又闪耀着时代精神的光芒，体现了对传统文化创造性转化和创新性发展的努力。

校训的确立，通常经过学院筹建领导小组、学术委员会、教职工代表等多方讨论审议，最终由学院决策机构批准颁布。这个过程虽然可能没有惊天动地的故事，但它却是学院文化建设史上一个里程碑式的事件，标志着京江学院有了自己明确的精神旗帜和行为准则。

校训的生命力在于实践。江苏大学京江学院自成立以来，始终致力于将“博学、求是、明德”的校训精神融入办学治校的全过程，渗透到教育教学的各个环节，使之从墙上的标语内化为师生的自觉行动。

在“博学”方面，学院通过多种途径拓宽学生的知识视野和综合素质：

• 课程体系设置：构建了通识教育课程、专业基础课程、专业方向课程相结合的课程体系，大量开设人文、社科、艺术、科技类选修课，鼓励学生跨专业选修，满足个性化发展需求。
• 第二课堂活动：大力支持各类学生社团活动，举办学术讲座、文化节、科技竞赛、社会实践等，营造浓厚的校园学术文化氛围，为学生提供展示才华、锻炼能力的平台。
• 教学资源保障：加强图书馆藏书建设，特别是增加跨学科书籍和电子资源；完善实验室和实训基地，为学生实践创新提供硬件支持。

这些举措旨在打破单一的专业教育模式，培养学生成为知识面广、适应性强的人才。

在“求是”方面，学院着重培养学生的科学素养和实践能力：

• 强化实践教学：作为应用型本科院校，高度重视实验、实习、实训、毕业设计（论文）等实践教学环节，强调理论与实践相结合，要求学生动手解决实际问题。
• 鼓励科技创新：设立学生科研基金，组织参加“挑战杯”等高级别学术科技竞赛，鼓励学生在教师指导下开展初步的科学研究，培养创新精神和严谨求实的科学态度。
• 严肃学风考纪：通过制度建设、诚信教育等方式，坚决反对学术不端行为，倡导独立思考、刻苦钻研、诚实守信的学风，将“求是”精神落实到学习的每一个细节。

这使得“求是”不仅仅是一句口号，更成为京江学子的一种思维习惯和工作作风。

在“明德”方面，学院将立德树人贯穿始终：

• 思想政治理论课建设：发挥思政课主渠道作用，推动思政课程与课程思政同向同行，将社会主义核心价值观融入教育教学全过程。
• 师德师风建设：要求教师以身作则，言传身教，成为学生品德修养的引路人。开展“师德标兵”评选等活动，弘扬优良教风。
• 校园文化建设：通过开学典礼、毕业典礼、颁奖仪式等重要活动，强化校训的仪式感教育。开展志愿服务、爱心助学等活动，培养学生的社会责任感和奉献精神。
• 日常管理与服务：在学生管理工作中，注重人文关怀和心理疏导，帮助学生解决成长中的困惑，引导他们形成健全人格。

“明德” thus 成为检验教育成果的根本标准，确保培养出的人才德才兼备。

“博学、求是、明德”的校训，如同一位无声的导师，深刻影响着每一位京江学子的成长轨迹，也塑造着江苏大学京江学院的整体风貌和发展路径。

对学子而言，校训是他们大学四年的精神导航。新生入学教育的第一课，往往就是从理解校训开始。这八个字指引着他们如何度过大学生活：要珍惜时光，广泛涉猎，打下坚实的知识基础（博学）；要养成独立思考、勇于探索、实事求是的习惯（求是）；更要注重修身养性，培养高尚品德，明确人生方向（明德）。许多毕业生在回顾大学生涯时，都深感校训对其职业发展、为人处世产生的积极影响。无论是在继续深造的研究道路上，还是在各行各业的工作岗位上，京江学子身上所体现出的扎实功底、务实作风和良好品德，都得益于校训的长期熏陶。校训已经成为他们身上抹不去的“京江印记”，是校友之间相互认同的精神纽带。

对学院而言，校训是其内涵发展的文化引擎。在高等教育竞争日益激烈的今天，办学特色和校园文化是高校核心竞争力的重要组成部分。始终坚持“博学、求是、明德”的校训精神，有助于京江学院在众多独立学院中明确自身定位，避免盲目跟风，走出一条注重质量、突出特色、以生为本的可持续发展道路。它引导学院不断优化人才培养方案，加强师资队伍建设，改善办学条件，提升管理服务水平，最终落实到提高育人质量这一根本任务上。校训所倡导的价值理念，也促进了和谐校园、文明校园的建设，形成了积极向上、严谨务实、充满人文关怀的校园氛围，增强了学院的凝聚力和向心力。

展望未来，随着社会的发展和高等教育的改革，江苏大学京江学院可能会面临新的挑战和机遇。但无论外部环境如何变化，“博学、求是、明德”这则校训所蕴含的永恒价值——对知识的追求、对真理的坚守、对道德的尊崇——将始终是学院屹立不倒的精神支柱。它将继续引领京江学院坚守育人初心，砥砺前行，为社会培养更多优秀人才，在高等教育史上写下属于自己的辉煌篇章。这八字校训，不仅是历史的沉淀，更是未来的承诺，它将继续照亮京江学院的前行之路，激励每一位京江人不断超越自我，追求卓越。